部编版五年级下册道德与法治第一单元《我们是一家人》测试题精品含答案

部编版五年级下册道德与法治第一单元《我们是一家人》测试题一.选择题(共10题，共20分)1.我们已经长大了，如果我们能做的更好，父母就可以少为我们操心，正确做法是（  ）。A.自己的事情自己做B.写作业边玩边写C.早上我赖会床再起来2.《中华人民共和国未成年人保护法》规定，未成年人不宜进入的活动场所是（  ）。A.营业性舞厅、酒吧B.影院、剧院C.博物馆、文化馆3.家人之间产生小矛盾时，我们的做法错误的是（  ）。A.主动增进相互的了解与理解B.主动化解矛盾C.需要感性面对D.主动与家人交流4.当家人意见不一致时，我们可以和家人一起讨论，一起商量，同时要发挥好“（  ）”的作用，和家人一起解决问题。A.小淘气B.调节剂C.润滑剂D.不懂事5.和家人发生矛盾时，我（ ）。\nA.他们说什么我都左耳朵进，右耳朵出B.和他们吵，把事情说清楚C.反思自己和家人一起商量解决的办法6.上学期期末考试，小明觉得考得不理想回家哭了。爸爸见状说：“谁让你平时不努力了。”对爸爸的这句话理解正确的是（  ）。A.爸爸挖苦小明B.爸爸随口说的C.爸爸对小明的爱7.我们可以通过（  ）的方式营造我们的家园。A.爱国守法B.和谐、民主C.团结，友善D.积极，进取8.“即此爱汝一念，使吾勇于就死也。”这句话是（  ）的家书。A.聂荣臻B.林则徐C.李白D.林觉民9.我们在生活中要以良好家风为生活准则，规范自身言行，东风小学的同学们开展的下列活动中，与此内容相关的是（  ）。①各班开展“孝亲敬长，感恩父母”主题班会活动②学校开展“时尚风”时装设计走秀大赛③五（1）班的同学们午间开展儿童绘画比赛④五（2）班的同学们午餐时，一直坚持节约不浪费的“光盘”行动\nA.①④  B.②③  C.①③  D.②④10.下列对家风的作用认识正确的是（  ）。A.成为中华民族生生不息的精神力量B.是国家发展、民族进步的基础，与个人无关C.只是一个家族的传统，对社会作用不大二.填空题(共10题，共60分)1.我们要用心理解和体会，从家人的（   ），甚至是批评和教育中感受他们的（   ）。2.家是我们生活的（   ），情感的（   ）, 精神的（   ）。3.高要求和常督促体现着家人对我们的（   ），独立和自主标志着我们（   ）。4.家风是一个家庭或家族（   ）的风尚，是长期生活实践中不断形成的（   ）。5.传承和（   ）优秀家风，要从（   ）做起，从（   ）做起，每个人都可以成为优秀家风的（   ）者。6.不同的时代，为国家，为民族（   ）的精神，牺牲个人、献身革命的（   ），铸就了我们伟大的（   ）。7.家人的（   ）、（   ）相对丰富，我们与他们在（   ）、（   ）、（   ）、行为方式等方面会有所不同。8.在生活中，我们可以通过（   ）、（   ）的方式营造我们的家园。家里的事，（   ）、（   ），家庭生活会更和谐、更美满。9.生活中，我们留心观察、（   ），尽力关心和帮助家人，让他们多一份（   ）和（   ），并与他们一起撑起我们的家。10.家人在陪伴我们成长的过程中，也在学习，也在成长。我们和他们之间的相互（     ）和（     ）最为重要。三.判断题(共10题，共20分)1.小明的爸爸信奉“棍棒底下出孝子”，所以经常打骂小明。（  ）2.祖父母都承担着抚养孩子、照顾老人的责任。（  ）3.妈妈不仅要照顾爷爷奶奶，还要照顾刚出生的弟弟妹妹，陪我的时间越来越少了，妈妈不爱我了。（  ）4.爸爸下班回家后，我们可以主动给爸爸倒杯水喝。（  ）5.我的想法会被有些人认为是幼稚的，可笑的，我不敢表达自己的真实想法。（  ）6.爸妈不在家，我可以无节制地看电视了。（  ）\n7.家风好，就能家道兴盛，和顺美满；反之，家风不好，难免殃及子孙、贻害社会。（  ）8.当家人意见不一致时，我们最好不要发表自己的意见。（  ）9.妈妈把全部精力都放在刚出生的小弟弟身上，我觉得妈妈不爱我了。（  ）10.只有当我们意识到自己有错误的时候，需要主动与家人进行沟通。（  ）四.连线题(共1题，共3分)1.请将问题与解决办法用线连起来。五.简答题(共6题，共30分)1.优秀家风中蕴含的传统美德有哪些？2.通过林觉民—《与妻书》、聂荣臻写给父母的信、解放军战士写给妻子的信……从这些故事中，你体会到了哪些优良的家风？3.我们的父亲（或母亲）也很棒，写写他（她）的闪光点！4.各民族之间应该如何做才能真正成为相亲相爱的一家人？5.2020年2月26日，一个小男孩在路上遇到一位拾荒的老人。他将手中的空瓶子递给了拾荒者，发现老人没有戴口罩。于是，男孩问同行的人要了一个新口罩，双手递给了拾荒的老爷爷，并帮他戴上。\n（1）小男孩的行为诠释着哪些优秀的家风？（至少举出2点）（2）举例说说你平时如何践行优秀家风？（至少答出2点）6.我的发现：每个家庭都会有自己的家风，在日常生活中，长辈们把怎样的家风传给你了，想一想，把你的发现写下来，把好的家风分享给大家。①和家人就餐的时候：（   ）②与朋友相处的时候：（   ）六.材料题(共1题，共8分)1.小强觉得妈妈很唠叨。一天，突然降温，妈妈一定要他穿上厚外套。小强说：“今天有体育课，厚外套不方便运动，更何况春捂秋冻嘛。”过了一会儿，妈妈又说：“穿多了可以脱，冻感冒了不是要耽误学习吗？”小强说：“哎呀，我都这么大的小伙子了，抗冻。再说我还有这么厚的脂肪呢！”小强穿戴整齐要出家门了，妈妈还是拿着外套让他穿……请问：如果你是小强，你会怎么做？七.综合题(共2题，共14分)1.牛牛平时上学很用功，上学期期末考试得了班上第三名。爸爸还是对他非常严厉，要求他每天必须完成规定的阅读书目并作好读书笔记，当牛牛想偷懒的时候，就会遭到爸爸的批评。牛牛很是郁闷。如果你遇到这样的家人，应该怎么做？2.生活中，同一件事，家长所持的态度千差万别。我们看看下面的对话：小明：妈妈，周日上午我想去吴同学家写作业，可以吗？\nA、妈妈：去吧！路上小心，在别人家要有礼貌。B、妈妈：去那个同学家，和谁一起去？大概多长时间？C、妈妈：是一起学习？不会是打游戏吧？不许去！自己在家写！看完上面的对话，你更喜欢哪个回应呢？其他的回应你又如何看待？参考答案一.选择题1.A2.A3.C4.B5.C6.C7.B8.D9.A10.A二.填空题1.言谈举止；爱2.港湾；归宿；乐园3.爱；在逐渐长大4.世代相传；家庭文化5.弘扬；小事；自身；传播6.不计得失；家国情怀；民族之魂7.人生经历；生活经验；生活态度；观念；兴趣爱好8.和谐；民主；同商议；共承担9.主动询问；轻松；宽慰10.沟通；理解三.判断题1.×2.×3.×4.√5.×6.×7.√\n8.×9.×10.×四.连线题1.五.简答题1.尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、邻里团结、遵纪守法等。2.在培育良好的家风方面，先辈们为我们做出了榜样。不同的时代，为国家、为民族不计得失的精神，牺牲个人、献身革命的家国情怀，铸就了我们伟大的民族之魂。3.①是社区里的热心人。②是单位的业务骨干。③能写一手好字。（意思对即可）4.我国各民族在分布上交错杂居、文化上兼收并蓄、经济上相互依存、情感上相互亲近，形成了你中有我、我中有你，谁也离不开谁的局面。5.（1）小男孩的行为诠释着尊老爱幼、乐于助人等优秀的家风。（2）我们的家风是礼貌、友爱、诚实。在我家，当天的事情当天做，不拖拉；我平时在学校，听老师的话，不要和同学打架；别人的东西拿；遇到认识的人要主动打招呼；不管什么时候，都不能说谎，用诚实守信来规范自己等等。6.勤俭节约，珍爱粮食；诚信，互助六.材料题\n1.答：如果我是小强，我会接受妈妈给我的外套，因为“外套”是妈妈对我满满的爱，我们要理解父母的关爱，接受父母的爱。七.综合题1.答：我们要用心理解和体会，读懂家人的心，与家人冷静沟通，让家人了解自己，同时从家人的言谈举止，甚至是批评和教育中感受他们的爱。（言之有理即可）2.我更喜欢A妈妈的回应。妈妈B和妈妈C的回应都体现对我的爱，妈妈B是出于对我的安全考虑，而妈妈C是怕耽误我的学习。