部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷（实验班）

部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.随着社会的发展，越来越多的人自愿加入公益组织，参加活动，他们这样做，可以（  ）。A.让自己长见识，玩得更开心B.表现自己，让自己有名气C.让自己认识更多的人，扩展自己的人际关系D.积聚每个人的微小力量而变得强大，更好地帮助需要帮助的个人和群体2.下列同学的做法中，属于文明行为的是（  ）。A.早上，小刚与人争抢着上公交车B.小明出门遛狗，使草地上留下了狗的粪便C.小兰在火车上大声接打电话D.小红过马路时总是等绿灯亮起才通行3.公共生活空间，我们（  ）。A.可以我行我素B.注意自己的行为要文明C.可以无拘无束4.在公共生活中，作为社会的一员，我们心中要有（  ）。①他人   ②社会   ③国家A.①②③    B.①③    C.②③5.私人生活空间与公共生活空间最大的不同在于（  ）。\nA.地点空间的不同B.心情的不同C.时间的不同6.人与人相处需要平等相待，如果遇到问路的外地人，我们小学生可以（  ）。A.主动帮助他，给他讲清他要去的方向B.嫌麻烦，不理他C.告诉他一直向前走7.下列表述不正确的是（  ）。A.应该为残疾人提供捐助和服务B.不得歧视女性未成年人C.老人享有社会服务和社会优待的权利D.保护公共设施是政府的事8.生活中很多平凡的小事能体现个人对社会、对人生的态度。服务社会，不仅是一种责任，更是一种幸福。下列行为属于服务社会的是（  ）。A.参加社区慰问孤寡老人的公益活动B.当你的同学被欺负时，不顾一切为他讨回公道C.期末考试帮助同学作弊提高成绩9.我们要讲究文明礼仪，约束自己的行为，否则（  ）。①会妨碍甚至危害他人和社会的利益②一定会让自己受到法律的制裁③不利于构建平等友善的社会A.①③   B.②③   C.①②③10.和谐美好的社会生活，人与人之间相处需要的方式是（  ）。A.平等相待\nB.以我为主二.填空题(共10题，共38分)1.不论是公民个人，还是社会单位或组织，都需要遵守（   ），共同营造良好的社会环境。2.人们在公共生活中表现出的（   ）和（   ）不仅是一个文明社会的反映,也是一个文明国家精神面貌的体现。3.温馨有活力的社区是（     ）的基础，美好社区需要我们（     ）社区活动，主动承担社区事务。4.公共生活需要共建，公共利益需要（   ）。5.每个人都有两个生活空间，一个是（   ）、（   ）。6.（   ）需要共建，（   ）需要共享。只有共同维护（   ），才能给好的享受（   ），保障大家的共同利益。7.公共生活需要共建，公共利益需要（   ）。只有共同维护（   ），才能更好地享受（   ），保障大家的共同利益。8.1840年6月，（   ）正式爆发。最后以清政府的妥协求和告终。9.我们应当（   ）地对待弱势群体，自觉维护他们的合法权益，并为他们提供力所能及的帮助。10.公共生活，人们的行为是（   ）的，人们更要注意自己的（   ），展示自己良好的形象。三.判断题(共10题，共20分)1.公园里面的长椅上没有人来，我可以躺在上面。（ ）2.张浩同学为了方便把共享单车骑回了自己的家。（  ）3.平等友善可以传递正能量。（  ）4.小明说为了下次方便，就把共享单车骑回家了。（  ）5.个人的力量是微小的，解决不了什么问题。（  ）6.维护公共秩序是大人们的事。（  ）7.下面图形是禁止吸烟的标志。（  ） 8.温馨有活力的社区，是社会和谐的基础。（  ）9.公共秩序需要每个人共同遵守，社会生活才会更和谐。（  ）\n10.参加公益活动得不到报酬，还花费时间和精力，小学生不能参加。（  ）四.连线题(共1题，共5分)1.连一连。交通场所     体育馆文化娱乐场所 　　  商场购物场所     候诊室体育场所     舞厅就诊场所     候车室五.简答题(共6题，共30分)1.温馨有活力的社区是社会和谐的基础。想一想，你为社区环境贡献过哪些力量呢？参与社会服务后有什么感受？2.爱是人类最美丽的语言，爱是正大无私的奉献，我们要做爱心的传递者。举一例说说，你是怎样把自己的爱心变成行动，向他人传递你的爱的。3.有秩序的公共生活有什么作用？4.有人说：“社区的事情你们小学生就不要管了，你们啥也做不了，别再给别人添麻烦！”谈谈你的看法。5.从个人来说，我们能为维护公共秩序做些什么？6.今年新冠肺炎疫情以来，很多普通人和医护人员并肩作战，为打赢这场战争默默地无私奉献，请你列举2个人物或事例。六.材料题(共1题，共10分)1.读下面报纸材料，回答问题。①钟南山：临危受命义无反顾\n17年前，钟南山教授领军抗击非典；17年后的这个冬季，84岁的他再次临危受命，出任国家卫健委高级别专家组组长。他建议公众“没什么特殊情况，不要去武汉”，自己却做了“逆行者”，义无反顾赶往武汉防疫第一线，满满的行程安排，风尘仆仆。②李兰娟：武汉必须封城原本快乐的新年，却让可恶的病毒所传染，让人感到人心惶惶，高龄73岁的李兰娟院士得到消息后，立马赶到病毒传染源头武汉，她尽自己的所有能力抢救每一位传染病人。并说道：“我打算长期在武汉，与武汉的医务人员共同奋斗。”对于他们的做法，你有什么感想？说说你身边无私奉献的事例。七.综合题(共2题，共18分)1.维护公共秩序，是每一位公民的责任，请你说说，遇到下列情况，你会怎么做？（1）在火车上，你发现自己的位置上有人坐了，并且他拒不让座。（2）等地铁时，你发现有人站在黄线里面等待。\n（3）工厂向河流排放污水，导致河流污染。2.观察图片，回答问题。（1）观察、分辨上面标志的内容，并将这些标志的名称写在图片下面。    （2）你在哪些场所见过这样的标志？身处其中你有怎样的感受？（请举一例说明）（3）说说在公共场所，人们为什么要设置这些标志？参考答案一.选择题1.D2.D3.B4.A5.A6.A7.D8.A9.A10.A二.填空题\n1.公共秩序2.秩序意识；言谈举止3.会和谐；积极参与4.共享5.私人生活空间；公共生活空间6.公共生活；公共利益；公共利益；公共生活7.共享；公共利益；公共生活8.鸦片战争9.平等10.公开；言谈举止三.判断题1.×2.×3.√4.×5.×6.×7.√8.√9.√10.×四.连线题1.五.简答题1.示例：我经常帮忙打扫社区卫生，看到整洁的社区，我觉得自己的辛苦很值得，很高兴。周末，我经常陪老人聊天，他们开心，我也开心，能为社区贡献自己的一份力量，我很骄傲。2.烧热水给爸爸妈妈洗脚，把好吃的弟兄分给身边的小朋友等等。3.有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人，使我们感受到生活的美好，生活质量的提高。\n4.在社区里，大人们以各种各样的方式建设社区环境，丰富社区生活。我们小学生也可以组织起来，用我们的方式做力所能及的事情。社区是人们共同生活的地方，是大家共同的家园。社区的建设需要大家的共同参与，营造优美、安全的社区环境，建设和谐、健康的社区生活，是每个社区人的愿望，也是每个人应当承担的责任，社区建设需要我们的共同参与5.我们可以规范自己的行为。同时，我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。6.①武汉市民沈子龙和他的朋友们组建了一个志愿者群，每日为医护人员送餐。②沈杰41天逆行为武汉3000名医护人员义务理发。（答案不唯一）六.材料题1.感谢钟南山、李兰娟两位院士的正确决定！直接控制了疫情的蔓延，他们在抗击疫情的战场上积极参与防控疫情，这种无私奉献精神，值得我们学习和仿效。我身边的事例：邻居张叔叔，也是一位医生，今年疫情爆发的时候，他就毅然决然地报名前往武汉，到抗疫一线去与疫情搏斗，我们大家都被张叔叔这种无私奉献的精神所感动。七.综合题1.（1）这个时候可以向乘务员寻求帮助。（2）主动劝阻，说明站在黄线内的危险。（3）可以拨打环保投诉电话12369进行举报。2.（1）禁止吸烟；残疾人专用座；安全通道指示；（2）在商场看到过这样的标志，我感觉这是在提醒人们要关注他人的生命和健康；（3）公共生活中，每个人都要注意自己的言行，养成良好的行为习惯，设置这些标志，可以更好的提醒人们注意自己的言行。