部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷实验班

部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.下面没有侵犯他人的公共权利的是（  ）。A.在医院大声唱歌B.在小区绿化带停放车辆C.在公共走廊里生火煮饭D.在租赁的门店里卖东西2.在成长过程中，我们会逐渐融入广阔的公共生活，以下不属于公共生活的是（  ）。A.在家中完成老师布置的作业B.学校组织观看电影C.到电影院看电影3.下列说法错误的是（  ）。A.文明有礼不是空洞的口号B.对积极维护秩序的行为要大力宣传或表扬C.对破坏公共秩序的人或组织要依法惩戒D.要形成破坏公共秩序光荣，尊重公共秩序可耻的社会风尚4.下列做法正确的是（  ）。A.随意攀爬栏杆B.在马路上行走遵守交通规则C.在教室里你追我赶5.下列不属于服务社区的活动是（  ）。A.邻里见面微笑问候\nB.在社区敬老院陪老人聊天，给他们打扫卫生C.更新社区的宣传栏，美化环境6.参与社区生活建设活动的收获不包括（  ）。A.获得大量报酬B.优化社区环境C.获得快乐D.锻炼实践能力7.下列同学的行为，不受欢迎的是（  ）。A.小明在公交车上给老奶奶让座B.小红帮助叔叔逮捕动物C.小军买票时主动排在其他学生后面8.下面关于公益活动的说法错误的是（  ）。A.只有大的事情才能彰显公益事业的力量B.做慈善要用“心”来衡量，有“心”的慈善才有价值C.每个人公益力量是微小，但是很多人做就可以积小成大9.在公共生活中，人们需要注意自己的言谈举止，展示自己良好的形象，下列做法不符合公共生活要求的是（  ）。①在公园里随意遛狗②公交车上与同学相谈甚欢时，放声大笑③在景区旅游或其他公共场所，不随地乱扔垃圾④乘坐高铁，旁边的座位上没人时，横躺在座椅上听歌A.①③④   B.②③④   C.①②③   D.①②④10.在马路上看到一位清洁工老爷爷推着垃圾车吃力地上坡，我会（  ）。A.笑话老爷爷没力气\nB.离得远点，因为垃圾车好臭C.赶紧去给老爷爷帮一把，帮老爷爷把垃圾车推上坡D.再给老爷爷添点垃圾二.填空题(共10题，共32分)1.温馨有活力的社区是（     ）的基础。2.活跃在全国疫情防控一线的（   ）。他们无偿帮助宅家人员购买生活必需品，他们是最可爱的人。3.公共生活中，每个人都要注意自己的言谈举止，每个人都应该养成（  ）。4.人们在公共生活中表现出的（   ）和（   ）不仅是一个文明社会的反映,也是一个文明国家精神面貌的体现。5.（   ）是我们生活的家园，需要我们共同维护。6.维护公共秩序，共建有序生活，离不开（   ）的支持、（   ）的保障。7.社区是我家,建设靠大家,美丽的社区需要我们的（   ）。8.有秩序的公共生活会让（   ）更加舒适怡人，使我们感受到生活的美好，生活质量的（   ）。9.随着社会的发展，公共生活越来越（     ）。人们可以根据现有的条件和自己的需求，逐步解决（     ），增加生活的（     ），丰富人生的（     ）。10.遵守社会公德、法律法规，才能保障良好的社会秩序，构建（     ）的公共生活。三.判断题(共10题，共20分)1.有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人，使我们感受到生活的美好，生活质量的提高。（  ）2.文明礼貌不是空洞的口号，体现在每个人的一言一行中。（  ）3.博物馆、少年宫、图书馆等是政府部门提供的公共空间活动。（ ）4.公共生活不需要共建，但公共利益需要共享。（ ）5.我们小学生也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。（ ）6.无障碍通道仅仅是为残疾人服务的，所以不属于公共设施。（  ）7.公园因为人少，我可以躺在藤椅上休息。（ ）8.为环卫工人提供免费早餐是有爱心的表现。（  ）9.文明有礼需要我们自觉约束自己的行为。（ ）10.美好社区需要我们积极参与社区活动，但不需要主动承担社区事务。（  ）四.连线题(共1题，共10分)\n1.将公共标志和它设置的目的、出现的场所连起来。保证安全   保持安静   指示方向   提示排队   保护文物加油站    图书馆   影剧院    公交站台   博物馆五.简答题(共6题，共31分)1.公共生活在人们的社会生活中发挥着什么样的作用？2.“社区是我家，建设靠大家”你能为社区做点什么？3.你见过哪些随意占有或浪费公共资源的行为，请你和同学们分享一下。4.人与人之间需要平等相待，如果遇到问路的外地人，我们小学生可以做些什么呢？5.请你评价一下在超市购物时出现的插队现象。6.你准备怎样过好自己的公共生活？\n六.材料题(共1题，共10分)1.读下面报纸材料，回答问题。①钟南山：临危受命义无反顾17年前，钟南山教授领军抗击非典；17年后的这个冬季，84岁的他再次临危受命，出任国家卫健委高级别专家组组长。他建议公众“没什么特殊情况，不要去武汉”，自己却做了“逆行者”，义无反顾赶往武汉防疫第一线，满满的行程安排，风尘仆仆。②李兰娟：武汉必须封城原本快乐的新年，却让可恶的病毒所传染，让人感到人心惶惶，高龄73岁的李兰娟院士得到消息后，立马赶到病毒传染源头武汉，她尽自己的所有能力抢救每一位传染病人。并说道：“我打算长期在武汉，与武汉的医务人员共同奋斗。”\n对于他们的做法，你有什么感想？说说你身边无私奉献的事例。七.综合题(共2题，共16分)1.公共生活中，我们可以为身边需要关爱的人做些什么，请补充完整下面情景句子。①遇到问路的外地人，我们可以（   ）。②去餐馆吃饭，服务员给我们上菜，我们可以（   ）。2.维护公共秩序，是每一位公民的责任，请你说说，遇到下列情况，你会怎么做？（1）在火车上，你发现自己的位置上有人坐了，并且他拒不让座。（2）等地铁时，你发现有人站在黄线里面等待。（3）工厂向河流排放污水，导致河流污染。参考答案一.选择题1.D2.A3.D4.B5.A6.A7.B8.A9.D10.C二.填空题1.社会和谐2.志愿者3.文明习惯4.秩序意识；言谈举止5.社区6.国家；法制\n7.共同努力8.社会环境；提高9.丰富多彩；现实问题；乐趣；意义10.有序和谐三.判断题1.√2.√3.√4.×5.√6.×7.×8.√9.√10.×四.连线题1.五.简答题1.在公共生活中，人们可以根据现有的条件和自己的需求,逐步解决现实问题,增加生活的乐趣，丰富人生的意义。2.可以替社区领导做宣传板报，看到小区地面有垃圾，主动捡起来放进垃圾桶里；陪小区老人聊天；经常给小区设施设备做清洁等。3.只要符合题意即可。如我见过的随意占有或浪费公共资源的行为有：（1）高速路上从车内拋物。（2）在消防通道上停车。（3）在人行道上摆摊。\n（4）在公园里大声喧闹。4.主动帮助他，给他讲清他要去的方向。5.在超市购物时插队现象是一种不文明的表现，不遵守公共秩序的行为。我们每个人要敢于制止，敢于谴责。6.在学校里和同学老师和睦相处，每天抽出一定时间与伙伴一起锻炼身体；适当时间和父母一起出去旅游；经常参加社区的公益活动等。六.材料题1.感谢钟南山、李兰娟两位院士的正确决定！直接控制了疫情的蔓延，他们在抗击疫情的战场上积极参与防控疫情，这种无私奉献精神，值得我们学习和仿效。我身边的事例：邻居张叔叔，也是一位医生，今年疫情爆发的时候，他就毅然决然地报名前往武汉，到抗疫一线去与疫情搏斗，我们大家都被张叔叔这种无私奉献的精神所感动。七.综合题1.热情的告诉他正确的道路；礼貌地说声谢谢你2.（1）这个时候可以向乘务员寻求帮助。（2）主动劝阻，说明站在黄线内的危险。（3）可以拨打环保投诉电话12369进行举报。