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部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷【实验班】

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部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷一.选择题(共10题,共20分)1.我们要主动参与公益,传承中华民族传统美德。下列说法正确的是( )。①参与公益事业能为身处困境的人雪中送炭②从小事做起,也可以发挥公益的力量③服务社会不分大事小事,生活中的小小善举最终可以汇聚成社会生活中的大爱A.①②   B.②③  C.①②③2.美好社区需要每个成员积极参与社区活动,主动承担社区事务,下列规定符合这一要求的是(  )。①邻里之间主动相互关心问候,相互帮助②邻里之间相互理解,在个人活动中减少彼此间的干扰③邻里之间相互不相往来,省得惹上不必要的麻烦④各自清理好自家卫生,同时也要爱护和管理好公共卫生A.①②④   B.①②③   C.②③④   D.①③④3.在乘坐地铁时我们可以(  )。A.安静乘车不影响他人B.和朋友大声聊天C.吃早餐4.友善,可以是一个微笑、一声问候,是生活中的一些微小的细节。正是这些小细节将人与人之间的距离拉近,让整个社会少些隔阂,多分暖意。下列说法不正确的是(  )。A.友善是社会主义核心价值观最主要的内容B.我们在传播善意的同时也会收获温情\nC.友善是建设和谐美好的社会生活的重要途径5.看到垃圾桶旁掉落的饮料瓶,我们可以( )。A.躲得远远的B.随手拾起,放进垃圾桶C.将饮料瓶踢远一点D.视而不见6.构建和谐的公共社会,需要我们做到(   )。A.自私自利B.文明有礼C.相互埋怨7.这个标志是(     )的标志。A.和平B.志愿者C.红领巾志愿者D.公益事业8.维护公共秩序,需要每个人的共同参与,下列同学的做法不正确的是(  )。A.小明在上学和放学的路上,总是等绿灯亮了再走B.小丽看见小雨随地吐痰,上前告诉她不能随地吐痰的规定\nC.小红看见同学折了一枝花,她也随手折了一枝9.下列行为,可能会触犯法律的是(  )。①绿灯亮时,刘梅帮助坐在轮椅上的残疾人过人行横道②小刚的爸爸在把车停在消防通道上③牛牛的父亲因为心情不好,砸坏路边的供电设施④李敏的妈妈在全国冠状病毒疫情防控阶段,造谣说自己社区里的居民发生了疫情,死了人A.①③④  B.②③④  C.①②③   D.①②④10.公共生活需要有良好的秩序来维护,下列属于生活中人们需要遵守的秩序是(  )。①遵守公共交通秩序,保证车辆、行人顺畅通行②爱护环境卫生,不乱扔垃圾,不攀折花草树木③遵守公共卫生秩序,保持良好的生活娱乐环境④在商场里随意嬉戏玩耍A.①②④   B.②③④   C.①②③   D.①③④二.填空题(共10题,共34分)1.有些人为了自身利益,随意占有或浪费公共资源,(   )公共设施,这些行为侵犯了他人的合法的公共权益,严重的还会触犯(   )。2.(   )的保障、(   )的完善,可以让人们的公共生活更加丰富,便捷,让人们感受到公共生活的美好,并愿意参与到(   )中。3.公共生活中,我们的(   )是公开的,所以更要注意自己的言谈举止,展示良好的形象。4.中华民族历来就有扶危济困,乐善好施的(   ),公益事业是凝聚人心,增强(   )的事业。5.街道上的行人和车辆顺畅通行,需要(   )秩序;公园里人们愉快的游玩,需要公共卫生秩序;良好的公共秩序是人们安居乐业的保障,是社会稳定和进步的基础。6.每个人都有两个生活空间,一个是(   )、(   )。7.活跃在全国疫情防控一线的(   )。他们无偿帮助宅家人员购买生活必需品,他们是最可爱的人。8.公益事业是(   )、(   )的事业。\n9.维护公共秩序,共建有序生活,要形成尊重公共秩序(   ),(   )公共秩序可耻的社会风尚。10.我国法律明确规定,未满18周岁的青少年不得进入网吧,体现对(   )的保护。三.判断题(共10题,共20分)1.公益事业是成年人的责任,与我们无关。( )2.过马路走斑马线,是每个人维持公共秩序应该做到的。(  )3.志愿者用平凡而伟大的行动传递关怀、温暖与爱心。( )4.公共生活中,人们的行为是公开的所以无需注意个人的言行举止。( )5.农家书屋让农村小朋友共享了书籍,丰富了他们的文化生活。(  )6.只有大事情才能彰显公益事业的力量。(  )7.弟弟骑在公园草地中的小牛上照相,真精神。(  )8.应该坚持“日行一善”,从大事做起,发挥公益的力量。(  )9.在国外需要讲究秩序,在国内无所谓。(  )10.盗窃、损毁路面井盖、照明灯公共设施的,要处以五日以下拘留或者伍佰元以下罚款。(  )四.连线题(共1题,共4分)1.根据类别,请连线相应的公共场所名称。交通场所      医院文化娱乐场所     候车室体育场所      电影院就诊场所      踢足球五.简答题(共6题,共32分)1.你心目中的公共生活是怎样的?用你喜欢的方式描述出来。2.为了宣传服务社区的品德,五(2)班准备组织一次主题班会,假如你是班会的主持人,在班会的最后,你会向同学们提出怎样的号召?3.请举例说出公共生活有哪些?4.这些生活中的标志你见过吗?在横线上填上标志的名称。\n(   ) (   )(   )(   )5.怎样才能保持良好的社会秩序,构建有序和谐的公共生活?6.每个人都有两个生活空间,一个是私人生活空间,一个是公共生活空间,在这两个空间,人们的言谈举止有什么不同呢?六.材料题(共1题,共10分)1.读下面报纸材料,回答问题。①钟南山:临危受命义无反顾17年前,钟南山教授领军抗击非典;17年后的这个冬季,84岁的他再次临危受命,出任国家卫健委高级别专家组组长。他建议公众“没什么特殊情况,不要去武汉”,自己却做了“逆行者”,义无反顾赶往武汉防疫第一线,满满的行程安排,风尘仆仆。\n②李兰娟:武汉必须封城原本快乐的新年,却让可恶的病毒所传染,让人感到人心惶惶,高龄73岁的李兰娟院士得到消息后,立马赶到病毒传染源头武汉,她尽自己的所有能力抢救每一位传染病人。并说道:“我打算长期在武汉,与武汉的医务人员共同奋斗。”对于他们的做法,你有什么感想?说说你身边无私奉献的事例。七.综合题(共2题,共17分)1.维护公共秩序,是每一位公民的责任,请你说说,遇到下列情况,你会怎么做?(1)在火车上,你发现自己的位置上有人坐了,并且他拒不让座。(2)等地铁时,你发现有人站在黄线里面等待。(3)工厂向河流排放污水,导致河流污染。2.周六,有一些小朋友在滨海公园里大声喧闹,互相追逐打闹,你认为这种做法对吗?你认为应该怎么做?\n参考答案一.选择题1.C2.A3.A4.A5.B6.B7.B8.C9.B10.C二.填空题1.损坏;法律2.公共资源;公共设施;公共生活3.行为4.传统美德;正能量5.公共交通6.私人生活空间;公共生活空间7.志愿者8.凝聚人心;增强正能量9.光荣;破坏10.未成年人三.判断题1.×2.√3.√4.×5.√6.×7.×8.×9.×10.√四.连线题1.如图:\n五.简答题1.示例:我心目中的公共生活是每个人都有权利生活的活动空间,它属于我们每一个人,我们在这里可以有序的享受生活。2.示例:主动问好、不打扰他人、主动捡拾社区内的垃圾、为社区办宣传栏等。(举例只要符合题意即可)3.生活中,我们去电影院看电影,去博物馆参观,去集市购物,去医院就诊,电影院、博物馆、集市、医院等场都是公共空间,人们在公共空间中生活,构成了我们的公共生活。4.爱心公益;残疾人专用设施;禁止打手机;禁止吸烟5.维护良好的社会秩序,构建有序公共生活需要我们从规范自己的行为做起;维护良好的社会秩序,构建有序生活需要我们汇集社会各方面的力量;维护良好的社会秩序,构建有序生活离不开法律的规范,国家的保障。6.在私人空间中:我们可以比较随意地生活,不必过分注意自己的言行举止。在公共空间中:我们要注意自己的言谈举止,展示自己良好的形象,不给他人带来麻烦。六.材料题1.感谢钟南山、李兰娟两位院士的正确决定!直接控制了疫情的蔓延,他们在抗击疫情的战场上积极参与防控疫情,这种无私奉献精神,值得我们学习和仿效。我身边的事例:邻居张叔叔,也是一位医生,今年疫情爆发的时候,他就毅然决然地报名前往武汉,到抗疫一线去与疫情搏斗,我们大家都被张叔叔这种无私奉献的精神所感动。七.综合题1.(1)这个时候可以向乘务员寻求帮助。(2)主动劝阻,说明站在黄线内的危险。(3)可以拨打环保投诉电话12369进行举报。2.这种作法不对。我认为在公共生活中,不要大声喧闹,不要影响他人。

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所属: 小学 - 道法
发布时间:2022-07-06 22:17:42 页数:8
价格:¥5 大小:268.87 KB
文章作者:175****9558

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