【9历期中】安徽省合肥市五十中学东校2023~2024学年九年级上学期期中历史试题

2023-2024学年度第一学期历史学科学情调研（九年级）一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。）1.纳尔美尔法老石碑高64厘米，石碑的上面刻有像一条鲇鱼一样的文字表示“纳尔”的读音……今天我们可以看到的这种文字多刻于金字塔、方尖碑等一些神圣的地方。该石碑被发现的地区应是下图的A.①处B.②处C.③处D.④处2.不管世界各国的文字多么不同，阿拉伯数字却不需要翻译，人们都能认得，其实阿拉伯数字并不是阿拉伯人首创，它的创造者是A.古希腊人B.古埃及人C.古罗马人D.古印度人3.下面的图画反映了雅典的民主政治状况，对其解读正确的是抓阄城邦管理者A.抽签保证雅典居民公平参政的机会B.体现城邦小国寡民、轮番而治特点C.有可能导致国家权力的误用和滥用D.公民大会是雅典城邦最高权力机构4.《汉谟拉比法典》规定：“自由民将宫廷或穆什钦努（自由民）之奴或婢，带出城门外者、应处死。”《十二铜表法》规定：“如打断自由人的头骨，则应缴纳300阿司罚金，如奴隶则为150阿司罚金”这表明二者都A.主张社会公平至上B.强化君主专制权力C.维护奴隶主的利益D.体现了契约的精神5.有学者写道：亚历山大征服埃及，打败波斯，重修巴比伦，试图实现希腊和波斯的完全统一。他比过去许多征服者有远见，知道光凭武力帝国是无法长久维持下去的。于是，他的士兵变成了学校的老师，希腊的风俗习惯、生活方式像洪水一样涌来。这说明亚历山大治理国家时特别重视A.文化和精神的力量B.民主和法制的影响C.商业和贸易的作用D.礼仪和服饰的规范6.年代尺是帮助学生掌握时空观念的有效方法之一。下图“？”处应是A.颁布了《十二铜表法》B.日耳曼人侵入罗马帝国C.凯撒成为终身独裁官D.罗马帝国进入黄金时期5 7.近代翻译家严复在《原富》一书中把“feudalism”翻译为“拂特之制”，进而解释为“顾分土因而分民，于是乎有拂特之俗。……用拂特之制，民往往知有主而不必知有王。故地大民众者，王力不足以御临之也。”下列选项哪个不属于“拂特之制”的特点A.以血缘关系为纽带B.以土地关系为纽带C.我附庸的附庸不是我的附庸D.封君与封臣之间相互承担义务和负有责任8.“若干散落居住的家庭组成小群体，处于某个领主保护和控制之下，便形成了中世纪乡村的基本社会单位。”“基本社会单位”指的是A.基督教会B.西欧庄园C.自由城市D.垄断组织9.制作知识结构图是学习历史的一种方法。下图“?”处应该填写的是A.农业的发展B.庄园的兴起C.城市的兴起D.大学的兴起10.13世纪中叶，牛津大学校长罗伯特·哥罗塞特斯特曾对亚里士多德著作提出质疑，并用数学和实验证明自己的哲学观点，其学生也曾进行科学实验和讲学，批评神学。这可用以说明英国早期大学A.引领文艺复兴的潮流B.摆脱了教会的思想束缚C.鼓励质疑的科学精神D.推动了自治城市的出现11.在古代，人民对许多自然现象和社会现象无法解释时，就说是“神的意志”，并创造了许多宗教，一直流传到现在。下面关于基督教、佛教说法错误的是（）A.佛教、基督教都诞生在亚洲B.公元2世纪基督教兴起C.佛教宣扬“众生平等、忍耐顺从”D.4世纪末，罗马皇帝将基督教定为国教12.下表说明了14—16世纪的西欧年份1363138114451520总计农夫雇工农夫雇工农夫雇工农夫雇工105561248374745058雇工所占比例（%）35%40%50%54%A.出现了资本主义性质的生产关系B.垦殖运动的盛行C.普遍确立了资产阶级的统治地位D.手工作坊的出现13.麦哲伦船队的环球航行是一次空前的壮举。某同学要探究麦哲伦船队的航行经历，最可信的资料是A.以麦哲伦为主题拍摄的电影B.“维多利亚号”船员的航海日记C.辽海出版社出版的《麦哲伦传》D.菲律宾流传的关于麦哲伦的故事14.新航路开辟后，随着全球贸易的迅速增长，一些猎人猎取兽皮卖到中国、欧洲和北美。17世纪，估计每年有20万到30万张紫貂皮从西伯利亚流入世界市场。无节制地捕杀产毛皮的动物很快使许多物种灭绝或者濒临灭绝，并且永远地改变了这些物种从前生存的环境。上述材料反映的是A.新航路开辟对生物多样性的影响B.新航路开辟促进了生物物种的交流C.动植物品种的交换使世界人口激增D.粮食作物在全球范围内的广泛传播15.下面是三角贸易路线示意图，请选择正确的一项5 二、辨析改错（8分）16.重大事件的发生对历史发展的进程产生深远的影响。辨别下列史实的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的打“√”，错误的打“×”，并加以改正。（1）公元前27年，凯撒首创“元首制”，罗马共和国演变为罗马帝国。【】改正：（2）1453年，亚历山大帝国攻破君士坦丁堡，拜占庭帝国灭亡。【】改正：（3）843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和英格兰三个国家的雏形。【】改正：（4）12世纪晚期，源赖朝设幕府于镰仓，日本进入长达700年的幕府统治时期。【】改正：三、材料解析（本大题共2小题，每小题10分，共20分）17.人类在社会发展过程中，创造了辉煌的文学艺术成就。材料一①②埃及鼎盛时期法老图坦卡蒙的面具：由纯金打造并镶嵌宝石希腊雕塑《掷铁饼者》：展现了铁饼即将掷出的关键一刻，动感十足③④《蒙娜丽莎》：它以现实人物为主题，人物形象神态自若，富有生命活力秦兵马俑：出土于陕西省秦始皇陵兵马俑坑，俑坑共出土陶俑约8000余件（1）从材料一中找出能体现以下主题的文物。（4分。写序号，多选、错选不得分）王朝国力强盛：对生命的赞美：材料二5 神话是人类祖先留下的宝贵精神财富……古希腊神有和人一样的喜怒哀乐，尽情地实现个人价值，如宙斯虽是天帝，却时常到人间寻欢作乐。——摘编自《中国古代神话和古希腊神话的比较研究》（2）依据材料并结合所学知识，指出古希腊神话的特点并列举出一部古希腊文学史诗。（4分）（3）综合上述材料，谈谈文学艺术创作与社会发展的关系。（2分）18.走进中世纪。阅读材料，回答问题。材料一中古时期的亚洲任何一种文明的发展都不是孤立的，而是在和其他文明对立统一、冲突交融中展开的。……只有那些开放的、善于从其他文明中吸取营养的民族，才有长久旺盛的生命力。——王天玺《多极世界和为贵——兼评亨廷顿“文明冲突论”》材料二中古时期的欧洲存在一个带有军事性质的领主附庸集团……它与同样带有军事色彩的领主、农奴制度相结合，形成一种特殊的贵族等级制度；教会开始拥有精神方面的领导权，掌握世俗的伦理和信仰。——据马克垚《世界文明史》（上）（1）随着文明的扩张，中古时期的亚洲曾兴起了地跨欧亚非的大帝国，请试举出一个曾经的帝国。根据材料一并结合所学知识，以日本为例说明“只有那些开放的、善于从其他文明中吸取营养的民族，才有长久旺盛的生命力。”（4分）（2）根据材料二并结合所学知识，概括中古时期西欧社会的基本特征。（4分）（3）综合以上材料，请你谈一谈对文明的认识。（2分）四、活动与探究（12分）19.某校历史兴趣小组的同学开展以“西欧走向近代”为主题的探究活动，请你帮助他们完成相关内容。活动一：同学们绘制的知识框架（1）结合所学知识，将知识框架填写完整：AB（2分）。根据以上知识框架，你认为推动西欧走向近代的根本原因是什么?（2分）活动二：关于“西欧走向近代”的两种观点内容观点一“西欧走向近代”是自发的结果。14、15世纪，西欧社会内部出现了反封建的因素，15、16世纪之交，西欧逐渐走出中世纪。观点二“西欧走向近代”受益于世界其他地区的文明。在大航海开始之前，西欧远远落后于世界其他地方的许多文明。——改编自王斯德《世界通史》（2）请你选择其中一个观点，结合有关史实予以论证。（要求：①观点明确；②史论结合；③条理清楚，8分。）5 2023-2024学年度第一学期历史学科学情调研答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。）题号123456789101112131415答案ADCCADABCCBABAA二、辨析改错（8分）16.（1）×把“凯撒”改为“屋大维”（2）×把“亚历山大帝国”改为“奥斯曼土耳其帝国”（3）×把“英格兰”改为“意大利”（4）√三、材料解析（本大题共2小题，每小题10分，共20分）17.（1）王朝国力强盛：①④对生命的赞美：②③（2）特点：神人同形同性；史诗：《荷马史诗》（3）艺术创作反映了社会发展，社会发展为艺术创作提供了条件。18.（1）名称:阿拉伯帝国、奥斯曼帝国。说明:日本仿效中国唐朝制度进行大化改新，建立了中央集权国家，从奴隶社会向封建社会过渡。（2）特征:政治:实行封君封臣制度；经济：盛行庄园与农奴制度；思想文化：基督教会占有重要地位；认识：中古时期，世界各区域文明的多元面貌（或多元性或多样性）。四、活动与探究（12分）19.（1）A：租地农场；B：文艺复兴根本原因：资本主义的发展（2）示例:（1）赞同观点一，“西欧走向近代”是自发的结果。14、15世纪，西欧社会内部出现了反封建的因素，封君封臣制度和庄园制度发生很大变化，手工工场和租地农场的出现，促进了西欧经济和社会的发展。随着资本主义工商业的发展，14世纪中叶欧洲出现文艺复兴运动，文艺复兴是资本主义经济发展在精神文化领域的反映，极大地促进了人们的思想解放，推动了资本主义经济和政治的发展。15世纪后，新航路的开辟以及欧洲殖民者在美洲、亚洲和非洲的殖民掠夺，促进了资本主义的发展，打破了世界各地区相对隔绝的状态，为世界市场的形成创造了重要的条件。15、16世纪之交，西欧逐渐走出中世纪，走向近代。综上所述，西欧向近代是欧洲内部政治、经济和对外殖民掠夺、扩张的结果。赞同观点二，“西欧走向近代”受益于世界其他地区的文明。结合所学知识，举出以中国为代表的古代亚洲国家领先世界的科技成就。活字印刷术、指南针、火药、造纸术等对欧洲的影响。5