【8道期中】安徽省合肥市五十中学东校2023-2024学年八年级上学期期中质量检测道德与法治试卷（含解析）

安徽省合肥市五十中学东校2023-2024学年八年级上学期期中质量检测道德与法治试卷考试时间：60分钟满分：100分注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息；2．请仔细审题，认真作答，并将答案填写在答题卡上。一、单项选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分）1．2023年中央广播电视总台深耕中华优秀传统文化，持续激活中华民族延绵不绝的文化基因，新春伊始《古韵新声》以“一物一曲”带领观众感受春节文化的底蕴与隽永魅力；《2023中国诗词大会》让诗词之美唤醒国人的诗意与梦想。这说明我们（   ）A．需要从社会中获得物质滋养B．需要从社会中获得精神滋养C．从自然人转化为社会人D．已经成长为合格公民2．2023年8月29日华为突然宣布上架最新旗舰型手机Mate60Pro，麒麟芯片回归，在一定程度上解决目前卡脖子的问题。华为利用自身实力沉淀多年进行“绝地反击”，再次证明中国人可以实现高科技领域的“突围”，看到这则新闻时，小安对我国的科技工作者心生敬意，这告诉我们（   ）A．要关注社区治理，并献计献策B．要多关心国家发展并为之自豪C．只要把精力放在关注科技发展就行D．社会生活是绚丽多彩的3．“直播带货”作为一种线上新型消费，在新冠肺炎疫情防控大背景下，受到越来越多人的青睐。“直播带货”（   ）①创新了我们的消费方式    ②为经济发展注入了新的活力③使我们的生活更加丰富    ④已成为经济发展的主要方式A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④4．网络正能量，你我共传播。下列行为属于传播正能量的有（   ）①小明通过政府微信公众号为创建全国文明城市建言献策②小刚通过网络软件查找到作业答案，顺利地抄完了作业③小雨在微博转发走失儿童的消息，走失儿童最终被找到④小强偷拍同学的日记，觉得有趣，随手发到了网络上A．①②B．②④C．②③D．①③5．“日月星，花鸟虫，因时序，相平衡；循轨道，行车船，有规矩，成方圆”，这一古训揭示的道理是（  ）A．制方要有矩，无矩制不出方B．人的活动要受思想动机、目的愿望的支配C．画圆要有规，无规画不成圆D．做任何事情都要有规矩、懂规矩、守规矩6．孟子说：“敬人者，人恒敬之。”苏霍姆林斯基曾说过：“只有尊重别人的人才有权受人尊重。”可见（   ） ①尊重是相互的，自尊的同时还要尊重他人②不尊重他人的人，不可能赢得他人的尊重③要受人尊重，必须严格要求自己，学会尊重他人④自尊就是希望得到别人的尊重与欣赏A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④7．下图漫画《突然的“雨”》启示我们青少年要（    ）  A．遵守公德，提高道德修养B．爱护花草，争做文明市民C．忍气吞声，彰显宽容大度D．加强监管，完善相关法律8．小东勤奋好学，但爱耍小性子，与同学相处斤斤计较，总是不“吃亏”。说话做事也不顾及别人的感受，所以没有几个同学愿意与他交往。为此，他也很苦恼。你给他的建议是（   ）①宽以待人，心中有他人    ②我行我素，一切顺其自然③多给与他人帮助，替他人做决定    ④学会换位思考，体会别人的感受A．①④B．③④C．①③D．②③9．武汉科技大学出现了一个“网红打卡点”——盒饭自提点。自提点采用从取餐到付款全自助的“无人售卖”模式，每天卖近千份没有出现逃单情况。后台数据统计也发现，销售额与数量相符。“无人售卖”模式的推出需要个人（    ）A．营造“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”风尚B．扬诚信文化，构建个人诚信记录和社会信用体系C．树立诚信意识，真诚待人，做老实人，办老实事D．完善惩戒机制，让守信者受益，失信者处处受限 10．市民罗某因遛狗未拴狗绳，导致恶犬咬伤路人。该地派出所依法对其给予罚款一万元，并没收恶犬的处罚。处罚罗某是因为其做出了的行为而要承担。（   ）A．法律所要求；刑事责任B．法律所要求；民事责任C．法律所禁止；行政责任D．法律所禁止；民事责任11．阅读下列判决书，对判决书内容解读正确的是（   ）判决书（摘选）本院认为，被告人孙某在公共道路上醉酒驾驶机动车……据此，依照……之规定，判决如下：被告人孙某犯危险驾驶罪，判处拘役两个月，并处罚金人民币一万元。A．判决书中的“本院”指人民检察院B．判决的依据是《中华人民共和国刑法》C．被告人孙某的行为应该承担行政责任D．处罚中拘役是附加刑，罚金是主刑12．我国最新通过的《民法典》第八条规定：“民事主体从事民事活动，不得违反法律，不得违背公序良俗。”“公序”就是指公共秩序。下列行为属于遵守公共秩序的是（    ）①在旅游区自觉排队                    ②经常收拾自己的房间③在图书馆不打电话                    ④在公共场所大声喧哗A．①②B．①③C．②③D．②④二、非选择题（64分）13．阅读漫画，回答问题【透过现象认识本质】（1）两幅漫画共同反映当事人缺乏意识。（2）联系规则的相关知识，请评析两幅漫画中人物的行为？14．【学习经典提升修养】经典一  孔子说：“民无信不立。”韩非子说：“巧诈不如拙诚。”诚信是中华民族的传统美德。无论是个人、企业还是国家社会都离不开诚信……(1)联系材料，请说说我们为什么都离不开诚信。经典二   人民的公仆周恩来总理说：所有民族都是优秀的、勤劳的、智慧的，只要给他们发展的机会；所有的民族都是勇敢的、有力量的，只要给他们锻炼的机会。因此，各民族是完全平等的，不能有任何歧视。(2)在平等待人方面，你有哪些成功的经验给大家分享。15．【欣赏诗歌学会生活】双击鼠标启窗口，信息海洋好神游。查资料，联友谊，赏音乐，通信息。一叶轻舟万山过，网络魅力谁能敌！有激流，有险滩，暗礁陷阱起波澜。不良信息撒迷雾，低俗之风讨人嫌。偌大一张互联网，让我欢喜让我烦。(1)打开互联网，我们除了“查资料，联友谊，赏音乐，通信息”外，还能利用网络的做些什么？(2)“有激流，有险滩，暗礁陷阱起波澜”，说说网络有哪些弊？(3)“偌大一张互联网，让我欢喜让我烦”在网络交往中我们应如何合理利用网络？16．【以案说法明理智行】在法治课堂上，老师带领学生开展了以下几个环节的教学活动，请你参与其中。析案例小周是某中学八年级的学生，他无心上学，沉迷于网络游戏。为了买装备，他经常向低年级同学“借钱”，为此普被公安机关拘留。但他不思悔改，多次盗窃他人财物，法院以盗窃罪处小周有期徒刑一年零六个月，缓期一年六个月，并处罚金人民40000元。(1)哪些因素导致了小周上犯罪道路的?(2)在社会生活中，我们应怎样预防犯罪?看数据2018年至2022年，检察机关受理审查起诉未成年人犯罪32.7万人，年均上升7.7%；其中不满16周岁的未成年人犯罪从2018年的4600多人上升至2022年的8700多人，年均上升16.7%。(3)未成年人犯罪现象日趋严重化，而这些未成年人了解一般违法与犯罪的区别，而滑向了深渊。请你帮助他们了解一下犯罪行为的特征。辨对错青少年一方面要避免自己走上违法犯罪的道路，另一方面也学会正确应对犯罪分子的不法侵害。(4)当遇到这种情况时，就下面的两种观念，请你辨析。  17．【关爱社会遵守规则】第十四届中国（合肥）国际园林博览会，于9月26日开幕。合肥诚邀五洲宾朋，一同见证独具特色、精彩纷呈、全民共享的园博盛会。某中学八年级（1）班组织到园博园学习实践下面是他们的见闻、感悟和思考。★见闻★在园博园中，同学们看到文明引导员指示游客停车、志愿服务队为乘客指路。同学们自己也带着环保工具排着整齐的队伍进入园区，一个个文明的身影，一张张美好的面孔留在了记忆中。 (1)请你从文明有礼的角度，谈谈同学们和工作人员这样做的原因。★思考★在游览中，同学们也发现了一些不和谐的现象：有游客为抄近道踩踏草坪。有同学上前提醒，游客却说，走路是我的自由，想怎么走就怎么走。(2)请你用“规则与自由”相关知识，对该游客进行劝导。★感悟★园博园真美！打卡各地园林馆，欣赏了风格各异的秀美园林；打卡城市建设馆，感叹合肥城市的变迁、时代的发展；打卡红色文化馆，感受满满的正能量……(3)同学们到园博园与社会亲密接触有什么意义？★行动★园博园太大了！这是很多同学的感受。尤其是游客高峰时，负责接待的志愿者显得很紧缺，游客接待困难。看到这种现象，有一些同学也想在休息日来参加志愿活动，为城市服务做贡献。(4)你能说说成为园博园志愿者应当具备哪些良好的条件。 参考答案与解析1．B【详解】本题考查在社会中成长。B：题干中，《古韵新声》以“一物一曲”带领观众感受春节文化的底蕴与隽永魅力；《2023中国诗词大会》让诗词之美唤醒国人的诗意与梦想，这说明我们需要从社会中获得精神滋养，故B符合题意；ACD：选项说法与题干无关，故ACD不符合题意；故本题选B。2．B【详解】本题考查融入社会生活。B：题干中小安对我国的科技工作者心生敬意，这告诉我们要多关心国家发展并为之自豪，故B符合题意；AD：选项说法正确，但是与题干无关，故AD不符合题意；C：只要，就，说法绝对，故C说法错误；故本题选B。3．A【详解】本题考查对网络的作用的正确认识。①②③：网络“直播带货”创新了我们的消费方式，让我们的生活变得更加丰富和便捷；同时为经济发展注入了新的活力。①②③说法正确；④：已经成为经济发展的重要方式但不是主要方式，④说法错误；故本题选A。4．D【详解】本题考查的是传播网络正能量。①③：小明通过政府微信公众号为创建全国文明城市建言献策，小雨在微博转发走失儿童的消息，走失儿童最终被找到都是传播正能量的行为，故①③符合题意；②④：小刚通过网络软件查找到作业答案，顺利地抄完了作业是不诚信，没有合理利用网络的额行为，小强偷拍同学的日记，觉得有趣，随手发到了网络上是侵犯他人隐私的行为，故②④不符合题意；故本题选D。5．D【详解】本题考查遵守规则。D：根据所学，社会生活离不开共同的规则，在生活中，我们要自觉遵守社会规则。题文中的观点表明做任何事情都要有规矩、懂规矩、守规矩，故D正确；AC：没有理解题意，观点错误，故排除AC；B：不符合题意，故排除B；故本题选D。6．C【详解】本题考查尊重他人。①②③：题干表述的名言说明了尊重是相互的，自尊的同时还要尊重他人，不尊重他人的人，不可能赢得他人的尊重，要受人尊重，必须严格要求自己，学会尊重他人，①②③说法正确，符合题意；④：错误，自尊，亦称“自尊心”、“自尊感”，是个人基于自我评价产生和形成的一种自重、自爱、自我尊重，并要求受到他人、集体和社会尊重的情感体验。排除；故本题选C。7．A 【详解】本题考查尊重他人。A：分析题文漫画，楼上的人因为浇花，水滴落到楼下行人，给他人造成不必要的麻烦，依据所学知识可知，这启示我们青少年要遵守公德，提高道德修养，尊重他人，A正确；B：爱护花草不符合漫画主旨；B不符合题意；C：忍气吞声是错误的，我们要敢于依法维权；C错误；D：这不是青少年角度，D不符合题意；故本题选A。8．A【详解】本题考查尊重他人、换位思考。①④：依据题文的表述，为了帮助乐乐走出苦恼，给他的建议是宽以待人，心中有他人；平等待人，尊重他人；学会换位思考，体谅对方的感受，故①④正确；②：与人交往不能我行我素，要养成良好的文明意识和文明习惯。故②错误；③：不能替他人做决定，故排除③；故本题选A。9．C【详解】本题考查诚信的相关知识。C：诚信是中华民族的传统美德。题干中，“无人售卖”模式的推出需要个人树立诚信意识，真诚待人，做老实人，办老实事，故C正确；ABD：选项都不是个人的角度，故排除ABD；故本题选C。10．C【详解】本题考查的是违反义务须担责。C：根据材料，地派出所依法对其给予罚款一万元，并没收恶犬的处罚是因为其做出了法律所禁止的行为而要承担行政责任，故C符合题意；ABD：罗某是因为其做出了法律所禁止的行为，而不是所要求的行为，要承担行政责任，而不是民事责任或者刑事责任，故ABD不符合题意；故本题选C。11．B【详解】本题考查犯罪行为。B：被告人孙某犯危险驾驶罪，判处拘役两个月，并处罚金人民币一万元。这受到的是刑罚处罚，是刑事违法行为。判决的依据是《中华人民共和国刑法》，故B符合题意；A：判决书中的“本院”指人民法院。它拥有审判权，故A说法错误；C：被告人孙某的行为是犯罪行为，应该承担刑事责任，故C说法错误；D：处罚中拘役是主刑，罚金是附加刑，故D说法错误；故本题选B。12．B【详解】本题考查遵守公共秩序。①③：依据教材知识，公共秩序是社会生活的一种有序化状态。在旅游区自觉排队、在图书馆不打电话是遵守公共秩序的表现，故①③符合题意；②：经常收拾自己的房间，是自立的表现，故②不符合题意；④：在公共场所大声喧哗，是扰乱公共秩序的表现，故④说法错误；故本题选B。13．（1）规则（法治、生命安全） （2）漫画中的行为都是违反交通规则的行为。人物的行为扰乱了社会秩序，不珍爱生命，既不珍视自己的权利也侵害了他人的合法权利，这种违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应处罚。遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则内化于心，外化于行。我们要坚定的维护，从自己做起，自觉遵守规则。要在保证自身的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。【分析】考点考查：自觉遵守规则。能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。核心素养：道德修养。【小题1】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用规则的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：漫画一只要没让交警撞见就行，漫画二没有交警和监控，闯过去没事都事→缺乏规则意识。第三步：整合信息，组织答案。【小题2】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用自觉遵守规则的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：漫画中的行为都是违反交通规则的行为→扰乱了社会秩序，不珍爱生命。围绕自觉遵守规则作答。第三步：整合信息，组织答案。14．(1)个人：诚信是一个人安身立命之本，诚信是我们融入社会的通行证。一个人诚信，无论走到哪里都能赢得信任。企业：诚信是企业的无形资产，一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能赢得良好的信誉和形象，赢得客户，才能带来持久的效益，长盛不衰。国家社会：诚信促进社会文明、国家兴旺。诚信能够增进和谐，提高国家形象和声誉等。(2)要发自内心地尊重他人的人格，对所有的人一视同仁。在社会生活中，不以家境、身体等方面的原因而轻视、歧视他人；对待少数民族朋友尊重他们的风俗习惯、语言文字、宗教信仰等。【分析】考点考查：诚信的重要性、平等待人。能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。核心素养：道德修养。【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为国家，需要运用诚信的重要性的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：无论是个人、企业还是国家社会都离不开诚信→诚信的重要性。第三步：整合信息，组织答案。（2）本题考查平等待人，可以结合教材知识作答。15．(1)学习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱乐等。(2)①网络信息良莠不齐。②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。③个人隐私容易被侵犯。 (3)①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，要学会“信息节食”。③我们要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。④自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。【详解】（1）本题考查网络的作用,属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。（2）本题考查网络的危害，可结合教材知识作答。（3）本题考查怎样合理利用网络，可结合教材知识作答。16．(1)缺乏规则意识；法治观念淡薄；道德水平低；自制力差，不能明辦是非，不能抵制不良诱感等。(2)①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。③生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律做一个自觉守法的人。④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。⑤谨慎交友等。(3)严重的社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性。(4)以上两个同学的观点都是片面。如果遇到违法犯罪分子，既不能忍气吞声，也不能硬拼，要敢于并善于依法维护正当权益。我们身为未成年人体力不占优势，心智尚未成熟，面对违法把罪时要善于争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙借助他人或社会的力量采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。【分析】考点考查：预防犯罪的要求、犯罪的基本特征、同违法行为作斗争。能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。核心素养：法治观念。【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用预防犯罪的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：他无心上学，沉迷于网络游戏。他经常向低年级同学“借钱”，为此被公安机关拘留。但他不思悔改，多次盗窃他人财物→缺乏规则意识；法治观念淡薄；道德水平低；自制力差，不能明辦是非，不能抵制不良诱感等。第三步：整合信息，组织答案。（2）本题考查预防犯罪的要求，可以结合教材知识作答。（3）本题考查犯罪行为的特征，可以结合教材知识作答。（4）第一步：读题，提炼辩题。观点①：面对违法犯罪分子还是忍气吞声吧。观点②：忍气吞声我不成，要敢拼敢打。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①错误。论据：不能忍气吞声，要敢于并善于依法维护正当权益。第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②错误。论据①：我们身为未成年人体力不占优势，心智尚未成熟，面对违法把罪时要善于斗争。论据②：在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙借助他人或社会的力量采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。第四步：整合信息，组织答案。 17．(1)文明是一个人立身处世的前提，能够活动尊重；文明有礼促进社会和谐；文明有礼能展示良好的城市形象。(2)①社会规则划定了自由的边界。②自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。③社会规则是人们享有自由的保障。(3)有利于增长知识、拓宽视野；有利于我们主动认识社会，积极融入社会，养成亲社会行为；有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念；等(4)语言文明、态度谦和；仪表整洁、举止端庄；有奉献精神等。【分析】考点考查：亲社会行为的意义、文明有礼的意义和要求、自由和规则的关系。能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。核心素养：道德修养。【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用文明有礼的意义的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：同学们看到文明引导员指示游客停车、志愿服务队为乘客指路。同学们自己也带着环保工具排着整齐的队伍进入园区→文明是一个人立身处世的前提，能够活动尊重；文明有礼促进社会和谐；文明有礼能展示良好的城市形象。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用自由和规则的关系的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：“走路是我的自由，想怎么走就怎么走”→社会规则划定了自由的边界。社会规则是人们享有自由的保障。第三步：整合信息，组织答案。（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用亲社会的意义的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：同学们到园博园与社会亲密接触→有利于增长知识、拓宽视野；有利于我们主动认识社会，积极融入社会，养成亲社会行为。第三步：整合信息，组织答案。（4）本题考查志愿者的素质，为开放试题，言之有理即可。