【8道期中】安徽省亳州市利辛县2023-2024学年八年级上学期11月期中道德与法治试题（含详解）

安徽省亳州市利辛县2023-2024学年八年级上学期11月期中道德与法治试题注意事项：1.道德与法治试卷满分100分，考试时间共60分钟。2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。3.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的）1．暑假期间，小韩观看了电影《长安三万里》，以盛唐为背景，以唐诗为线索，讲述高适回忆自己与李白过往的电影。小韩了解社会的方式是（   ）A．通过自我观察B．通过社会调查C．通过课堂学习D．通过视频媒介2．全国两会期间，某校几位学生撰写的《关于实行文创可循环使用外卖餐盒以推进公众碳普惠的提案》经过修改后被全国政协委员提交大会。对此下列认识正确的是（   ）①目前与我们没有关系，不必操心              ②关注社会发展变化，增长知识技能③这是社会化的要求，与我们的发展息息相关   ④通过考试融入社会，才能获得他人认可A．①③B．②③C．②④D．①④3．下图漫画中孩子的做法（   ）  ①影响学习、工作和生活  ②给个人带来恐慌③疏离了现实的人际关系   ④获得新知，完善自我A．①②B．③④C．①③D．②④4．据凉山公安通报，某团伙与多频道网络机构合作，以助农为噱头，在短视频、电商平台伪装成普通消费者，按照既定话术在网红直播间关注、评论、回复，配合网红打造“大凉山原生态”人设，销售假冒特色农产品。这警示我们在使用网络时应当（   ）①利用互联网获取新知、完善自我    ②学会辨析网络信息，合理利用网络③寻找自己感兴趣的短视频信息      ④恪守道德、遵守法律，提高媒介素养A．①②B．③④C．②④D．①③5．党的二十大报告提出要“实施国家文化数字化战略，健全现代公共文化服务体系，创新实施文化惠民工程”，我国正不断拓展数字时代中华优秀传统文化网络传播路径。这表明（   ） A．网络交往能摆脱时空限制B．网络是一把双刃剑C．网络为文化传播搭建新平台D．网络促进民主政治的进步6．图中公共场所人们不良行为的数据告诉我们（   ）  ①要养成良好生活习惯     ②应自觉遵守公共秩序③规则是可有可无的       ④规则限制了每个人的自由A．①②B．②③C．③④D．①④7．2023年8月27日，成都大熊猫繁育研究基地发布通报，两名游客因私自投喂幼年大熊猫被终身禁止进入基地参观。两名游客的行为警示我们（   ）①应遵守参观规则   ②做文明参观者   ③勿私自投喂大熊猫   ④私自投喂是犯罪行为A．①③④B．①②③C．①②④D．②③④8．下列行为与适用规则相匹配的是（    ）行为适用规则芳芳为了抄近路，经常骑电瓶车逆行①晚自习时突然停电，峰峰大声起哄②莉莉每天佩戴团员徽章③刚刚无聊时顺手推倒街边的共享单车④A．①法律②道德③规章④纪律B．①道德②纪律③法律④规章C．①道德②规章③法律④纪律D．①法律②纪律③规章④道德9．下列古语中最能启示人们，要学会“自律”的是（   ）A．梨虽无主，我心有主B．换位思考，与人为善C．人而无礼，焉以为德D．尺有所短，寸有所长10．宋代的杨时中进士后不愿做官，专心研究学问。他起先拜理学家程颢为师。程颢去世后，杨时和同学游酢一起去洛阳向理学家程颐（程颢的弟弟）求教。他们到程颐家时，程颐正在午睡。两人不敢惊动他，就立在门口等候。程颐醒来后发现门外的雪已下了一尺多深。“程门立雪”的典故由此而来。该典故反映了（   ）A．平等待人B．举止端庄C．尊重他人D．诚实守信 11．据内蒙古呼和浩特市玉泉区市场监督管理局消息称，内蒙古大学部分餐饮档口及清真餐厅涉嫌用鸭肉冒充牛、羊肉提供餐饮服务，当事人被罚款27万元。下列说法正确的是（   ）①企业诚信经营才能赢得客户，长盛不衰②企业不讲诚信的行为都会受到行政处罚③该企业一定程度上侵犯了消费者的合法权益④扰乱市场秩序的行为都是严重违法行为A．①③B．①②C．②④D．③④12．2023年8月27日，王某报警称在昆明市官渡区某小区发生火灾，消防大队到场确认后，并未发现有火灾事故发生。据此，大队及时与当地公安局紧密协作，对报警男子王某进行传唤调查，经调查确认，王某属于酒后谎报火警的行为。王某的行为是（   ）A．刑事违法行为B．民事违法行为C．行政违法行为D．犯罪行为二、非选择题（本大题共5小题，共64分）13．【践行文明  你我先行】观察漫画，回答下列问题。  漫画一                    漫画二(1)结合漫画一，运用所学知识，说明“礼让行人”带来哪些积极影响。(2)观察漫画二，谈谈你怎么看漫画中的这种不文明行为。14．【走进社会生活  积极服务社会】阅读材料，回答下列问题。材料一  周末，初中生小亮与同学约好到公园参加护绿活动，途中发现路边的下水道并盖不见了。为防止误伤行人，小亮守在井口边，并打电话向路政部门反映情况，直到维修人员赶到才离开，结果耽误了约定的活动时间。(1)你如何评价小亮的这一做法？材料二  读万卷书，行万里路。青少年要报效祖国、奉献社会就需要认识社会、了解社会，积极参加社会实践活动。(2)通过你参加过的社会实践活动，谈谈如何养成亲社会行为。15．【以案说法  与法同行】运用所学知识，分析下列案例。案例一  郑××在送交快递的过程中，多次窃取他人物品…被依法制裁。以下是法院的判决书。 判决书（摘选）本院认为，被告人郑××在送交快递的过程中，多次窃取他人物品……据此，依照……之规定，判决如下：被告人郑××犯盗窃罪，判处拘役四个月，并处罚金人民币2000元……(1)本案中郑××的行为被认定是犯罪行为，是因为其行为具备犯罪的哪三个基本特征？(2)上述案例警示我们应该怎样做到遵章守法？案例二  初中生小明和同学小亮正骑着自行车行进在放学的路上。突然，路边跳出一名持刀男青年，要求他们交出身上的线物……(3)结合案例，面对持刀抢钱的男青年，你认为小明和小亮应如何应对？16．【美好安徽  你我共建】阅读材料，回答下列问题。◆感知安徽发展材料一  根据国家统计局电子商务交易平台调查数据，1-7月，安徽省电子商务交易额8187.6亿元，比去年同期增长12.2%，增速比全国快2.4个百分点，交易额连续5个月居全国第九位。(1)运用所学知识，结合材料一，说说网络是如何推动安徽经济发展的。材料二  今年，安徽省税务局联合25个省直部门在全国首创了“纳税信用绿卡”激励举措，推出了49项联合激励措施，覆盖企业经营全链条，以范围更广、落地更细、措施更新的纳税服务推动企业高质量发展。(2)诚信无价。说说企业为什么要重视“信用”？材料三  《安徽省未成年人保护条例（修订草案）》提请安徽省十四届人大常委会第三次会议审议。《修订草案》对向未成年人提供剧本娱乐以及医疗美容服务作出限制性规定，相关经营者如若违反最高可罚五十万元。(3)从改进规则的角度，说说材料三体现教材的哪些知识。◆建设幸福安徽(4)请结合“感知安徽发展”中的三则材料，说说建设幸福安徽我们应该怎么做。17．【树立法治意识  做守法的公民】学习了《做守法的公民》一课后，某校八年级开展探究性学习活动。下面是案例和探究问题，请你参与其中，完成相关任务。★交流讨论围绕老师布置的探究主题，同学分享了自己收集的时政案例。(1)依据三名同学探讨的内容，请你猜测老师布置的学习主题是什么？说说案例中的行为分别属于什么行为。 ★以案说法案例法律链接丁某因为在家无聊，接连将砖头、铁制砝码、灭火器从18楼扔下，把人行道上公交车站的顶棚砸穿一个直径30厘米的洞，并造成路人李某受伤。刑法修正案（十一）第二百九十一条规定：从建筑物或者其他高空抛掷物品，情节严重的，处一年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金。有前款行为，同时构成其他犯罪的，依照处罚较重的规定定罪处罚。(2)如果你是法官，基于以上案例，李某提起诉讼后，你认为判决结果可能是怎样的？★社会调查近年来，未成年人犯罪的问题一直是社会关注的重点。某班就未成年人犯罪中存在的不良行为类型及比例，组织学生开展了一次社会调查：注：未成年人犯罪大多数都遵循这样的轨迹：不良行为→一般违法行为→犯罪。(3)结合社会调查结果，分析未成年人是怎样走上犯罪道路的。(4)结合探究性学习活动，请你将以下倡议书填写完整。（要求：紧扣题意，不得出现个人真实信息）倡议书亲爱的同学们：法律与我们的生活息息相关。青少年要增强法治观念，预防违法犯罪。特此向大家发出如下倡议：①我们应该_________________________________________②我们应该_________________________________________倡议人：××××年×月×日 参考答案与解析1．D【详解】本题考查了解社会的方式。ABC：此三项与题文内容无关，故ABC不符合题意；D：依据教材知识，结合题文观看电影《长安三万里》可知，小韩了解社会的方式是通过视频媒介，故D说法正确；故本题选D。2．B【详解】本题考查积极参与社会生活。①：作为社会的一员，我们要关注社会发展，积极参与社会生活，故①说法错误；②③：依据题文描述，某校学生的提案被全国政协委员提交大会，表明关注社会发展变化，增长知识技能，这是社会化的要求，与我们的发展息息相关，故②③说法正确；④：“才能”观点绝对化，故④说法错误；故本题选B。3．C【详解】本题考查网络的消极影响。①③：依据教材知识，结合漫画可知，沉迷网络会影响学习、工作和生活，疏离了现实的人际关系，故①③说法正确；②：题文内容并未体现给个人带来恐慌，故②不符合题意；④：是合理利用网络的表现，故④不符合题意；故本题选C。4．C【详解】本题考查理性参与网络生活。①：题文内容涉及网络消极影响，与利用互联网获取新知无关，故①不符合题意；②④：依据教材知识，结合题文内容，警示我们在使用网络时应学会辨析网络信息，合理利用网络，恪守道德、遵守法律，提高媒介素养，故②④说法正确；③：要寻找与学习和工作有关的信息，不能只是寻找感觉兴趣的信息，故③说法错误；故本题选C。5．C【详解】本题考查网络的积极作用。C：网络推动社会进步。题干中，我国正不断拓展数字时代中华优秀传统文化网络传播路径。这表明网络为文化传播搭建新平台，故C符合题意；A：网络交往是不能摆脱时空限制，故A说法错误；B：选项说法与题干无关，故B不符合题意；D：题干未涉及网络促进民主政治的进步，故D不符合题意；故本题选C。6．A【详解】本题考查维护社会秩序。①②：图中人们的不良行为有乱扔垃圾、大声喧哗、闯红灯、随地吐痰、浪费水电等，这告诉我们要养成良好生活习惯，应自觉遵守公共秩序，故①②符合题意；③：规则不是可有可无的，故③说法错误；④：规则保障了每个人的自由，故④说法错误；故本题选A。7．B【详解】本题考查遵守规则。①②③：两名游客因私自投喂幼年大熊猫被终身禁止进入基地参观，警示我们要遵守参观规则，做文明参观者，勿私自投喂大熊猫，①②③说法正确；④：私自投喂是违法行为，但不是犯罪行为，④错误；故本题选B。 8．D【详解】本题考查自觉遵守规则。D：芳芳为了抄近路，经常骑电瓶车逆行，违反了道路交通安全法，适用规则是法律；晚自习时突然停电，峰峰大声起哄，违反了学校纪律，适用规则是纪律；莉莉每天佩戴团员徽章，是遵守中国共产主义青年团章程的表现，适用规则是规章；刚刚无聊时顺手推倒街边的共享单车，违反的是道德规范，适用规则是道德，所以①法律②纪律③规章④道德，故D符合题意；ABC：这三个选项表述的说法均是错误的，故ABC说法错误；故本题选D。9．A【详解】本题考查自律。A：梨虽无主，我心有主，意思是梨虽然没有主人，但是我的心是有主人的，启示我们要学会“自律”，A正确；B：体现的是换位思考，B错误；C：体现的是文明有礼，C错误；D：体现的是各有所长，D错误；故本题选A。10．C【详解】本题考查尊重他人。C：题干中，他们到程颐家时，程颐正在午睡。两人不敢惊动他，就立在门口等候。这体现了尊重他人，故C符合题意；ABD：题干未涉及平等待人、举止端庄、诚实守信，故ABD不符合题意；故本题选C。11．A【详解】本题考查诚信的重要性。①③：依据教材知识，内蒙古大学部分餐饮档口及清真餐厅涉嫌用鸭肉冒充牛、羊肉提供餐饮服务，当事人被罚款27万元，表明企业诚信经营才能赢得客户，长盛不衰，该企业在一定程度上侵犯了消费者的合法权益，故①③说法正确；②：企业不诚信行为如果触犯了行政法律法规，就会受到行政处罚，故②说法错误；④：触犯刑法的行为都是严重违法行为，故④说法错误；故本题选A。12．C【详解】本题考查违法行为的分类。C：王某酒后谎报火警的行为，违反了治安管理处罚法，是行政违法行为，C说法正确；ABD：刑事违法行为就是犯罪行为，民事违法行为等说法都不符合王某酒后谎报火警的行为本质，ABD错误；故本题选C。13．(1)有利于保护公民的生命健康；有利于规范驾驶员和行人的行为，做到文明出行；有利于公民养成自觉遵守交通规则的习惯；有利于弘扬中华民族传统美德，形成良好的社会风尚；有利于文明城市的建设；有利于促进社会和谐。(2)漫画二反映了我国部分公民遵守社会公德的意识比较薄弱，规则意识较差，要加强公民的社会公德教有、文明礼貌教育，培养公民的规则意识。【分析】考点考查：遵守社会规则。能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。核心素养：道德修养。【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用遵守社会规则的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：礼让行人，让温暖继续→有利于保护公民的生命健康；有利于规范驾驶员和行人的行为；有利于公民养成自觉遵守交通规则的习惯等。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用遵守社会规则的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：在地铁里让手机外放→反映了我国部分公民遵守社会公德的意识比较薄弱，规则意识较差，要加强公民的社会公德教育。第三步：整合信息，组织答案。14．(1)小亮主动向路政部门反映道路情况，这是在帮助他人，是一种亲社会行为，能够帮助他积极融人社会，有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，有利于形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。(2)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践，在社会生活中，我们要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。【分析】考点考查：本题考查亲社会行为的重要性、养成亲社会行为。能力考查：运用所学知识分析和解决问题的能力。核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用亲社会的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：小亮守在井口边，打电放向路政反映，维修人员赶到才离开→可链接亲社会行为的意义。第三步：整合信息，组织答案。（2）本题考查养成亲社会行为，可结合教材知识进行作答。15．(1)严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性。(2)我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范侵权行为和违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权盗，促进社会健康和谐发展。(3)及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助；虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋；记住违法犯罪分子的体貌特征，了解违法犯罪分子的去向；保护好作案现场；事后，通过法律服务机构来维权。【分析】考点考查：犯罪的特征、遵章守法、有勇有谋应对违法犯罪。能力考查：运用所学知识分析和解决问题的能力。核心素养：法治观念、道德修养、健全人格。【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用犯罪的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：多次窃他人物品、拘投四个月、罚金→可链接犯罪的特征；第三步：整合信息，组织答案。（2）本题考查遵章守法，可结合教材知识进行作答。 （3）本题考查同违法犯罪作斗争的常见方法，可结合教材知识进行作答。16．(1)网络为经济发展注入新的活力：推动了传统产业转型升级，提升了经济发展水平。(2)诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。(3)规则不是一成不变的，随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。(4)恪守道德、遵守法律，合理利用网络；树立诚信意识，运用诚信智慧，珍惜个人诚信记录；积极参与规则的改进和完善，为新规则的形成建言献策；等等。【分析】考点考查：网络推进社会进步、诚信的重要性、改进规则。能力考查：运用所学知识分析和解决问题的能力。核心素养：政治认同、责任意识。【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为政府，需要运用网络影响的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：安徽省电子商务交易额→可链接网络为经济发展注入新的活力。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为企业，需要运用诚信的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：“纳税信用绿卡”激励举措→可链接诚信是企业无形的资产。第三步：整合信息，组织答案。（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为国家，需要运用改进规则的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：《安徽省未成年人保护条例（修订草案）》提请安徽省十四届人大常委会第三次会议审议→可链接改进规则。第三步：整合信息，组织答案。（4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用网络、诚信、规则的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：网络推动安徽经济发展→可链接合理利用网络；关键词②：企业重视诚信→可链接践行诚信；关键词③：修订草案→可链接积极参与规则的改进与完善。第三步：整合信息，组织答案。17．(1)主题：违法行为；甲：民事违法行为   乙：行政违法行为  丙：刑事违法行为。(2)根据刑法修正案（十一）第二百九十一条规定，判断出若情况属实，丁某的行为可能被认定为犯罪，基于丁某的行为，他必然会受到法律的制裁，丁某可能被判处有期徒刑，并处罚金。 (3)不良行为可能发展为违法犯罪，严重不良行为已属违法行为，离犯罪仅有一步之遥；人走上犯罪的道路往往是从不良行为开始的。(4)增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人；杜绝不良行为，避免沾染不良习气，防患于未然；珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；等等。【分析】考点考查：违法行为的分类、犯罪行为、预防违法犯罪能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：法治观念【详解】（1）小问1：第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体是公民，需要运用违法行为的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：田某某私自扣押他人财物，结果被人民法院判返还并赔偿损失；王女士将电动自行车停放在高层公共门厅，且以“现在不在家等下午到家再移车”为由拒不改正违法行为，结果被当地消防救援大队罚款500元；邓某将一未拔钥匙的电动车骑走并藏匿在自己家中，结果被人民法院判处拘役4个月，并处罚金人民币2000元→违法行为；第三步：整合信息，组织答案。小问2：第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体是公民，需要运用违法行为的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：田某某私自扣押他人财物，结果被人民法院判返还并赔偿损失→民事违法行为；关键词②：王女士将电动自行车停放在高层公共门厅，且以“现在不在家等下午到家再移车”为由拒不改正违法行为，结果被当地消防救援大队罚款500元→行政违法行为；关键词③：邓某将一未拔钥匙的电动车骑走并藏匿在自己家中，结果被人民法院判处拘役4个月，并处罚金人民币2000元→刑事违法行为。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体是公民，需要运用犯罪行为的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：刑法修正案（十一）第二百九十一条规定：从建筑物或者其他高空抛掷物品，情节严重的，处一年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金。→丁某的行为可能被认定为犯罪，基于丁某的行为，他必然会受到法律的制裁，丁某可能被判处有期徒刑，并处罚金。第三步：整合信息，组织答案。（3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体是公民，需要运用预防违法犯罪的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：未成年人犯罪大多数都遵循这样的轨迹：不良行为→不良行为可能发展为违法犯罪，人走上犯罪的道路往往是从不良行为开始的。第三步：整合信息，组织答案。（4）本题考查预防违法犯罪，可以结合教材知识进行回答。