【8道期中】安徽省宣城市宣州区第六中学2023-2024学年八年级上学期期中道德与法治试题（含详解）

安徽省宣城市宣州区第六中学2023-2024学年八年级上学期期中道德与法治试题一、单项选择题（每题2分，共30分）1．2023年8月8日，为期12天的第31届大学生夏季运动会在成都落幕。中国大学生体育代表团，来自全国百余所高校的400余名运动员参加了全部18个大项的比赛，取得优异的成绩。从建立的基础看，这些运动员属于（   ）A．血缘关系B．业缘关系C．地缘关系D．亲缘关系2．为更好地满足寄递用户个人信息保护的需求，2023年4月实施的《快递电子运单》国家标准强化个人信息保护，禁止显示完整的个人信息，推荐对个人信息进行全加密处理，规范个人信息相关内容的读取权限……《快递电子运单》国家标准的出台（    ）①说明社会生活离不开规则       ②可以规范快递行业的行为③限制了快递企业的合法权利     ④杜绝了侵犯快递用户隐私的行为A．①②B．①③C．②④D．③④3．2022年卡塔尔世界杯开幕式上出现感人一幕：著名演员摩根•弗里曼和残疾少年穆夫塔一起演绎讲述卡塔尔人的愿望。穆夫塔从出生便患有一种罕见的疾病，他没有下半身。在开幕式上，摩根•弗里曼席地而坐，与穆夫塔进行亲切交谈。适用于这感人一幕的主题是（　　）A．诚信待人B．遵守规则C．孝亲敬长D．尊重他人4．据《后汉书·杨震列传》记载：杨震往东莱郡上任时，昌邑县令王密夜里揣着金子来赠送，并振振有词：“暮夜无知者。”杨震严词拒绝：”天知，神知，我知，子知。何谓无知!”王密惭愧地走了。这一故事启示我们（    ）①树立底线意识，触碰道德底线的事情不做          ②拒绝不良诱惑，不断增强自控力③端正自我行为，将慎独确立为唯一的行为准则      ④没有监督时更要做到自尊自律A．①②④B．①③④C．①②③D．①②③④5．傍晚放学的时候，由于接孩子的家长太多，某中学门口混乱不堪：有的家长不顾禁止掉头   标志随意掉头；有的家长着急上火狂按喇叭，完全不顾学校路段禁止鸣笛的法律规定……班会课上，同学对这一现象展开了激烈的讨论。如果你是老师，你认为其中不正确的是（    ）A．只有大家有序地按照指示标志和相关法律规定行车，才能避免混乱B．社会正常运行需要大家形成交通秩序，这样可以降低社会管理成本C．家长们为了提高效率、接到孩子，在学校路段偶尔鸣笛，情有可原D．校门口需要呈现一种有序化的状态，这样我们才能感受生活的美好6．道德是人际和谐的基础，如图启示我们要（    ）   A．平等待人，不能因年龄轻视、歧视他人B．欣赏他人，给予他人积极正面的评价C．学会换位思考，设身处地为他人着想D．真诚待人，勇于承认自己的过错7．在某地铁站，一位老人刷卡进站时，超过免票身高的小孙子调皮地紧贴爷爷“逃票”过了闸。对此，爷爷果断批评并让孙子重新刷卡进站。这位爷爷行为（   ）①倡导了遵守规则的良好风尚  ②教育我们要学会包容他人③会损害家庭成员之间的亲情  ④教育我们必须坚持诚实守信A．①②B．①④C．②③D．③④8．全国铁路从2023年1月1日起对儿童优惠票实行车票实名制管理，儿童凭有效身份证件购买儿童优惠票。实名制购买儿童火车票将以6周岁和14周岁为分界线，不再按之前身高1.2米和1.5米为分界线。铁路儿童优惠票新规（    ）①践行平等，不同情况差别对待    ②体现规则并不是一成不变的③表明儿童特殊，可以享受特权    ④说明规则要符合社会发展要求A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④9．为深入理解教材中的古文经典，初中生小乐专门做了摘抄笔记。下列摘抄笔记对古文的解读对应合理的是（   ）①敬人者，人恒敬之——尊重是相互的，要互敬互爱②人而无信，不知其可也——诚信是一个人安身立命之本③己所不欲，勿施于人——我们要学会欣赏他人，共同进步④良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒——要以礼相待，态度谦恭A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④10．漫画的主题是“饕餮”。它给人们的忠告是（    ）  A．网络无限，自由有限，网络生活应当恪守道德、遵守相关法律 B．信息无限，时间有限，我们不能沉迷于网络，要学会信息节食C．创新让生活更美好，我们应充分享受创新带给我们的饕餮盛宴D．公民是权利的享有者，我们可以依法行使宪法赋予的文化权利11．2023年中央一号文件鼓励建设农副产品直播电商基地，让电商成为一个参与到乡村发展中的重要角色，在祖国大地纷纷出现“田间地头卖货忙”的景象。对于农副产品直播电商基地发挥的作用，下列推导中正确的是（    ）A．建设农副产品直播电商基地→增加农产品销售→促进民主政治建设发展B．建设农副产品直播电商基地→推动科技的创新→扩大农副产品的影响力C．建设农副产品直播电商基地→根除了农副产品销售难题→助力乡村振兴D．建设农副产品直播电商基地→拓宽了农副产品销售渠道→增加农民收入12．近年来，一起起令人心痛的网暴悲剧不时发生，一次次暴露出网暴之恶。在2023年的两会中我们发现，治理网暴被写入两高工作报告中，多位代表委员建议用“法律组合拳”严惩“按键伤人”。为此，我们青少年在使用网络时应该（    ）①不泄露个人隐私，增强自我保护意识        ②提高媒介素养，学会辨析网络信息③提高网络技术，加强理性网络生态治理④利用网络传播正能量，尊重事实，遵守道德与法律A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④13．小明的爸爸开车去银行办理业务，没有注意到“禁止停车”的标志，将车停在路边，被交警依据道路交通安全法处以200元罚款，小明的爸爸应承担（   ）A．民事责任B．行政责任C．刑事责任D．违宪责任14．小辰到法庭参观时，看到公告栏中如下图的判决书。他对判决书内容理解正确的是（   ）判决书（摘选）本院认为，被告人孙某在公共道路上醉酒驾驶机动车……据此，依照……之规定，判决如下：被告人孙某犯危险驾驶罪，判处拘役两个月，并处罚金人民币一万元。①判决本案适用的是行政诉讼程序②判决的依据是《中华人民共和国刑法》③被告人孙某的行为属于民事违法④处罚中的拘役是主刑，罚金是附加刑A．①②B．②④C．③④D．①③15．小华的爸爸借给同事5万元，双方约定2年后还清，但3年过去了，对方拒不还钱，小华想通过法律渠道帮助爸爸解决这一纠纷。你认为合适的选择（   ）A．直接到公安机关提起行政诉讼B．咨询法律事务所、法律援助中心等机构 C．将同事姓名和住址信息等信息发到网上，讨回公道D．求助新闻媒体，寻求社会舆论支持二、非选择题（本题5小题，共70分）16．观察漫画，结合所学知识，回答问题。(1)从规则与自由的关系，谈谈为什么要对广场舞进行“限时段、限音量”？(2)漫画中孩子的言行是否正确？你认为青少年应如何遵守和维护社会规则？17．阅读材料，回答问题。垃圾分类新鲜事。近期，中学生小鲤发现自己家所在的小区里，出现了几个“爱心衣物捐助箱”，很多居民纷纷进行捐助。晚饭后，小鲤一家谈论了此事。情境一  小鲤说：“妈妈，我看到很多人都去捐衣物，我们也去献爱心吧！”妈妈说：“好啊！等我把衣物洗干净后再捐。”小鲤说：“这有什么好洗的，反正是捐给困难群众的，给他们衣服穿就不错了，”妈妈听了，严肃地批评了小鲤……情境二  小鲤在网上了解到，目前我国爱心衣物捐助还存在捐助衣物用途去向不透明，衣物捐助不及时导致衣物大量国积发霉等问题。(1)结合情景一：你觉得妈妈会对小鲤说什么？(2)针对情境二：所反映的问题，向有关部门各提两条合理化建议。18．【遵纪守法文明养犬】阅读材料，回答问题。材料一  2023年10月16日上午，四川成都崇州市一名两岁女童在小区被一条黑色罗威纳犬咬伤，造成全身多处伤口，右肾挫裂伤，右侧肋骨骨折等严重损伤。据警方通报，经过调查取证和走访摸排，已经锁定了涉事黑狗的主人唐某，并于10月17日对其采取了刑事拘留措施。《民法典》在第九章对饲养人的侵权责任做了专门规定：饲养的动物造成他人损害的，动物饲养人或者管理人应当承担侵权责任；违反管理规定，未对动物采取安全措施造成他人损害的，动物饲养人或者管理人应当承担侵权责任；禁止饲养的烈性犬等危险动物造成他人损害的，动物饲养人或者管理人应当承担侵权责任。(1)对唐某采取刑事拘留的依据有哪些?(2)材料中遛狗不拴绳被处罚带给我们哪些警示?材料二  2021年11月13日，湖北武汉，35岁的女子卢某林又跳楼而亡，这起悲剧也是因狗而起。狗主人是小区内一名老太太，卢某林从小怕狗，因狗没拴狗绳，扑向卢某林而与狗主人发生了纠纷。2 个月来，老太太纠集一伙人谩骂、围攻直至殴打她。卢某林不堪受辱，选择跳楼抗议狗主人的欺凌行为。(3)狗伤人，作恶是狗，失责是养狗人。谈谈不规范养狗的危害。19．【擦亮双眼预防诈骗】阅读材料，回答问题。  材料一  近年来，电信网络诈骗让人谈虎色变，刷单、冒充公检法、骚扰电话和短信、虚假链接，困扰着人们生活的安宁、财产安全和经济安全。2022年12月1日实施的《中华人民共和国反电信网络诈骗法》,打击网络诈骗违法犯罪。(1)请从道德与法律的角度，对实施电信网络诈骗的不法分子提两点忠告。(2)对于反电信网络诈骗，同学小治说：只要提到钱的陌生电话不信，陌生网络链接不点，中奖的信息不回，我就不会被骗了，此法作用不大。请结合所学知识，对小治同学的说法进行评析。材料二今年9月以来，云南西双版纳、普洱等地公安机关通过与缅甸相关地方执法部门开展边境警务执法合作，一大批境外诈骗窝点被成功铲除，一大批电信网络诈骗犯罪嫌疑人被移交我方。为持续掀起打击声势，纵深推进打击行动，在云南省公安厅的指挥部署下，普洱公安机关进一步扩大战果，209名电信网络诈骗犯罪嫌疑人于10月1日成功移交我方，他们必将受到法律的制裁。(3)结合材料和“做守法的公民”的相关知识，谈谈因诈骗被处罚的案件给我们青少年的警示。20．【热心公益服务社会】阅读材料，参与活动《义务教育劳动课程标准（2022年版）》明确提出：7～9年级学生应利用已有的日常生活劳动、生产劳动经验，选择1~2项具有一定挑战性的学校、社区公益劳动与志愿服务项目进行实践。根据服务对象（包括个体和集体）的实际需要，确定公益劳动与志愿服务的形式、内容与过程，制订合理的服务性劳动方案并加以组织与实施。据此，某中学拟开展以“热心公益、服务社会”为主题的系列活动，请你积极参与。【说一说】学校要求学生利用课余时间参与公益劳动与志愿服务。(1)你准备参与哪些公益劳动或志愿服务?（两方面即可）【议一议】学校要求学生就“参与志愿服务应注意哪些事项”开展讨论。(2)请写出你的发言要点。（三方面即可） 【辨一辨】学校决定将参与公益劳动和志愿服务的情况纳入学生的综合素质考评。有人认为，参与公益劳动和志愿服务是大人的事，与中学生无关，不应将它们纳入中学生的综合素质评价。(3)这种观点是否正确?简述理由。（做出判断后简述理由两方面即可）【拟一拟】“小青椒”是人们对成都大运会志愿者的昵称。“青椒”谐音“青交”即青年交往，“小青椒”们正用自身行动谱写国际青年交往的青春华章(4)如果你是一名驻赛场的小记者，需要配合小博完成新闻素材收集环节，请围绕“小青椒”拟定你的采访提纲。（设计至少两个采访问题） 参考答案与解析1．B【详解】本题考查个人与社会的关系知识。B：题文中，全国百余所高校的400余名运动员，取得优异的成绩，运动员属于业缘关系，故B符合题意；ACD：题文中未体现，故ACD不符合题意；故本题选B。2．A【详解】本题考查规则的相关知识。①②：《快递电子运单》国家标准的出台说明社会生活离不开规则，可以规范快递行业的行为，①②正确；③：国家标准的出台是保障了快递企业的合法权利，③错误；④：杜绝，说法绝对，④错误；故本题选A。3．D【详解】本题考查尊重他人。D：尊重有利于维系良好的人际关系。题干中，摩根•弗里曼席地而坐，与穆夫塔进行亲切交谈。这体现了尊重他人，故D正确；ABC：题干未涉及诚信待人、遵守规则、孝亲敬长等，故ABC不符合题意；故本题选D。4．A【详解】本题考查行己有耻。①②④：杨震严词拒绝王密的做法是行己有耻的做法，启示我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，拒绝不良诱惑，不断增强自控力，没有监督时更要做到自尊自律，①②④说法正确；③：“唯一”说法太绝对，应排除；故本题选A。5．C【详解】本题考查秩序与规则。ABD：校门口的道路总被人、车堵得水泄不通，这些的行为会危害他人生命健康及财产安全，扰乱社会秩序，在社会生活中，我们应该遵守道路交通安全法，有边界才有秩序，守底线才享行车自由，故ABD说法正确；C：行车自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。学校路段禁止鸣笛的法律规定应当遵守，故C说法错误；本题为逆向选择题，故本题选C。6．C【详解】本题考查学会换位思考。C：漫画中每个人站的角度不同看到的事物也是不同的，这启示我们学会换位思考，设身处地为他人着想，C正确；ABD：漫画未涉及平等待人、欣赏他人、真诚待人，ABD排除；故本题选C。7．B【详解】本题考查遵守规则、践行诚信。①④：题文中，小孙子的做法是无视规则的表现，爷爷的做法倡导了遵守规则的良好风尚，教育我们必须坚持诚实守信，①④正确；②：题文未涉及包容他人，②不符合题意；③：爷爷的行为不会损害家庭成员之间的亲情，③错误；故本题选B。8．C【详解】本题考查改进规则。①②④：规则不是一成不变的。题干中，铁路儿童优惠票新规体现了践行平等，不同情况差别对待，规则要符合社会发展要求，①②④正确；③：儿童没有特权，③错误；故本题选C。9．D 【详解】本题考查尊重他人、诚信等相关知识。①：“敬人者，人恒敬之”说明尊重是相互的，要互敬互爱，①正确；②：“人而无信，不知其可也”说明诚信是—个人安身立命之本，②正确；③：“己所不欲，勿施于人”强调学会换位思考，推己及人，③错误；④：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”强调要以礼相待，态度谦恭，④正确；故本题选D。10．B【详解】本题考查遵守网络规则。B：漫画“饕餮”，体现了短视频侵占了人们的时间，启示我们信息无限，时间有限，我们不能沉迷于网络，要学会信息节食，故B正确；ACD：选项说法本身正确，但都不符合图片主旨，故ACD排除；故本题选B。11．D【详解】本题考查网络的积极作用。D：在农副产品直播电商基地，农产品可以直播带货，这拓宽了农副产品销售渠道，从而增加农民收入。D说法正确，符合题意；A：农产品在网络上直播带货，体现了网络为经济发展注入了新的活力，没有体现促进民主政治建设，A错误；B：建设农副产品直播电商基地，拓宽了农副产品销售渠道，没有体现推动科技创新，B错误；C：根除销售难题的说法过于绝对了，C错误；故本题选D。12．C【详解】本题考查合理使用网络。①：在网络时代，个人隐私容易被侵犯，在使用网络时要注意不泄露个人隐私，增强自我保护意识，①正确；②：在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息，我们要提高媒介素养，学会辨析网络信息，②正确；③：加强理性网络生态治理不是中学生应该做的事情，③错误；  ④：网络是把双刃剑，我们应该合理利用网络，理性参与网络生活，传播网络正能量，自觉遵守道德和法律，④正确；故本题选C。13．B【详解】本题考查违法行为。ABCD：分析可知，题文中的小明爸爸停车时触犯了《道路交通安全法》，被处以200元的罚款，此行为属于行政违法行为，应受到行政处罚，B符合题意；ACD不符合题意；故本题选B。14．B【详解】该题考查犯罪和刑罚。②④：题文材料中，被告人孙某在公共道路上醉酒驾驶机动车……据此，依照……之规定，判决如下：被告人孙某犯危险驾驶罪，判处拘役两个月，并处罚金人民币一万元。结合所学知识可知，判决的依据是《中华人们共和国刑法》；处罚中的拘役是主刑，罚金是附加刑；②④符合题意；①：错误，判决本案适用的是行刑事讼程序；③：被告人孙某的行为属于刑事违法；故本题选B。15．B【详解】此题旨在考查学生对善用法律的认识。A：欠钱不还，属于民事诉讼，所以应该到人民法院提起民事诉讼，A错误；B：根据所学，当我们的合法权益受到非法侵害时，可以通过法律武器维护自己的合法权益，故B正确；C：侵犯了同事的隐私权，做法错误；D：求助新闻媒体，不属于法律渠道，不符合题意； 故本题选B。16．(1)①社会规则划定了自由的边界，社会规则是人们享有自由的保障，公民在行使自由和权利的时候、社会的。②社会规则是人们享有自由的保障，而是保证每个人不越过自由的边界。③只有对广场舞进行“限时段，才能保证老年人的锻炼权利又保障其他人的休息权利。(2)孩子的言行是正确的。①遵守社会规则需要他律和自律、提醒等外在约束，自觉遵守规则，做到内化于心。③自己遵守规则的同时、监督。【分析】考点考查：规则与自由的关系、遵守和维护社会规则。能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。核心素养：政治认同、法治观念。【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用规则与自由的关系的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：对广场舞进行“限时段、限音量”→可链接规则与自由的关系+只有对广场舞进行“限时段，才能保证老年人的锻炼权利又保障其他人的休息权利。第三步：整合信息，组织答案。（2）小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用遵守规则的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：孩子阻止妈妈闯红灯→可链接做法正确；第三步：整合信息，组织答案。小问2：本题考查青少年应如何遵守和维护社会规则，可结合教材知识作答。17．(1)①每个人在人格和法律地位上都是平等的，不能因为贫富、社会地位的差异而歧视他人。②我们要关心社会上处于不利地位的人群，为他们提供力所能及的帮助。③人人需要尊重，只有尊重他人才能赢得他人尊重。④己所不欲，勿施于人，像对待自己那样对待他人。(2)①针对被不良分子出售牟利问题，相关部门要加强管理和监督，发现违规处理爱心衣物的行为要及时处理。②针对捐助衣物用途去向不透明问题，相关部门应该在网络上及时公布捐助衣物动态，让捐助者了解爱心衣物的去向。③针对捐助不及时大量囤积发霉问题，相关部门应及时了解困难群体的需求，将衣物及时发放到困难群众手中；采取多种途径处理捐助的衣物，与企业合作，将捐助的衣物转化为慈善金，发放到困难群众手中。【分析】考点考查：平等待人、尊重他人、依法行政。能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力。核心素养：道德修养、责任意识。【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用平等待人、尊重他人的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识关键词：“这有什么好洗的，反正是捐给困难群众的，给他们衣服穿就不错了”→可链接每个人在人格和法律地位上都是平等的；②我们要关心社会上处于不利地位的人群，为他们提供力所能及的帮助；人人需要尊重，只有尊重他人才能赢得他人尊重；己所不欲，勿施于人。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为政府，需要运用依法行政的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：捐助衣物用途去向不透明→可链接相关部门要加强管理和监督；相关部门应该在网络上及时公布捐助衣物动态。关键词②：衣物捐助不及时导致衣物大量囤积发霉→可链接相关部门应及时了解困难群体的需求，将衣物及时发放到困难群众手中；采取多种途径处理捐助的衣物。第三步：整合信息，组织答案。18．(1)①具有严重社会危害性；②触犯了刑法；②应受刑法处罚。(2)①树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。②法不可违，我们要增强法治观念，依法自律。③尊重他人，遵守社会公德。(3)①严重威胁公民人身安全、和社会管理秩序，具有社会危害性②败坏社会风气，影响社会和谐稳定。【分析】考点考查：犯罪的特征、行己有耻、法不可违、尊重他人等。能力考查：分析和描述能力。核心素养：法治观念、道德修养。【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为公民，需要调用犯罪的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：两岁女童在小区被一条黑色罗威纳犬咬伤，造成全身多处伤口，右肾挫裂伤，右侧肋骨骨折等严重损伤→联系犯罪的基本特征。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为公民，需要调用预防犯罪、法不可违、尊重他人等有关知识，从警示类问题的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：据警方通报，经过调查取证和走访摸排，已经锁定了涉事黑狗的主人唐某，并于10月17日对其采取了刑事拘留措施→联系行己有耻、法不可违、尊重他人。 第三步：整合信息，组织答案。（3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为公民，需要调用法不可违的有关知识，从影响类问题的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：卢某和老太太因狗发生纠纷后，老太太纠集一伙人谩骂、围攻直至殴打她。卢某林不堪受辱，选择跳楼抗议狗主人的欺凌行为→联系严重威胁公民人身安全、和社会管理秩序，具有社会危害性；败坏社会风气，影响社会和谐稳定。第三步：整合信息，组织答案。19．(1)从道德角度：做人要树立诚信意识，在社会活动中做到诚实不欺；提高网络媒介素养；践行社会主义核心价值观。从法律角度：做人要有法治意识，自觉履行遵守宪法和法律的义务；法律禁止做的坚决不做；实施法律所禁止的行为，会受到法律制裁。(2)该同学的说法是错误的。①《反电信网络诈骗法》的实施，为打击和治理电信网络诈骗犯罪提供了有力法律保障。②法律规范着全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境；③法律通过制裁违法犯罪，维护我们的合法权益。(3)①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。③生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。【分析】考点考查：诚信、合理使用网络、树立法治意识、法律的作用。能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。核心素养：道德修养、法治观念、健全人格。【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用诚信、合理使用网络、树立法治意识的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：道德角度→可联系树立诚信意识、提高网络媒介素养、践行社会主义核心价值观等作答；关键词②：法律角度→可联系树立法治意识、依法履行义务等作答；第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：读题，提炼辩题。观点：只要提到钱的陌生电话不信，陌生网络链接不点，中奖的信息不回，我就不会被骗了，此法对我作用不大。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。判断正误：错误。论据①：《反电信网络诈骗法》的实施，为打击和治理电信网络诈骗犯罪提供了有力法律保障。 论据②：增强自我保护意识的必要性，法律的作用。第三步：整合信息，组织答案。（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用犯罪的相关知识，从启示类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：成功铲除、执法合作、受到法律制裁→可联系预防犯罪的做法等作答。第三步：整合信息，组织答案。20．(1)①参与科技馆、博物馆、纪念馆、植物园、动物园、流浪动物救助站等公共空间与社会机构的服务性劳动，担任讲解员、特定活动志愿者。②参与社区环境治理，进行社区公园环境优化、公共健身设施维护。③参与社区公共卫生服务，进行疫情防控宣讲等。(2)①着装整齐大方，言行举止得体②心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。③尽己所能，奉献爱心，为他人排忧解难。④采取恰当的方法，讲究策略。不伤害他人的自尊心，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。⑤不摆花架子，从实际出发，讲究实际效果。(3)这种观点是错误的，因为：①在现实生活中，我们每个人都无一例外地享用着社会所提供的生活和学习条件，人人都有责任回报社会，积极参与公益劳动和志愿服务。②中学生积极参与公益劳动和志愿服务，有助于拓展视野，增长知识，提升观察、分析、解决问题的能力，增强人际交往能力，提高道德境界。(4)①问题1：作为志愿者，服务赛事却无法观看精彩比赛，你是否觉得遗憾？②问题2：作为志愿者，你最大的收获是什么？③问题3：本次志愿活动对你今后的工作和生活有哪些帮助？【分析】考点考查：服务社会、关爱他人能力考查：分析和辨别分析能力核心素养：责任意识、道德修养【详解】（1）本题考查参与的公益劳动和志愿服务，属于开放性试题，言之有理即可。（2）本题考查参与志愿服务应该注意的事项，属于开放性试题，言之有理即可。（3）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。观点正误：错误。第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。判断依据：在现实生活中，我们每个人都无一例外地享用着社会所提供的生活和学习条件，人人都有责任回报社会，积极参与公益劳动和志愿服务+参与公益活动的意义。第三步：整合信息，组织答案。（4）本题属于开放性试题，言之有理即可。