【8道期中】安徽省铜陵市第十中学2023-2024学年八年级上学期11月期中道德与法治试题（含详解）

安徽省铜陵市第十中学2023-2024学年八年级上学期11月期中道德与法治试题时间：60分钟分值：100分一、选择题（共25小题，每小题2分，共50分）1．习近平同志指出：“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。”这是因为A．个人的发展离不开社会提供的条件B．个人的行为推动了社会的发展与进步C．个人是社会的有机组成部分D．人们对社会生活的依赖性越来越强2．在家里，我是父母的子女；在学校里，我是老师的学生；在小区里，我与李奶奶是邻居。这说明（   ）A．人的生存和发展离不开社会B．每个人都从社会中获得物质支持C．人的身份是在社会关系中确定的D．每个人对社会的贡献多少是相同的3．“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”作为中学生，我们不能局限于自己的学习空间，也应关注窗外的事情。这告诉我们应该（   ）A．主动关心社会，积极融入社会B．专注学习课本知识，不管其他C．提高自保意识，谨慎接触社会D．关心国家大事，解决国家大事4．在“双减”政策引导下，2022年寒假，中小学生摆脱了繁重的作业，不用“背书包在补习班转场”，很多人选择在运动场快乐奔跑，在图书馆里享受自由阅读，在乡间田野体味劳动乐趣。这样的寒假生活（   ）①有利于激发青少年正面的情绪感受②可以让青少年的生活更加绚丽多彩③有利于青少年养成亲社会行为习惯④可以让青少年大幅提高学习成绩A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④5．2023年10月26日上午，神舟十七号载人飞船成功发射。航天员汤洪波、唐胜杰、江新林顺利进驻“天宫”空间站。由此可以看出三位宇航员的社会关系属于（   ）A．血缘关系B．地缘关系C．业缘关系D．法律关系6．“从前车马很慢，书信很远”而现在，一个视频电话就可以听到熟悉的声音，见到想见的人。这说明（   ）A．人际关系随着时代发展而改善B．网络使信息交流变得方便快捷C．如今人们的沟通只能依靠网络D．人际交往已完全不受时空限制7．疫情时代，各级政府官员主动化身“网红”直播“带货”，助力本地农产品销售。对此，下列认识正确的是（   ）A．网络为经济发展注入新的活力B．网络使人们更加便利地参与政治生活C．网络是一座拥有海量信息、开放的移动图书馆D．网络促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动8．老百姓上了网，民意也就上了网，互联网已经成为人民监督政府机关工作的新渠道。老百姓可以通过网络对政府的工作提出批评和建议。这有利于（  ）①促进民主政治的进步②保障公民有序参与经济生活 ③保障公民行使监督权④促进网络文化的传播A．①②B．②③C．①③D．③④9．子曰：“己所不欲，勿施于人”。这告诉我们在与人交往时需要做到（   ）A．学会欣赏他人B．积极关心他人C．平等对待他人D．学会换位思考10．“双减”背景下，学生群体有了更多的空闲时间，不少家长担心这会给孩子沉迷9网络游戏以更多可乘之机。为消除家长的担忧，作为中学生的我们，下列做7法不可取的是（   ）A．端正学习态度，珍惜受教育机会B．认清网络危害，拒绝使用网络C．健康上网，正确看待网络游戏D．增强自控能力，避免沉迷网络11．细节显现人品,用语衬托修养。中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语。下列情境中,用语不恰当的是（   ）A．过中秋节,与朋友聚餐时,小吴爸爸因有事先走,他向大家说“失陪”B．毕业多年,小涛去看望老师,离开时他对出门送行的老师说“请留步”C．乘地铁时,小颖赶时间想赶紧出站,她对周围的乘客说“劳驾让一下”D．小平参加市里组织的演讲比赛,她对辅导自己的老师说“请包涵”12．中华优秀传统文化博大精深，很多名言警句闪烁着思想与智慧光芒。以下名言警句及解读对应正确的是（   ）①“单则易折，众则难摧”——正确对待竞争②“敬人者，人恒敬之”——尊重别人的人，也会得到他人的敬重③“人而无信，不知其可也”——要树立诚信意识，做诚实守信的人④“天行健，君子以自强不息”——要自立自强，刚毅坚卓A．①②③B．①③④C．①②③④D．②③④13．对漫画寓意理解正确的是(    )A．动车上只能吸两次烟B．违反社会规则必定会追究刑事责任C．社会秩序明确社会规则的内容D．社会规则保障社会秩序的实现 14．在学校，我们既要遵守《中学生守则》《中学生日常行为规范》，也要时常检查自己的行为，反思我们的言行是否妨碍了他人。这说明（    ）A．遵守社会规则需要他律和自律B．在公共生活中人们没有自由C．服从公共生活的规则是一种被迫行为D．公共生活的规则使人的生活变得不方便15．基于我国未成年人犯罪的现实情况，《中华人民共和国刑法修正案（十一）》对低龄未成年人的刑责范围作出重大修改，年满12周岁的未成年人根据犯罪的严重程度将承担刑事责任。这一修改说明（  ）①制定规则是为了限制自由    ②遵守社会规则只需要他律③社会规则不是一成不变的    ④我国的法治建设不断完善A．①②B．①③C．②④D．③④16．铜陵警方发现网民吴某华为搏眼球，编造铜陵一化工厂发生爆炸导致人员重大伤亡的不实消息在抖音上传播，警方依法对吴某华处以拘留的处罚。上述案件告诉我们（   ）A．法治和自由相互对立，二者存在不可调和的矛盾B．法律是最刚性的社会规则，违法就要受刑罚处罚C．自由不是随心所欲，它受道德、法律等社会规则的约束D．公民应积极执法，共同打击危害公共安全的行为17．人类社会的存在和发展离不开各种行为规范。而人们行为的底线是（  ）A．遵守道德B．讲文明礼貌C．遵守规则D．不违法18．社会规则保障社会的良性运行。以下对违反社会规则行为的处罚属于非强制性手段的有①道德②法律③纪律④风俗A．①②B．①④C．②③D．③④19．小区内一住户养了一条大型犬，每天在小区内狂吠，到处乱跑，给小区居民带来不便和伤害。小区几家住户多次劝说无效，他们想用非诉讼手段维权。他们可以（   ）①向社区寻求帮助②通过调解、仲裁解决争议③向政府有关部门反映问题④到法院状告养狗者，讨回公道A．①②④B．①②③C．②③④D．①②③④20．处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，又是维护合法权益的最后屏障的是（   ）A．拘留B．诉讼C．非诉讼D．罚款21．下列用图示法表示所学概念之间的关系，其中正确的是（   ）A．B． C．D．22．在社会生活中，未成年人难免会受到伤害。下列能够为未成年人提供法律服务的机构有（   ）A．家庭，学校，公安机关B．父母、老师、公安机关C．法律服务所、律师事务所、法律援助中心D．学校、司法机关、政府部门23．某班举行“违法与犯罪”的研讨活动，许多同学发表了自己的看法。下列说法你赞同的是（   ）A．小赵：如果违法情节轻微，可以不承担任何责任B．小马：未成年人沾染上不良行为，必定会走向违法犯罪C．小张：违法一定犯罪，犯罪不一定违法D．小美：一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟24．胡某为吸引粉丝表演了一段“无人驾驶”，在开车过程中打开驾驶室车门，迅速下车，跟随车辆步行一段，再上车继续驾驶。视频上传到网络，还没等到点击量上升就被举报了。依据《中华人民共和国道路交通安全法》，他被交警扣分罚款。胡某的行为A．是犯罪行为，应承担刑事责任B．是民事违法行为，具有社会危害性C．是违纪行为，应受到纪律处分D．是行政违法行为，应该受行政处罚25．下列案例与违法类别对应正确的是（   ）①小王因饲养的宠物狗经常扰民被公安机关予以警告处罚。民事违法行为②某公司因擅用范某照片进行商业宣传被判赔偿5万元。行政违法行为③聂某某因非法狩猎野猪被判处有期徒刑6个月。刑事违法行为④小强的爸爸因违规停车被交警依法处以200元罚款。行政违法行为A．①②B．①③C．②④D．③④二、非选择题26．【走进社会感受生活】观察图片，回答问题。 (1)两幅图片共同反映了青少年要养成行为。(2)结合课本知识，谈谈青少年如何培养此类行为？(3)清扫街道的时候，看到有人乱扔杂物，你该怎样维护规则？27．【知礼明德践行文明】材料一  近日，北京某小区一名快递员，在派送过程中与一辆小轿车发生轻微碰撞。轿车车主下车后连抽快递员数记耳光，并且辱骂该快递员。对此，国家有关部门要求平等尊重普通劳动者，努力构建和谐社会。材料二  近年来，铜陵市积极开展文明城市创建活动。市委宣传部号召市民做一个文明有礼的铜陵人。旨在深化文明礼仪宣传教育，全面提升市民文明素质和社会文明程度。材料三  2023年以来，安徽全省深入开展打击治理电信网络诈骗犯罪工作，全省抓获电信网络诈骗犯罪嫌疑人1.16万人，破获案件2.45万余起，有力有效维护了人民群众的财产安全，沉重打击了犯罪分子的嚣张气焰。(1)阅读材料一，谈谈青少年如何学会尊重他人？(2)阅读材料二，你打算怎样“做一个文明有礼的铜陵人”？(3)请从合理利用网络的角度,谈谈材料三带给你的启示。28．【知法懂法守法用法】材料一  《安徽省食品小作坊整治提升行动实施方案（2020﹣2022年）》指出要构建食品小作坊诚信体系。各地食品安全监管相关部门要加快食品小作坊诚信体系建设，完善信用信息的征集、披露、使用制度，推进信用信息共享，健全奖惩机制。材料二  某校16岁学生林某自从结识了几个游手好闲的朋友后，便无心学习，经常逃学，夜不归宿。后因手头没钱花实施盗窃，被公安机关处以行政拘留。但林某仍不思悔改，最终因抢劫他人财物，被法院判处有期徒刑6年。(1)阅读材料一，说说为什么要加强诚信建设？(2)材料二中林某的行为中不良行为是一般违法行为是；犯罪行为是不良行为和违法犯罪之间有着怎样的联系？(3)林某的故事给了我们哪些警示？ 参考答案与解析1．C【详解】本题考查学生对中国梦的理解。中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福说明中国梦离不开人民的努力，社会离不开个人。因为个人是社会的有机组成部分，所以C的说法是正确的。A.个人的发展离不开社会提供的条件不符合材料，所以不选。B.个人的行为推动了社会的发展与进步不符合材料，所以不选。D.人们对社会生活的依赖性越来越强说法是错误的，不符合材料，所以不选。所以正确答案是C。2．C【详解】本题考查个人与社会的关系。ABC：依据教材知识，题文中“我”在不同的环境具有不同的身份，表明人的身份是在社会关系中确定的，故AB不符合题意；C符合题意；D：每个人对社会的贡献多少是不同的，故D说法错误；故本题选C。3．A【详解】本题考查个人与社会的关系。A：依据教材知识，题文中的观点强调了中学生要积极关注社会，融入社会生活，故A符合题意；B：中学生不仅要专注课本知识，还有关心社会发展，故B说法错误；C：提高自我保护意识，慎重接触社会，在题文中没有体现，故C不符合题意；D：中学生不能解决国家大事，故D说法错误；故本题选A。4．A【详解】本题考查情绪、未成年人的保护等相关知识。①②③：国家高度重视青少年的健康成长。题干中的寒假生活有利于激发青少年正面的情绪感受，可以让青少年的生活更加绚丽多彩，有利于青少年养成亲社会行为习惯，故①②③正确；④：题干中的寒假生活不能让青少年大幅提高学习成绩，故排除④；故本题选A。5．C【详解】本题考查几种主要的社会关系。ABC：依据教材知识，三位宇航员之间属于同事，属于业缘关系，故AB不符合题意；C符合题意；D：法律关系不是社会关系，故D说法错误；故本题选C。6．B【详解】本题考查网络的积极作用。A：人际关系随着时代的发展而改善，在题文中没有体现，故A不符合题意；B：依据教材知识，题文中的“一个视频电话就可以听到熟悉的声音，见到想见的人”，表明网络使信息交流变得更加方便快捷，故B符合题意；CD：只能、完全不受时空限制，观点绝对化，故CD说法错误；故本题选B。7．A【详解】本题考查网络的作用。A：网络促进社会进步。题干中，直播“带货”，助力本地农产品销售，这体现了网络为经济发展注入新的活力，故A正确；BCD：题干未涉及网络使人们更加便利地参与政治生活、网络是一座移动图书馆、网络促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动，故排除BCD；故本题选A。8．C 【详解】老百姓通过网络对政府的工作提出批评和建议，说明网络是公民行使监督权的方式之一，体现出网络促进民主政治的进步，保障公民行使监督权，①③说法正确。②④说法在题干中没有体现，应排除。故选C。9．D【详解】本题考查尊重他人。ABC：欣赏他人、关心他人、平等对待他人在题文中没有体现，故ABC不符合题意；D：依据教材知识，己所不欲勿施于人，体现了换位思考，启示我们在与人交往时需要学会换位思考，故D符合题意；故本题选D。10．B【详解】本题考查合理使用网络。ACD：“双减”背景下，我们有更多的空闲时间，对于网络，我们应该学会合理对待，要端正学习态度，珍惜受教育的机会；健康上网，正确看待网络游戏；增强自我控制能力，避免沉迷网络游戏，ACD说法正确；B：拒绝使用网络，这是忽略网络的积极作用的表现，B说法错误；所以逆向选择，故本题选择B。11．D【详解】本题考查文明有礼。A：有事先走说“失陪”，故A说法正确；B：离别送行说“请留步”，故B说法正确；C：请他人让路说“劳驾让一下”，故C说法正确；D：对辅导自己的老师说“辛苦”或“谢谢”，故D说法错误；本题属于反向选择题，故本题选D。12．D【详解】本题考查尊重他人、诚实守信、自立自强等。①：体现了团结的重要性，故①说法错误；②：体现了尊重是相互的，只有尊重他人，才能赢得他人的尊重，故②说法正确；③：体现了诚信的重要性，启示我们要树立诚信意识，做诚实守信的人，故③说法正确；④：体现了自强不息的精神，启示我们要自立自强，刚毅坚卓，故④说法正确；故本题选D。13．D【详解】本题考查对社会规则的认识和把握。D：根据题文漫画，动车上吸烟被罚两次不能再购买动车票，这说明社会规则保障社会秩序的实现，故D说法正确u；A：动车上不能抽烟，故A说法错误；B：违反社会规则要付出法律代价，但不一定会追究刑事责任，犯罪才会被追求刑事责任，故B说法错误；C：社会规则明确社会秩序的内容，故C说法错误；故本题选D。14．A【详解】本题考查遵守规则。A：我们要遵守《中学生守则》《中学生日常行为规范》说明遵守社会规则需要他律；要时常检查自己的行为，体现出遵守社会规则还需要自律，A说法正确；B：在公共生活之中人们有自由，是法律范围内的自由，B说法错误；C：遵守公共生活规则应是自觉的行为，C说法错误；D：公共生活规则保障了人们的自由，D说法错误；故本题选A。15．D【详解】本题考查对遵守规则的认识和理解。 ①：制定规则的目的是要保障人们的自由，故①说法错误；②：遵守规则需要自律和他律，故②说法错误；③④：上述材料表明了社会规则不是一成不变的，体现了我国的法治建设不断完善，故③④说法正确；故本题选D。16．C【详解】本题考查规则和自由的关系。A：法治和自由是相互依存，相互促进的，故A说法错误；B：法律是最刚性的社会规则，违法就要承担相应的法律责任，故B说法错误；C：网民吴某编造谣言被警方处以拘留的处罚，表明自由不是随心所欲，它受道德、法律等社会规则的约束，故C符合题意；D：公民没有执法权，故D说法错误；故本题选C。17．D【详解】法律最主要的特征是靠国家强制力来保证实施，法律是最刚性的规则，不违法则是人们的行为底线，故D符合题意；遵守道德、讲文明礼貌、遵守规则是人们应该做的但不是人们行为的底线，排除ABC。故选：D。18．B【详解】本题考查社会规则的理解。对材料进行深入分析，从而做出正确选择。社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契鳄鱼共识的基础形成的；调节我们行为的规范，属于非强制性手段的是道德和风俗。所以①④说法正确，符合题意；②③说法错误，法律、纪律属于强制性手段规则。故选B。19．B【详解】本题考查依法维权。①②③：依据教材知识，非诉讼手段包括向社区寻求帮助，通过调解、仲裁解决争议，向政府有关部门反映问题，故①②③符合题意；④：到法院状告养狗者，属于诉讼手段，故④不符合题意；故本题选B。20．B【详解】本题考查诉讼。AD：拘留和罚款是违反法律需要承担的法律责任，故AD不符合题意；BC：依据教材知识，诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，又是维护合法权益的最后屏障，故B符合题意；C不符合题意；故本题选B。21．D【详解】本题主要考查正确认识概念之间的关系。D：由教材内容可知，违法行为包括一般违法行为和严重违法行为，严重违法行为即犯罪，因此犯罪属于违法行为，所以D说法正确；A：由教材内容可知，人身自由权是指公民在法律范围内有独立行为而不受他人干涉，不受非法逮捕、拘禁，不被非法剥夺、限制自由及非法搜查身体的自由权利；隐私权是指公民享有的私人生活安宁与私人信息依法受到保护，不被他人非法侵扰、知悉、搜集、利用和公开等的一种人格权，二者无包含关系，所以A说法错误；B：由教材内容可知，主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑，罚金是附加刑，两者是并列关系，不存在包含关系，所以B说法错误；C：社会规则包括法律和道德，法律和道德属于社会规则的内容，所以C说法错误；故本题选D。22．C【详解】本题考查法律服务机构。 ABD：家庭、学校、父母、老师不是机构；公安机关、司法机关和政府部门是国家机关，不是法律服务机构，故ABD不符合题意；C：依据教材知识，能够为未成年人提供法律服务的机构有法律服务所、律师事务所、法律援助中心，故C符合题意；故本题选C。23．D【详解】本题考查一般违法和犯罪之间的关系。A：依据所学知识可知，违法行为要承担相应的法律责任，A错误；B：未成年人沾染上不良行为，若不及时纠正，有可能走上违法犯罪道路，B说法绝对，错误；C：违法行为包括民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为，其中民事违法行为和行政违法行为对社会危害轻微，称为一般违法行为；犯罪对社会危害严重，又称为犯罪，因此犯罪一定违法，违法不一定犯罪，C错误；D：一般违法行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，我们要遵纪守法，预防违法犯罪，所以D正确；故本题选D。24．D【详解】本题考查法不可违。题干表述了胡某涉嫌危险驾驶，被交警扣分罚款。A是错误的，胡某的行为不具有严重的社会危害性，不属于犯罪行为，排除。B是错误的，胡某的行为不属于民事违法行为，排除。C是错误的，胡某的行为属于违法行为，不属于违纪行为，排除。D是正确的，胡某的行为是行政违法行为，应该受行政处罚。故本题选D。【点睛】回答的关键在于明确违法行为的分类，违法行为分为一般违法和严重违法。一般违法分为行政违法行为和民事违法行为；严重违法就是犯罪。25．D【详解】本题考查违法行为。①：小王因饲养的宠物狗经常扰民被公安机关予以警告处罚，触犯了行政法律法规，属于行政违法行为，故①说法错误；②：某公司因擅用范某照片进行商业宣传被判赔偿5万元，侵犯了他人的肖像权，属于民事违法行为，故②说法错误；③：聂某某因非法狩猎野猪被判处有期徒刑6个月，触犯了刑法，属于刑事违法行为，故③说法正确；④：小强的爸爸因违规停车被交警依法处以200元罚款，违反了交通法律法规，属于行政违法行为，故④说法正确；故本题选D。26．(1)亲社会行为(2)①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。③我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人所想，急他人之所急。④主动关心社会，融入社会，积极参加社会公益活动，如爱心慈善活动、法治宣传活动等；就社会发展问题积极向有关部门建言献策；组织开展社会调查等。(3)①从自己做起，自觉遵守规则；②在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。【分析】考点考查：亲社会行为、维护规则能力考查：提炼观点和分析描述能力核心素养：健全人格【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为青少年，需要调用亲社会行为的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：爱心募捐、清扫街道→联系亲社会行为。第三步：整合信息，组织答案。（2）本题考查青少年怎样培养亲社会行为，可以根据教材知识进行回答。（3）本题考查怎样维护规则，可以根据教材知识进行回答。27．(1)①积极关注、重视他人；②平等对待他人；③学会换位思考；学会欣赏他人。(2)①要态度谦和，用语文明；②要仪表整洁、举止端庄；③需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。(3)①理性参与网络生活，要提高媒介素养；②要学会信息节食③学会辨析网络信息，自觉抵制网络不良信息；④恪守道德、遵守法律，⑤杜绝网上不良行为，预防犯罪；⑥充分利用网络平台传播正能量等等。【分析】考点考查：尊重他人、文明有礼、合理利用网络能力考查：分析和描述能力核心素养：健全人格【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为青少年，需要调用尊重他人的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：轿车车主下车后连抽快递员数记耳光，并且辱骂该快递员→联系尊重他人的要求。第三步：整合信息，组织答案。（2）本题考查文明有礼的要求，可以根据教材知识进行回答。（3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为中学生，需要调用合理利用网络的有关知识，从启示类问题的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：安徽全省深入开展打击治理电信网络诈骗犯罪工作，全省抓获电信网络诈骗犯罪嫌疑人1.16万人，破获案件2.45万余起→联系理性参与网络生活的要求+传播网络正能量。第三步：整合信息，组织答案。28．(1)①诚信是中华民族传统美德，也是一项民法原则；②是一个人安身立命之本，融入社会的通行证；③是企业的无形资产；④诚信促进社会文明，国家兴旺。(2)逃学、夜不归宿盗窃抢劫不良行为和违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，不良行为若不及时改正，就有可能发展为犯罪。(3)①要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；②要杜绝不良行为；③应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人；④要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。【分析】考点考查：诚信的重要性、一般违法与犯罪的关系、预防犯罪的要求能力考查：分析和描述能力核心素养：法治观念【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本的设问主体为中学生，需要调用诚信的有关知识，从原因类问题的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：各地食品安全监管相关部门要加快食品小作坊诚信体系建设，完善信用信息的征集、披露、使用制度，推进信用信息共享，健全奖惩机制→联系诚信的重要性。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为公民，需要调用违法犯罪的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：逃学、夜不归宿→联系不良行为。关键词②：盗窃→联系一般违法。关键词③：抢劫→联系犯罪行为。关键词④：不良行为和违法犯罪之间有着怎样的联系→联系不良行为和违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，不良行为若不及时改正，就有可能发展为犯罪。第三步：整合信息，组织答案。（3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为公民，需要调用预防犯罪的有关知识，从启示类问题的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：林某从不良行为、一般违法最后发展成为犯罪→联系预防犯罪的要求。第三步：整合信息，组织答案。