【8道期中】安徽省淮南市洞山中学2023-2024学年八年级上学期期中道德与法治试题

安徽省淮南市洞山中学2023-2024学年八年级上学期期中道德与法治试题一、选择题（本题有12小题，每小题3分，共36分。下列各题4个备选答案中，只有1个是最符合题意的）1．只有自觉遵守规则，遵守社会秩序，才能维护个人利益和他人利益。下列做法错误的是（   ）A．丽丽同学看电影时自觉排队买票B．华华同学过马路从不闯红灯，遵守交通规则C．明明同学不顾他人劝阻在公共场合大声喧哗D．西西同学上课时认真听讲，尊重师长从前，在纽约，某商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推储员，顿生一股怜悯之情。他把1元钱丢进卖铅笔人的怀中就走开了，但他又忽然觉得这样做不安，就连忙返回，从卖铅笔人那里取出几支铅笔，并抱歉地解释说自己忘记取笔了，希望不要介意。最后他说:“你跟我都是商人，你有东西要卖，而且上面有标价。”据此回答下列小题。2．这个故事告诉我们，做人应该（）A．关心社会B．遵守规则C．尊重他人D．服务社会3．这个故事里纽约商人说:“你跟我都是商人，你有东西要卖，而且上面有标价。”这告诉我们，尊重他人，必须（）A．关注他人B．欣赏他人C．以礼待人D．平等待人4．下列用图示法表示所学概念之间的关系，其中正确的是（   ）A．B．C．D．5．“校园欺凌”对于被欺凌学生造成的伤害通常是身体和心灵的双重创伤，如果你遭遇欺凌，可以寻求国家法律的救济机关是（    ）①律师事务所  ②公安机关  ③法律援助中心  ④人民法院 A．①②B．①③C．②④D．③④6．2022年4月以来，国内多家互联网平台逐步开放个人主页展示IP属地功能。该功能将互联网用户的真实属地公开，一批伪装者现出原形、人设崩塌。此举有利于（    ）A．学会信息节食，提高媒介素养B．保护个人隐私，控制网络言论C．净化网络环境，营造良好生态D．创新技术手段，消除欺骗行为7．中学生小华画出思维导图（如下）助力期中复习。图中“?”处应填写（   ）A．预防犯罪B．善用法律C．法不可违D．学法守法8．从来没有一个渠道，能够汇集如此之多民间声音；从来没有一个空间，可以同时容纳如此之众共商国是；也从来没有一种力量，能够把互不相识的大众意见凝聚成推动社会进步的力量。中国互联网做到了，中国网民做到了。这意味着（   ）①网络成为我国公民参与政治生活的唯一途径②网络成为促进社会民主进步的重要平台③网络反腐逐渐成为廉政建设的利器④网络发展正深刻影响中国公民的政治参与A．①②B．②④C．①④D．①③9．某工艺厂，有一次在接到一个大订单时，发货时错把款式相似、价格低的货物发给了客户。虽然客户没发现，但该厂厂长认为，绝不能欺诈客户。于是，重新联系客户发货。该厂不仅赢得了市场，而且在行业内赢得了良好的口碑。这则案例表明（   ）①企业应该坚持诚信经营         ②诚信是企业无形的资产③诚信促进社会文明，国家兴旺   ④我国失信惩戒机制逐步完善A．①③B．①②C．②③D．②④10．小赵在网上连载自己的原创小说时无意中发现有人抄袭了自己的作品并在某著名文学网站上以原创名义进行发表，对此，小赵可以采取的正确行动是（   ）A．叫上朋友一起对抄袭者进行人身攻击B．自认倒霉，忍气吞声C．寻求法律援助，依法维护合法权益D．与抄袭者直接争吵11．下列说法中，与“不良行为可能发展为违法犯罪”蕴含的道理一致的是（）①千里之堤，溃于蚁穴  ②守法朝朝乐，违法日日愁   ③勿以恶小而为之，勿以善小而不为④小洞不补，大洞吃苦A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④12．为了全面落实“双减”政策，某中学给八年级学生设计了如下寒假作业清单。完成此类作业有利于同学们（   ）◇作业一：当一次垃圾分类督导员◇作业二：参加一次农业生产劳动◇作业三：走进博物馆，了解优秀传统文化①深入生产生活实际，提高个人实践能力    ②在社会课堂中成长，从中获得物质支持    ③了解社会、融入社会，培养亲社会行为    ④参与政治生活，提高管理国家事务能力A．①②B．①③C．②④D．③④二、非选择题（共64分）13．阅读材料，回答问题。在学完《做守法的公民》后小林写了一篇学习日记。2021年11月25日   星期四   小雨今天是惊心动魄又收获满满的一天。上学的路上，我看到有几个社会青年在学校门口不远处持刀抢劫一名低年级学生，想到同违法犯罪作斗争是包括我们青少年学生在内的全体公民义不容辞的责任，我毫不犹豫地（1）（至少2点）。到学校后老师表扬了我同违法犯罪作斗争的正确做法，并告诉我们持刀抢劫这种行为是犯罪，中学生要加强自我防范，远离犯罪，要做到（2）（至少3点）。日记中有两处模糊，请你帮小林填上。14．(1)两幅漫画分别反映了哪些问题?(2)漫画中反映的现象给中学生哪些启示?(3)请你提出一个戒除网瘾的方法。15．关心社会话题  携手探究成长小华是某中学八年级学生，下面是他记录的几个生活情境，请运用所学知识，帮他分析。 情境一  2023年国庆假期，小华跟家人外出旅游，欣赏祖国的大好河山。在某风景秀丽的景区内，几名游客为拍到“落花流水”，他们使劲摇晃树枝，大量花瓣随之飘落，并且他们聚集在一起大声商量怎样拍照，造成过道拥挤。有人上前劝阻时，游客不以为然地说：“这是我的自由，不用你管！”如果你是小华，你会怎样说呢？(1)你的回答情境二  假期小华在网上看到一则消息：7月6日下午，寿光市召开2023年第二季度信用“红黑名单”新闻发布会，发布全市第二季度157条信用“红黑名单”，其中发布“红名单”116条，“黑名单”41条。作为青少年，我们应该怎样擦亮自己的“诚信名片”呢？(2)你的建议16．【模拟法庭开庭了】某校八年级（2）班开展模拟法庭活动，班长小云担任刑事法庭“审判长”，小泉担任“公诉人”，其他班委会成员负责模拟法庭活动的筹备。(1)本次模拟法庭正中央应该悬挂的徽标是；“公诉人”小泉胸前应佩戴的徽章是。A.  B.  C.  D.  (2)学习委员提供了以下备选案件，你认为本次模拟法庭会选择（填写序号即可）案件进行庭审。①刘某利用微信售卖产品，发送虚假快递号，骗取人民币7000余元，被法院判处拘役4个月，罚金7000元。②潘某为拍短视频，在博物馆门前做出不雅动作被罚款③某村村民私拆高速公路隔离栏被行政拘留④某网络团伙为境外诈骗集团提供诈骗信息推送服务，涉案金额巨大在庭审宣判环节，审判长小云宣布了判决结果。经审理查明，…本院认为，XX的行为具有社会危害性，属于严重不良行为。依据刑法规定，判决如下，判决中国籍被告XX有期徒刑十年，并驱逐出境。(3)老师认为，审判长小云的判决词中有几处错误。请你指出并改正。17．第19届杭州亚运会于9月23日在杭州奥体中心体育场“大莲花”向全世界惊艳亮相。老师摘取亚运会期间的几个片段。请你结合所学知识，回答相关问题。 【数字亚运】本次亚运会充分借力5G、物联网、大数据等技术，在开幕式现场，以宋韵文化为主调，通过地屏、立体透视网幕的配合，把江南烟雨、绿水青山“搬”到舞台上。我们虽远在千里之外却能够通过网络观看到“国风雅韵”等中国式浪漫。亚运村中的捕蚊机器人高效灭蚊，小狗机器人巡检供电设施，无人驾驶的公交车为来客提供摆渡服务等都让人们丰福感满满。亚运盛事之际，抖音电商发起了“抖音燃情好物季·冠军之选在抖音”活动。让内容更专业，让带货更有说服力，体育人走到了台前带货，为361°等多个品牌找到了“亚运接口”。(1)根据材料，运用所学知识分析网络在此发挥了哪些作用?【秩序亚运】为了向杭州亚运会观众提供便捷观赛服务，根据杭州亚运会相关规定和政策要求，杭州亚组委编制完成《杭州亚运会观众指南》。其中要求“尽量提前成准时入场，不携带违禁物品进入场馆，不在禁烟区吸烟。退场时按座位顺序退场，向最近的出口缓行”。(2)根据材料，运用所学知识分析为什么要给观众定“规矩”?【热心亚运】亚运赛事期间，在亚适场馆、热门景区景点、特色街区、机场火车站等重点路段，活跃着一群辛勤奉献的亚运城市志愿者。他们用热心、舒心、暖心的服务，织就城市最靓丽的风景线。他们进行文明出行交通引导；开展项目宣传手册发放、验票指引、信息咨询、观赛流程介绍、物品寄存指引等志愿服务。(3)亚运会志愿者们的行为是一种怎样的行为?我们应该如何像他们学习?(4)我国素有“礼仪之邦”的美誉，说一说如何做一位有礼的亚运会志愿者。 参考答案与解析1．C【详解】本题考查对规则的正确认识。ABD：规则保证我们的学习和活动的顺利进行，规则保证社会公共生活的有序、安全、和谐和文明。遵守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保证。题干中ABD的行为是积极遵守规则的表现，ABD说法正确；C：明明同学不顾他人劝阻在公共场合大声喧哗是不遵守社会秩序的行为，C说法错误；本题逆向选择，故本题选C。2．C3．D【解析】2．本题考查对尊重他人的认识。C：分析材料可知，该商人能考虑他人的感受，不轻视、歧视他人，是尊重他人的体现，所以C正确；ABD：此三项与材料内容无直接关系，所以ABD错误；故本题选C。3．本题考查尊重他人的做法。D：分析题干，“你我都是商人”告诉我们尊重他人就要平等待人，不以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人，所以D正确；ABC：此三项与题干内容无关，所以ABC错误；故本题选D。4．D【详解】本题主要考查正确认识概念之间的关系。D：由教材内容可知，违法行为包括一般违法行为和严重违法行为，严重违法行为即犯罪，因此犯罪属于违法行为，所以D说法正确；A：由教材内容可知，人身自由权是指公民在法律范围内有独立行为而不受他人干涉，不受非法逮捕、拘禁，不被非法剥夺、限制自由及非法搜查身体的自由权利；隐私权是指公民享有的私人生活安宁与私人信息依法受到保护，不被他人非法侵扰、知悉、搜集、利用和公开等的一种人格权，二者无包含关系，所以A说法错误；B：由教材内容可知，主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑，罚金是附加刑，两者是并列关系，不存在包含关系，所以B说法错误；C：社会规则包括法律和道德，法律和道德属于社会规则的内容，所以C说法错误；故本题选D。5．C【详解】本题考查依法求助。②④：依据教材知识，可以寻求国家法律的救济机关是公安机关、人民法院，故②④正确；①③：律师事务所、法律援助中心是提供法律服务和帮助的机构，故排除①③；故本题选C。6．C【详解】该题考查净化网络环境。C：题文材料中，国内多家互联网平台逐步开放个人主页展示TP属地功能，将互联网用户的真实属地公开，一批伪装者现出原形、人设崩塌；结合所学知识可知，这有利于净化网络环境，营造良好生态；C符合题意；A：不符合题意，这是如何合理使用网络的要求，不符合材料主旨；B：不符合题意，此举与保护个人隐私，控制网络言论无关；D：错误，消除欺骗行为的说法太绝对；故本题选C。7．B 【详解】本题考查善用法律。ABCD：依据教材知识可知，结合图表中的文字信息，图中“?”处应填写善用法律，善用法律包括遇到侵害，依法求助，有勇有谋、应对犯罪，故B符合题意；ACD不符合题意；故本题选B。8．B【详解】本题考查网络的积极作用。①：网络成为我国公民参与政治生活的重要途径，但不是唯一途径，①说法错误；②④：通过互联网这一平台汇集大众意见，从而凝聚成推动社会进步的一股力量，可知网络成为促进社会民主政治进步的重要平台，同时正深刻地影响着中国公民的政治参与，②④说法符合题意；③：题文中体现的是公民通过网络参与民主生活，没有体现网络反腐的相关内容，③说法与题不符；故本题选B。9．B【详解】本题考查诚信的重要性。①②：题干中，某工艺厂的行为是在践行诚信。诚信是企业无形的资产，企业应该坚持诚信经营，①②符合题意；③：选项说法不符合题意，故排除③；④：题干中未涉及失信惩戒机制的完善，故排除④；故本题选B。10．C【详解】本题考查对依法维权的认识。C：依据教材知识，小赵的著作权受到侵害，他可以寻求法律救助，依法维护合法权益，C说法正确，符合题意；A：对他人进行人身攻击是违法行为，A做法错误；B：自认倒霉，忍气吞声会纵容违法行为，会助长对方的嚣张气焰，B做法错误；D：与抄袭者直接争吵并不能解决问题，是缺乏法律意识和维权意识的表现，D做法错误；故本题选C。11．D【详解】本题考查不良行为和违法犯罪之间的关系。根据所学知识，不良行为如果不加以及时制止，有可能发展成为违法犯罪，警示我们不良行为和违法犯罪之间没有一条不可逾越的鸿沟。千里之堤，溃于蚁穴；小洞不补，大洞吃苦；勿以恶小而为之，勿以善小而不为均体现了小事不注意会酿成大祸或造成严重的损失，要防微杜渐，和题文中蕴含的道理一致，①③④观点正确；②观点体现的是违法行为要承担相应的法律责任，我们要知法懂法，自觉遵守法律，②观点不合题意，所以本题选择D答案。12．B【详解】本题考查亲社会行为。①③：分析题文，题干中的寒假作业清单能深入生产生活实际，提高个人实践能力；能了解社会、融入社会，培养亲社会行为；①③符合题意；②：应该是在社会课堂中成长，从中获得精神滋养；②错误；④：题干并没有涉及参与政治生活，提高管理国家事务能力；④不符合题意；故本题选B。13．（1）拨打110报警电话；求助于他人；记住歹徒的相貌特征等。 （2）①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。③生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。【详解】本题直接考查课本基础知识，解析略。14．(1)漫画一：网络信息良莠不齐；漫画二：沉迷网络，影响学习和生活。(2)①提高媒介素养，要善于利用媒介进行学习、工作、娱乐和交往；②提高媒介素养必须培养媒介批评能力；③提高媒介素养，要学会利用媒介创造和传播信息；④提高媒介素养，必须增强法治意识，树立道德观念。(3)①养成良好的上网习惯，避免无节制的上网；②增强自我保护意识，自觉抵制不良诱惑；③培养其他业余爱好，陶冶情操，做有教养的现代人。④遵守网络世界的法律、道德和秩序等。【分析】考点考查：网络相关知识。能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。核心素养：道德修养、法治观念。【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用网络的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：网络信息真真假假→可链接网络信息良莠不齐；关键词②：网瘾→可链接沉迷网络，影响学习和生活。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用使用网络的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：网络信息真真假假、网瘾→可链接如何理性使用网络。第三步：整合信息，组织答案。（3）本题是开放性主观题，可结合材料作答，答案言之有理即可。15．(1)①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。②我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。③社会规则是人们享有自由的保障，违法规则的行为应该受到相应的处罚。(2)①树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。②不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。③面对自己的过错不逃避，不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。④运用诚信智慧。当尊重隐私与对人诚实发生冲突时，应权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。⑤珍惜个人的诚信记录。大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好风尚，提高全社会信用水平，努力促进社会发展和文明进步。【分析】考点考查：自由与规则的关系、践行诚信的要求。能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。核心素养：健全人格。【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用规则与自由的关系的知识，从理解类习题的角度进行作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；关键词：几名游客使劲摇晃树枝，大量花瓣随之飘落，并且他们聚集在一起大声商量怎样拍照，造成过道拥挤。有人上前劝阻时，游客不以为然地说：“这是我的自由，不用你管！”→规则与自由的关系；第三步：整合信息，组织答案。（2）本题考查青少年如何践行诚信的要求，结合课本知识进行回答。16．(1)CD(2)①④(3)①小云是刑事法庭“审判长”，审理的应是刑事违法案件，刑事违法行为是有严重社会危害性。②严重不良行为是针对未成年人而言，该案例在刑事法庭审判，说明其行为属于犯罪。③刑事法庭中是被告人，不是被告。④驱逐出境适用于生活在我国境内的外国人。【分析】考点考查：违法犯罪、依法维权。能力考查：分析和描述能力。核心素养：法治观念。【详解】（1）本题考查依法维权。根据教材知识，A是警察徽章；B不是国家机关的徽章；C是人民法院的徽章；D是人民检察院的徽章。所以模拟法庭中央应该悬挂的徽章是C；小泉作为公诉人应该佩戴的徽章是D。（2）本题考查刑事违法性。因为本次模拟法庭是刑事模拟法庭，所以选择刑事案件，①④是刑事违法行为；②③是行政违法行为，所以选①④。（3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为中学生，需要调用依法维权的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：本院认为，XX的行为具有社会危害性→改为具有严重社会危害性。关键词②：属于严重不良行为→改为属于犯罪。关键词③：判决如下，判决中国籍被告XX有期徒刑十年，并驱逐出境→改为被告人，驱逐出境适用于生活在我国境内的外国人，所以去掉。第三步：整合信息，组织答案。17．(1)①网络丰富日常生活。网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。②网络为经济发展注入了新的活力，提升了经济发展水平。③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。提高了文化传播的速度。(2)①社会规则明确社会秩序的内容。②社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。(3)亲社会行为。①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践③我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。(4)①要态度谦和，用语文明。②要仪表整洁、举止端庄。③需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 【分析】考点考查：网络的作用、文明有礼、亲社会行为、社会规则等。能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。核心素养：道德修养、健全人格。【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用网络的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：捕蚊机器人高效灭蚊，小狗机器人巡检供电设施→可链接网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩；关键词②：抖音电商→可链接网络为经济发展注入了新的活力；关键词③：远在千里之外却能够通过网络观看到“国风雅的”等中国式浪漫→可链接网络为文化传播和科技创新搭建新平台；第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用社会规则的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：为什么要给观众定“规矩”→可链接社会规则的作用；第三步：整合信息，组织答案。（3）小问：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用亲社会行为的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：亚运会志愿者→可链接亲社会行为；第三步：整合信息，组织答案。小问2：本题考查如何养成亲社会行为，可结合教材知识作答。（4）本题是开放性主观题，可结合材料作答，答案言之有理即可。