九年级语文上册第一学期期末综合测试卷（人教辽宁版 2024年秋）

九年级语文上册第一学期期末综合测试卷（人教辽宁版2024年秋）一、积累与运用(17分)1．下列词语中加点字的音、形完全正确的一项是(　　)(2分)A．贮藏(chǔ)　　文彩(cǎi)　　结实(jiē)　　屏息凝神(bǐng)B．供给(gōng)幅员(fú)舆论(yǔ)力所不歹(dài)C．知悉(xī)冠冕(guān)针灸(jiǔ)量体裁衣(liàng)D．景仰(yǎng)游说(shuō)心绪(xù)风云变换(huàn)2．[2023·沈阳铁西区期中]依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是(　　)(2分)皮影戏是我国民间古老的传统艺术。皮影艺人在幕后用木杆操纵影偶，通过光线________在半透明的幕布上创造出动态的形象。皮影艺人大多________，诸如可即兴演唱，真假声转换，一人同时操纵数个影偶，还能够演奏不同乐器。皮影戏的相关技艺通过家庭、戏班或师徒进行________。岫岩皮影戏俗称“驴皮影”，明清时传入辽宁省鞍山市岫岩满族自治县，________融入了大量群众喜爱的满族单鼓、东北大鼓、二人转、东北秧歌等曲调，因而深受广大人民群众的喜爱。A．照射　多才多艺　传承　因为　　　　B．投映　身怀绝技　传承　由于C．投映　多才多艺　留传　因为　　　　D．照射　身怀绝技　留传　由于3．下列各项中分析正确的一项是(　　)(2分)一个人只要内心充盈，便无须向外索取。精神世界的丰富要靠独处来修炼。独处不是与世隔绝，而是为自己保留一个开阔的空间，一种内在的从容。在可支配的时间里，不断靠近理想的自己。独处的时光，藏着你未来发光的样子。A．“开阔”“理想”都是形容词，“内心充盈”“精神世界”都是偏正短语。B．“独处的时光，藏着你未来发光的样子。”这句中，“独处”是主语。17,C．“独处不是与世隔绝，而是为自己保留一个开阔的空间，一种内在的从容”，这是并列复句。D．选段中的画线句子是一个病句，应该把“只要”改成“只有”。4．文学、文化常识与名著阅读。(5分)(1)选出下列说法有误的一项(　　)(2分)A．《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》，作者张岱，字宗子，号陶庵，明末清初文学家，著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。B．“烽火连三月”中的“烽火”用来指代战事，“居庙堂之高则忧其民”中的“庙堂”用来指代朝廷。C．孙悟空爱憎分明，取经路上“济困扶危，恤孤念寡”。在车迟国，他为五百名无辜和尚解除了灾难；在比丘国，他降伏了白鹿精，救了一千多个小孩的性命。D．《钢铁是怎样炼成的》一书中与瓦西里神父作对的情节，恰好印证了奥斯特洛夫斯基所说的话：“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。”(2)名著阅读。(3分)片段一：“给你(A)，你存的三十多块钱；有几毛钱的零儿，我(B)给你补足了一块。给你！不为别的，就为表表我的心，我惦念着你，疼你，护着你！别的都甭说，你别忘恩负义就得了！给你！好好拿着，丢了可别赖我！”片段二：两个未成年的弟弟立马扑上来抱住了她(C)，没了娘的孩子把一切希望都寄托在她这个姐姐身上。“姐姐，我饿！”瘦得皮包骨的弟弟，有气无力地拽着她的胳膊说着。上面是《骆驼祥子》中的两个片段，文中ABC处的“你”“我”“她”分别是谁？他们各自的结局怎样？5．古诗文默写。(6分)(1)溪云初起日沉阁，________________。(许浑《咸阳城东楼》)17,(2)欲说还休，________________！(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》)(3)________________，月是故乡明。(杜甫《月夜忆舍弟》)(4)________________，到乡翻似烂柯人。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)(5)人们常用李商隐《无题》中的“____________，____________”来赞美教师无私奉献的精神。二、古诗文阅读(17分)(一)阅读下面两首词，完成6题。(3分)【甲】水调歌头苏　轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。　　转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。【乙】西江月①苏　轼世事一场大梦，人生几度新凉？夜来风叶已鸣廊，看取眉头鬓上。　　酒贱常愁客少，月明多被云妨。中秋谁与共孤光，把盏凄然北望。【注释】①本词写于苏轼因“乌台诗案”被贬黄州之时。6．对上面两首词理解和分析不恰当的一项是(　　)(3分)A．【甲】词上片写对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱，下片写在月下对亲人的怀念和祝福。B．【乙】词整体突出了一个“凉”字，以清寒的中秋之夜的凉风、明月与孤灯等情感意象，营造了一个情景交融的意境。C．【甲】【乙】两词同为中秋时所作，同样营造了清寒孤寂的氛围，都表达了作者乐观豁达的胸襟。D．【甲】词用“高处不胜寒”反衬出人间的温暖。【乙】词借“人生几度新凉”感叹人生坎坷，世态炎凉。17,(二)阅读下面选文，完成7～10题。(14分)【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。(节选自欧阳修《醉翁亭记》)【乙】予家城市，人事丛委①，应酬为劳。老母在堂，于礼不能远离，日惟避喧南园内。园去城二余里，无杂木，柏可三百株，松止有五计其植日才四十年，而已成林。松柏之间，有一草庐，岁久敝漏，不蔽风雨，且卑隘②如坐阱中。不得已改作焉。撤草而覆之以瓦，左右置牖③，前后为门，疏朗空洞，落日后犹能辨蝇头字。中设一扁，名以“后知轩”。夫松柏皆后凋材也，必于岁寒然后知；又居之四面通明者为轩，孰谓斯名不情称哉？(选自李开先《后知轩记》，有删改)【注释】①丛委：繁杂，堆积。②卑隘：矮小狭窄。③牖(yǒu)：窗。7．下面句子中加点词意思相同的一项是(　　)(2分)A．有亭翼然临于泉上者　　　然则北通巫峡(《岳阳楼记》)B．云归而岩穴暝吾谁与归(《岳阳楼记》)C．名以“后知轩”名之者谁(《醉翁亭记》)D．有一草庐上下一白(《湖心亭看雪》)8．把下列句子翻译成现代汉语。(6分)(1)野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。17,(2)又居之四面通明者为轩，孰谓斯名不情称哉？9．用“/”给下面的句子断句。(断两处)(2分)松止有五计其植日才四十年。10．【甲】【乙】两文所写的亭和轩分别用“醉翁”和“后知”来命名，原因各是什么？请结合文章内容简要回答。(4分)三、现代文阅读(36分)(一)阅读下面的材料，完成11～13题。(8分)材料一：书法是世界上少数几种文字所有的艺术形式，包括汉字书法、蒙古文书法、阿拉伯文书法等。从广义上讲，书法是指语言符号的书写法则。换言之，书法是按照文字特点及其含义，以其书体笔法、结构和章法书写，使之成为富有美感的艺术作品。汉字书法为汉族独创的表现艺术，被誉为“无言的诗，无形的舞”。“中国书法”是中国汉字特有的一种传统艺术。它的历史和中国的文字使用的历史一样悠久。从甲骨文、金文演变为大篆、小篆、隶书，到东汉、魏晋时期的草书、楷书、行书，诸体基本定型。每个阶段都产生了数量众多的书法家和书法作品，也形成了不同的书法字体。传统上讲，书法共分为行书字体、草书字体、隶书字体、篆书字体和楷书字体五种。“17,隶书参差俯仰，使其姿态飘逸、轻灵飞动、工整险峻；楷书方正端庄，使其虚旷简静、遒劲有力；行书错落有致，使其天马行空、雷奔云集；草书绵婉流转，使其奇姿雄迈……”(选自《中国书法艺术》)材料二：笔墨纸砚是文房四宝。学习书法，选笔、执笔十分关键。毛笔有大有小，有长锋、中锋、短锋，又有软毫、硬毫、兼毫，各有用场，写字之前必须选定适当的毛笔。选定毛笔的一般原则是：写大字用大笔，写小字用小笔；写行草宜用软毫、长锋；写楷书、篆书、隶书多用中锋、短锋和硬毫、兼毫。古人云：“执笔无定法。”无论是历代书法家，还是现代书法家，执笔多种多样。在握法上，有“五指执笔法”“三指执笔法”“满把握”；在位置上，有的执笔高，有的执笔低，有的执于笔管的中部。但是，执笔还是有原则可循的。概而言之，执笔宜紧，运腕宜活；指实掌虚，五指齐力。初学者应该在执笔上注意规范，就如同弹钢琴要注意手型一般。当然修炼较高境界的书法家其实已经忽略手中所执之笔，而是不自觉地把笔作为自己手臂的延伸，在意念中用我手写我心，达到天人合一的美妙幻境。如果说，用笔是书法中的“骨法”的话，那么，用墨就是书法中的“肌肤”。两者统一在“一气”的运化之中。近代书法家林散之归纳“墨分七色”，即破墨、宿墨、积墨、焦墨、淡墨、浓墨、渴墨。一般来说，作草书宜用浓墨、淡墨；作篆书、隶书或者写小字适合用焦墨；作大字楷书常用宿墨或浓墨。这些用墨的方法需要在长期的书法实践中探索体验。在书法的用墨上，古代书法家有不同的法则和习惯。北宋时浓墨实用；南宋时浓墨活用；元代人墨薄于宋，在浓淡之间；到了明代，董其昌开淡墨一派；到了清代，又出现了“浓墨宰相”——刘墉。“古墨轻磨满几香，砚池新浴粲生光”，墨香会持久地保留在宣纸中，给人以美的感受。(选自《浅谈书法创作》)材料三：中国书法对日本、韩国、朝鲜、越南、新加坡等东亚、东南亚、东北亚的国家影响较大。各国语言不同，但以汉字为基础，开拓出世界东方的书法园地。直至现在，中国书法在日本、韩国、朝鲜、新加坡等地仍然是艺术门类中最具有高尚情趣的艺术。一位日本学者指出：“一部日本的书法史，就是中国书法不断影响日本的历史。”日本人也将中国的书法称为“思想与艺术的造型”17,。随着中国文化的输出，欧美、大洋洲等地的人士对中国书法也产生极大的兴趣。毕加索曾在博物馆看到中国书法时，称叹是“艺术中的艺术”。越来越多的国际友人通过各种渠道来研习中国书法，中国文化和中国书法在世界文化艺术界的影响也越来越大。(选自《中国书法对世界文化的影响》)材料四：11．对以上材料的理解分析正确的一项是(　　)(2分)A．中国书法从甲骨文、金文演变为大篆、小篆、隶书，到西汉、魏晋时期的草书、楷书、行书，诸体基本定型。B．写字之前必须选定适当的毛笔。选定毛笔的原则是：写大字用大笔，写小字用小笔；写行草、隶书宜用软毫、长锋；写楷书、篆书多用中锋、短锋和硬毫、兼毫。C．材料二画线部分按时间顺序介绍说明在书法的用墨上，古代书法家有不同的法则和习惯。D．日本、韩国、俄罗斯等国在中国书法的影响下，结合本国文字特点创立了富有特色的本土书法。12．为了弘扬中国书法，提升学生素养，净化学生身心，学校开设中国书法选修课，同桌小明和你一起选修这门课。学习初期，小明认为在执笔上就应该像书法家那样随性洒脱，全然不顾执笔之法。请你结合材料二，以合适的方式规劝小明如何正确执笔书写。(3分)17,13．班级开展书法鉴赏会，请你赏析材料四中的书法作品，结合材料一，仿照示例对B、C两幅作品进行赏析。(3分)示例：A.楷书方正端庄、简静遒劲(二)阅读下面的文章，完成14～18题。(17分)褒贬两画家凌鼎年①娄城的绘画源远流长，历史上名家辈出。当代，依然有多位名头不小的画家，最出名的当数万画家与水画家，万画家大名万山峰，水画家大名水长流，有评论家说过仁者乐山、智者乐水，都是好名字。如今万画家与水画家被誉为“娄城画坛的双峰”，好在两位一个画山水画，一个画花鸟画，各有各的领域，各有各的买家，倒也相安无事。②据两个画家都认识的人透露：这万画家与水画家年龄相仿，但脾性却迥然不同。譬如两位都带学生，万画家呢，需得他先看上了，认为有培养前途才会收，而且拜师仪式往往很隆重。如果他瞧不上的，再托人说情，再送厚礼，他说什么也不会收的。水画家呢，只要你诚心诚意，好话多说几句，往水画家家多跑几次，一定成。③娄城坊间有说万画家好的，有说水画家好的；有说万画家不好的，有说水画家不好的。真是奇了怪了，让人闹不清到底怎么回事。其实，有些事还真的不好说死，我是写小说的，不可能像组织部写人事鉴定，一锤定音，哪好哪不好，还是让事实说话，各位看官自己判断吧。④举个例吧：岑局长请万画家鉴定一幅署名万山峰的六尺宣《层林尽染》，万画家只瞥了一眼，根本没有细看，就以完全没有余地的口吻说：“17,假的，百分之百假的！我从没有画过这画。”⑤万画家说这话后，再也不愿多说一句，把颇为尴尬的岑局长晾在一边，自顾自画他的山水了。⑥岑局长只得悻悻而回，原本以为值十几万，被万画家一说，全泡汤了。岑局长嘴上不说心里有数，好你个宋经理，竟送幅假画来糊弄我，宋经理托岑局长办的事当然也告吹了。从此，宋经理与万画家结了梁子，大骂万画家不是个东西，挡人财路。⑦姚老板请水画家鉴定一幅落款水长流的《喜鹊踏梅图》，水画家看着那画，笑得很开心地说：“有意思，有点儿意思，不过，不瞒你说，我实在记不得什么时候画的，我现在已画不出这样的画了，惭愧惭愧！”水画家这样说，其实已很委婉地否了此画是他的真迹。⑧偏姚老板得寸进尺，竟开口说：“水老师，您题几句话吧。这画我要给女儿做嫁妆的。”⑨水画家想了想，提笔写道：“好兆头，好题材，喜鹊吉祥，梅花高洁，愿天天有喜事，年年传佳音。长流题识。”⑩姚老板当场鼓掌，情不自禁地说：“水老师，再盖个章，盖个章。”水画家犹豫了一下，还是取出一枚鸡血石姓名章盖了上去。⑪姚老板走后，水画家的学生很不解地问：“老师，这画显然不是老师您的作品，差一个档次呢，您为什么给他题词？”水画家意味深长地说：“别人也要吃饭啊。”学生玩味了很长时间，才悟出了这句话压在舌底下的含义。⑫事后，姚老板说水画家上路，做人大气，哪像万画家，斤斤计较咬死理。⑬娄城文化界的人都知道，水画家的人缘、口碑要比万画家好得多。若有人要向万画家索张画，即便是领导也很难。他门口贴了一张告示：1.采访不超过十分钟。2.送礼一律谢绝。3.索画者免开尊口。4.买画请到翰墨苑画廊。5.发表、出集、参展、宣传等请与我经纪人联系。6.鉴定书画真伪每星期六下午两点后，每件500元，其余时间一概不接待。17,⑭大家都说他架子大，财迷心窍。但万画家一笑了之，我行我素。⑮若问水画家要画，他一般都答应，就是没下文。催急了，他会说到他学生处去拿，有人怀疑是他学生代笔的，也有人比对后说至少盖的印章是真的。偶尔也有人把在他学生处拿到的画请水画家写几句，他也照写不误，最多说句：“见笑，见笑！”⑯去年，万画家与水画家一同参加一位同行的画展，不料途中发生车祸，两人同时遇难。据说水画家的追悼会，去的人很多，花圈摆到了告别仪式大厅的外面。相比较而言，万画家的葬礼就冷清了。⑰今年的拍卖会上，万画家与水画家的画都有多幅出现，让人难以相信的是万画家的每一幅画均举牌者众多，价钱一路飙升，越拍越高，而水画家的画最后流拍。14．对比叙事是本小说的一大特点，两位画家的故事在对比中描述呈现。请阅读全文，完成下表故事梳理。(4分)人物内容概括形象特点万山峰万画家收徒看重对方有培养前途，并且有隆重的拜师仪式①________________②________________实事求是水长流③________________恣意随性水画家帮姚老板在假画上题字盖章④________________15.从描写的角度，赏析第④段画横线的句子。(4分)万画家只瞥了一眼，根本没有细看，就以完全没有余地的口吻说：“假的，百分之百假的！我从没有画过这画。”16．结合选文内容，分析第⑪段加点词语的表达效果。(3分)17,水画家意味深长地说：“别人也要吃饭啊。”17．选文第③段能否删掉？为什么？(3分)18．莫泊桑的小说《我的叔叔于勒》结尾给人出乎意料之感。选文中，万画家的口碑差，留存的画作却价格高升；而水画家人缘甚好，可画作却流拍。这是什么原因？这样写有何妙处？(3分)(三)阅读下面的选文，完成19～22题。(11分)有知亦不可无畏游宇明①“无知无畏”是我们经常听到的一个成语，意思是说：一个人无知，更容易自以为是，面对一些不熟悉的事情更喜欢发表轻率的意见或做出鲁莽的决定。其实，一个人无知固然不应该无畏，一个人若有知，也同样需怀有对事物的敬畏之心。②世间的知识无穷无尽。一个人在一个领域精耕细作可称为“专家”，在两三个乃至四个领域有所贡献，会被视为“通才”。“专家”也好，“通才”也罢，其学识总量与世间知识的总量相比不过是九牛一毛，何况生活中一般人的知识储备还远远达不到“专家”“通才”的境界。所以，无论如何“学富五车”17,，面对这个世界，我们其实都是无知的，根本就没有“无畏”的资本。③那么，我们“畏”什么呢？④我们首先要畏惧的是自己的能力。一个人读的书再多、社会经验再丰富，其才华都是有方向性的。有的人可能适合写作而不适合从政，有的人也许适合经商而不适合做学问，有的人或许适合唱歌而不适合跳舞……明白了自己的短板所在，不过分将自己的时间、精力用在补短上，而是充分扬长，才可能在事业上取得应有的成就。所谓“多才多艺”，绝不是指某个人做事可以一通百通，只是说有些人才华的方向比一般人稍稍多一点。⑤行走在尘世，什么事情该做，什么事情不该做，我们的内心都有一把尺子，这把尺子就是公序良俗，我们也要对此心怀畏惧。一个人无论知识多么渊博、职位多么显赫，都始终不能忘记这把尺子，并且还要传承这把尺子。明代吕昭书读得很好，为官很有政绩，升任沁州知州，蒲城的老百姓以金钱相赠，他说：“我没有‘一钱太守’刘宠一样的惠爱，敢请为父老留下一文也好啊！”反复推辞不受。他的儿子吕旦刚考中进士，他说：“若饮贪泉之水，死后将不会被列入吕氏宗祠；哪怕穷得只能吃糠咽菜，我们还是父子。”⑥人也应该畏惧法度。法律是人的行为的基本规范，无知之人固然应该老老实实遵守，有知之人更要做出榜样，知法犯法从不会被人视作聪明，而会被看成是无耻。道德是规范公众的行为，使大家在日常生活中“自动”做到不影响他人的利益、不妨碍社会的发展。对法律、道德没有畏惧，再有知的人也不会得到公众的尊敬。⑦一个人渺小也好，伟岸也罢，都是活在一定的时间中。被时光铭记，是人生作为的一种标志。畏惧时间的无形之手，尽可能去做有益于千秋万世的事，这是有知者最明智的选择。汉代的司马迁没有当过大官，也没有成为巨富，他只是懂得一个道理：人的价值最终是由时间来评定的。他以坚韧的毅力完成了一部《史记》，结果，也真的在历史上留下了英名。⑧有知者一旦有畏，他们也就有了一双飞向未来的坚硬翅膀！(选自《思维与智慧》，有删改)19．概括选文的中心论点。(2分)17,20．阅读选文第②段，理清论证思路，补全下面的分析。(3分)首先①____________________________________，接着②________________________________，再阐述“专家”“通才”和一般人的学识总量与世间知识的总量相比都相差甚远，最后③________________________________。21．选文第⑤段举了吕昭的两个事例，能否删去其中一个事例？为什么？(3分)22．下面是一个孩子与妈妈的对话。请结合选文内容，补全妈妈安慰孩子的话。(3分)孩子：妈妈，学校艺术节我的绘画作品没有入选，我太差劲了！妈妈：孩子，不要难过，你在乐器比赛中取得了第一名的好成绩呀！孩子：那有什么用呢！为什么我不能在所有领域都取得好成绩呢？妈妈：______________________________________________四、作文(50分)23．请从下面两个文题中任选一题作文。(1)请以《我是这样的少年》为题目写一篇记叙文。要求：①全文不少于600字；②内容充实，表达真情实感；③文中如出现校名，请用育英学校、思齐学校代替；如出现人名，请用小刚、小志、小芳、小晶代替。(2)请从以下名言中至少选取一条作为论据，自定立意，自拟题目，写一篇议论文。不积跬步，无以至千里。——《荀子·劝学》志当存高远。——诸葛亮《诫外甥书》17,要求：①全文不少于600字；②文中如出现校名，请用育英学校、思齐学校代替；如出现人名，请用小刚、小志、小芳、小晶代替。17,答案一、1.C　点拨：A.“贮”应读作zhù，“彩”应为“采”；B.“舆”应读作yú，“歹”应为“逮”；D.“说”应读作shuì，“换”应为“幻”。2.B　点拨：第一空：“照射”指光线射在物体上；“投映”指(影像)呈现在物体上。句中陈述的对象是“影偶”，故用“投映”更恰当。第三空：“留传”指遗留下来传给后代；“传承”指传授和继承。根据语境可知，使用“传承”恰当。第四空：根据后句中的“因而”，可知选用“由于”与之搭配更恰当。故选B。3.C　点拨：A.有误，“内心充盈”是主谓短语；B.有误，该句中，“独处”是定语，主语是“时光”；D.有误，选段中的画线句子是正确的，不是病句。4.(1)D　点拨：《钢铁是怎样炼成的》一书中与瓦西里神父作对的情节，表现了保尔从小就有反抗精神。(2)A.祥子：堕落为行尸走肉B．虎妞：难产而死C．小福子：上吊自杀5.(1)山雨欲来风满楼　(2)却道“天凉好个秋”(3)露从今夜白　(4)怀旧空吟闻笛赋(5)春蚕到死丝方尽　蜡炬成灰泪始干二、(一)6.C　点拨：C项有误，【甲】词表达了作者乐观豁达的胸襟，【乙】词表达了作者悲凉孤寂的心情。(二)7.C　点拨：A项，……的样子/如此。B项，聚拢/归依。C项，命名/命名。D项，表数量/全。8.(1)野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫。(2)居住在四面通明的地方叫作轩，谁说这个名称与性情不相符呢？9.松止有五/计其植日/才四十年。10.“醉翁”：因作者自号“醉翁”，又常与客人来此饮酒，所以用“醉翁”来命名此亭。“后知”17,：因为轩的周围有松柏，松柏都是后凋的树木，一年中寒冷的时候才知道它们的品质，作者借此表明心志，所以用“后知”来命名此轩。【乙参考译文】我住在城市，人事繁杂堆积，因为应酬而劳苦。母亲健在，出于礼法不能远离，每天只能在南园内躲避喧嚣。南园距离城市二里多，园内没有别的树木，大约有三百棵柏树，松树有五棵，计算它们种下的时间，仅有四十年，就已经长成了林子。松树和柏树之间，有一座草庐，年代久远，破旧损漏，不能遮蔽风雨，而且矮小狭窄，就像是坐在捕兽的陷坑中一样，不得已只能改建了。撤去茅草，用瓦覆盖，左右开窗，前后开了门，(屋中)通透明亮又开阔，落日后还能看清蝇头小字。中间挂了一块匾，用“后知轩”命名。那松柏都是后凋的树木，一定在一年里寒冷的时候才知道(它们的品格)。居住在四面通明的地方叫作轩，谁说这个名称与性情不相符呢？三、(一)11.C12.小明，初学者学习书法，首先要注意执笔的姿势，执笔宜紧，运腕宜活；指实掌虚，五指齐力，这样才能打好基础，写好毛笔字。书法家看似随性洒脱，其实他们通过经年累月的训练才达到人笔合一的境界。所以我们还是要规范执笔，多多注意才好。(称谓＋执笔方法＋劝说，3分)13.B．隶书参差俯仰、轻灵飘逸C．草书绵婉流转、奇姿雄迈(判断书法名称得1分；写出书法特点得2分)(二)14.①严肃认真　②万画家帮岑局长鉴画，如实以告　③水画家收徒只需多说几句好话，多跑几次　④圆滑世故(每空1分)15.运用了神态描写、语言描写，(2分)生动形象地写出万画家鉴画速度快、态度坚决，(1分)表现了万画家鉴画技术高超，为人正直、有原则。(1分)16.“意味深长”是“含蓄深远，耐人寻味”的意思，(1分)文中指水画家解答学生疑惑的话别有深意，耐人寻味，(1分)表现了水画家为人圆滑世故的特点。(1分)17.不能。第③段是文章的过渡段，(1分)既承接上文娄城坊间对万画家和水画家的评价众说纷纭，(1分)又引出下文万画家和水画家处理相同问题时的不同态度，增强故事的真实性。(1分)17,18.万画家看似古板，不讲情面，实际上他为人正直，坚守原则，所以他的画作皆为精品，受到大家的追捧；(1分)而水画家表面上看为人和善热情，实则没有原则，圆滑世故，有他题字、印章的画作大多为赝品。(1分)这样写揭示了文章的主旨：为人坚守原则，做事正直才是人们真正认同的处世原则。(1分)(三)19.一个人有知，也需怀有对事物的敬畏之心。(2分)20.①提出世间的知识无穷无尽　②阐释什么是“专家”“通才”　③得出结论：我们都是无知的，不能“无畏”(每空1分)21.不能删。(1分)吕昭离任时不受百姓金钱的事例证明了无论职位多么显赫都不能忘记公序良俗的观点，吕昭教育儿子为官不贪的事例证明了无论成就多大也要传承公序良俗的观点。(1分)两个事例与本段“一个人无论知识多么渊博、职位多么显赫，都始终不能忘记这把尺子，并且还要传承这把尺子”一句相照应，缺一不可。(1分)22.示例：孩子，生活中一般人的知识储备达不到“通才”的境界。每个人的才华都是有方向性的。你充分扬长，努力提升乐器水平，也可能在乐器上取得应有的成就的。(3分)四、23.例文略。17