九年级语文上册 第六单元 单元测试卷（人教吉林版 24年秋）

九年级语文上册第六单元单元测试卷（人教吉林版24年秋）一、积累与运用(15分)请在相应的田字格中端正地书写正确答案，或在括号中填写相应选项。[第1—4题每句1分，第5题(1)小题1分，其余每小题2分]1．溪云初起日沉阁，。2．辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》中写少年时代不谙世事，喜欢登高，没有愁苦，勉强说愁的句子是：，爱上层楼。爱上层楼，。3.《湖心亭看雪》中具体描写雪景的句子是：，，。4．《行路难》(其一)中体现李白积极进取精神，抒发其远大志向的诗句是：，。一、积累与运用(15分)金秋十月，班级要举办“感仁人家国情怀，品先贤旷达心胸”优秀传统文化交流会，小博围绕主题选取了下面的材料，与大家一起学习，你也来参与吧。阅读下面语段，回答1—4题。(8分)经过长期奋斗，实现中华民族伟大复兴具备了更为完善的制度保证□更为坚实的物质基础、更为主动的精神力量。今天，中华民族向世界展现的是一派欣欣向荣的气象，正以不可阻挡的步伐迈向伟大复兴。面向未来，更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，高举中国特色社会主义伟大旗帜，同心同德、携手并肩，持之以恒向前进、风雨如槃不动摇，我们就一定能战胜所有一切艰难险阻，在全面建设社会主义现代化国家新征程上创造新的时代辉煌，实现中华民族伟大复兴！1．语段中有一个错别字，应将“__________”改为“__________”。(2分)13,2．请在语段中的方框内填入恰当的标点符号。(2分)3．“面向未来”的短语类型是____________。(2分)4．画线句子有语病，请将改正后的句子写在下面。(2分)5．古诗文默写填空。(7分)(1)《咸阳城东楼》中，“，”两句借秦苑、汉宫的荒废，抒发了对历史沧桑的无限感慨。(2)愁绪难消时，古人常常诉诸诗歌。在《长沙过贾谊宅》中，刘长卿的“，寒林空见日斜时”即景生情，惆怅伤感。(3)欧阳修《醉翁亭记》中，描写春夏两季美景的句子是：“，。”(4)《行路难》(其一)中体现李白积极进取精神，抒发其远大志向的诗句是：“，。”二、阅读(45分)(一)文言文阅读(15分)经典古文是中华优秀传统文化的重要载体。班级举办了“学习先贤美德·体悟生命意义”专题学习活动，请你参与。【甲】阅读下面文言文，完成6—10题。(10分)岳阳楼记庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？13,若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。6．本文作者范仲淹，字____________，北宋政治家、文学家。(1分)7．解释下列句中加点的词。(2分)(1)迁客骚人________________________________(2)沙鸥翔集________________________________8．下列说法正确的一项是(　　)(2分)A．岳阳楼的“大观”表现在“衔”“吞”之气势。B．“噫！微斯人，吾谁与归？”流露出作者消极悲观的情绪。C．迁客骚人登上岳阳楼后会有与作者一样的感慨。D．作者无法理解古仁人“不以物喜，不以己悲”的情感。9．作者用什么手法表现迁客骚人怎样不同的览物之情？(2分)10．“以天下为己任”是《岳阳楼记》中“古仁人”的精神境界。结合下面的链接材料，分别说明这种精神境界在杜甫和柳宗元身上是如何体现的。(3分)13,【链接材料一】安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！【链接材料二】元和中，子厚得柳州。既至，叹曰：“是岂不足为政耶？”其俗以男女质钱，约，不时赎，子本相侔，则没为奴婢。子厚与设方计，悉令赎归。其尤贫力不能者，令书其佣，足相当，则使归其质。【乙】阅读下面文言文，完成11—13题。(5分)凡取煤经历久者，从土面能辨有无之色，然后掘挖。深至五丈许，方始得煤。初见煤端时，毒气灼人。有将巨竹凿去中节，尖锐其末，插入炭中，其毒烟从竹中透上，人从其下施①拾取者。或一井而下炭纵横广有则随其左右阔取。其上枝板，以防压崩耳。(节选自《天工开物》，有改动)【注释】①：刨土的工具。11．“从土面能辨有无之色”中“辨”的意思是_____________________。(1分)12．请用“/”给文中画线句断句。(限断两处)(2分)或一井而下炭纵横广有则随其左右阔取。13．挖煤的矿工是如何解决煤层中毒气的问题的？(2分)(二)现代文阅读(23分)学校团委在清明节到来之际，要组织“追思革命先烈，珍惜当下生活”系列活动，其中有一项活动是围绕主题推荐文章，广泛阅读学习，也邀请你一起来阅读。【甲】阅读下面文章，完成14—16题。(9分)让事业激励人才①13,功以才成，业由才广。实践证明，推进事业、谋划发展，归根结底要依靠雄厚的人才实力。许多行业在聚才引才兴才上出真招实招，为新一年的奋斗铆劲蓄力。②习近平总书记强调：“让事业激励人才，让人才成就事业。”事业因人才而兴，人才因事业而聚。无论是回溯历史还是观照现实，干事创业离不开人才，成就伟业更仰赖于大批人才涌现。与此同时，人才成长也离不开事业所提供的舞台。事业与人才，总是相辅相成、相互促进。③事业是磁场，吸引汇聚人才。志存高远的优秀人才，往往拥有澎湃的家国情怀、远大的理想抱负，自觉将报效祖国与实现人生价值紧密联结在一起。伟大的事业具有强大吸引力、感召力，让天下英才同向汇聚。建设新中国的伟大愿景，吸引着朱光亚、钱学森、邓稼先等老一辈科学家投身祖国建设。振兴中华的伟大梦想，召唤黄大年等优秀科学家坚定理想追求、矢志科技报国。大有可为的新时代，为发挥才智、绽放光彩提供了前所未有的机遇，推动各类人才奔赴干事创业的星辰大海，成就了“巨海纳百川，麟阁多才贤”的气象。④事业如沃土，孕育培养人才。人才如粒粒种子，事业似广袤沃土；种子离不开土壤，向上生长需要悉心栽培。厚植事业发展的土壤，遍洒阳光雨露，才能更好助力人才成长。“两弹一星”事业，培养出中国“氢弹之父”于敏等众多科技领军人才；载人航天工程，造就了大量专门人才。纵横的现代交通网络，震撼的大型基建工程……成就的背后，是一批批优秀人才的接力奋斗、茁壮成长。如今，“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，正值人才辈出、尽显其能的伟大时代。⑤事业似熔炉，考验锻造人才。人在事上练，刀在石上磨。干事创业往往意味着筚路蓝缕、以启山林，也是淬炼能力、增长才干的过程。打赢脱贫攻坚战，有多少崇山峻岭需要跋涉，有多少风险挑战需要攻克，有多少矛盾难题需要破解。艰苦创业的环境，磨砺出无数能干事、干成事的优秀人才。李保国不求名利、不畏辛劳，把科技成果和论文写在太行山上；毛相林敢向绝壁要“天路”，成为带领群众脱贫的时代楷模；黄文秀回乡奉献，用生命诠释初心和使命。“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”，不凡的征程、艰苦的创业，历练着敢于担当、善于作为的时代英才。⑥“水不激不跃，人不激不奋。”13,今天，我们比历史上任何时期都更加接近实现中华民族伟大复兴的宏伟目标，也比历史上任何时期都更加渴求人才。深刻理解人才发展与事业发展的辩证关系，准确把握人才与事业发展的客观规律，为各类人才搭建干事创业的平台，营造识才爱才敬才用才的环境，聚天下英才而用之，我们必能激发各类人才创新活力，为团结奋斗、同心筑梦汇聚磅礴力量。(有删改)14．请简述选文第④段的论证过程。(3分)15．文章第⑤段画横线的句子有什么作用？(3分)16．下面的链接材料，作为哪一段的论据最恰当？请说说理由。(3分)【链接材料】作出“回国不需要理由，不回国才需要理由”坚定回答的彭桓武，为我国第一代原子弹和氢弹的理论研究与设计作出重要贡献；抱定“为了抉择真理，我们应当回去”信念的华罗庚，培养了大批杰出人才，被誉为“人民的数学家”。【乙】阅读下面文章，完成17—20题。(14分)理财(节选)王愿坚访问胡行长，是为了给一篇革命回忆录补充材料。13,红军主力长征了，一支不满200人的红色游击队，被敌人重兵围困在南方一片苦寒的山区里。他们餐风饮露、含辛茹苦地坚持着，从1934年到1937年，整整3年。胡行长就是当年那支游击队的供给部长、现在省人民银行的行长。我找到了他的家，这是一所平常的四合院，北房门口的向阳地里，有两个人在忙着。右窗下是个老头，正往一排花盆里浇水。盆里栽着些花不像花、菜不像菜的秧子。左窗前的一位，蹲在那里做煤球，做得那么专心，直到我走到他面前他才发觉。听我打听胡行长，他放下煤球，揩着手站起身。“叫我老胡吧。”他笑着说，一双眼睛清亮，炯炯有神。“噢，要抖落老账哩！”看了介绍信，老胡哈哈笑着，显然是个开朗爽快的人。他给我介绍了旁边的老李：李老根，做过地下党交通站长，游击战时，对于支持山上的斗争出过好大力。十几年没见了，这次他路过这儿，顺便把老胡三番五次要的东西带了来。老李笑着和我握了握手，转身从屋里出来，手里攥着个钉着大红五角星的挎包，说道：“老胡这个人真是一个钱捏得出水来！”他打开挎包，掏出一个账本，冲着老胡一扬，板起面孔说：“咱俩还有银钱官司哩！你看，白纸黑字，”他揭开账本，找出一行，用手指戳着念下去，“‘4月8日，老根购粮，支洋980；吃饭打尖，铜圆6枚。’6天只给6个铜子。6个！他要把我的喉咙捏断哩！”说罢，他抹了抹胡子，开心地笑了。账本纸页发了黄，麻布面子也磨损不堪了。里面，一笔笔账目，日清月结，很是清楚。重见旧物，老胡露出激动的神色：“一点也不错，那时，敌人向山区反复开展了‘搜剿’。粮源断了，唯一的办法就是勒紧裤带子，熬！究竟该勒多紧？我夜里想到天明。”老胡拿着账本边念边说：“‘17日，发出米24斤半’——每人减成2两。‘18日，发出米12斤4两’——每人只1两米，煮成饭还不够一口吃的。看着那一翘一翘的秤杆，眼眶子又酸又涩，我把秤杆一扔就去找政委了。政委正把洗净的野菜，一把把往清水里扔。我眼泪呼地涌出来了，说‘政委，这米实在发不下去了’。政委头都没抬，厉声说：‘先把眼泪擦干！’沉默了好一会儿，他又说，‘发不下去就不发！前边还不知道有什么风风雨雨等着我们呢！咱们跟吃苦受罪没交情，可是它来了，咱也不躲躲闪闪。眼下，你觉得你很穷；可是照我看，你很富，你给全体同志吃了一服补药呢！肚子里的东西少了，脑子里的东西——13,革命意志、革命精神可就越来越多了’。说到这儿，政委哈哈大笑。这回轮着他揩眼泪啦！这番话着实使我开窍。”老李这会儿说：“发2两粮时，有人已经光吃野菜了……”老胡忽然想起了什么，“对了，有实物为证，这次特地托老李找了几种带来。”这时，我才知道盆里栽的不是什么奇花异草。“这叫苦麻菜，可以像牛吃草一样生吞活嚼。这叫苦栽，上好的猪草。那是野芹菜……栽起来，偶尔吃一点，它能教你看得远，想得透，学会对待富裕和贫困！”说着，老胡抱出一大把菜叶子，“这点栽不了的残余，咱们消灭它。承晔，来，拿去让妈妈洗洗！”屋里跑出一个十二三岁的男孩子，接过菜叶子跑走了。望着那蓬在红领巾旁微微颤动着的翠绿的野菜叶子，我心头热乎乎的。当我怀着一种感激和激动的感情，喝着那碗苦涩的野菜汤时，我已经忘记了到这里是为了采访，倒像跟他俩一道坐到那浓密的山林里了。(有删改)17．下列对小说的理解和分析，不正确的一项是(　　)(3分)A．小说讲述的革命往事发生在1934—1937年南方红军游击战争时期。B．老李戳着账本强调6个铜子，表明他一直记恨着老胡当年的行为。C．第二次写盆栽，列数野菜名，有助于读者捕捉人物性格的闪光点。D．结尾部分“我”“心头热乎乎的”，是因为感受到革命精神在延续。18．主人公老胡有哪些优秀品质？请简要概括。(3分)19．政委善于做思想政治工作，请结合下面这句话简要分析。(4分)眼下，你觉得你很穷；可是照我看，你很富，你给全体同志吃了一服补药呢！13,20．小说中的“账本”有什么作用？请简要分析。(4分)(三)名著阅读(7分)21．下列有关名著的表述不正确的一项是(　　)(2分)A．《水浒传》中，鲁提辖在五台山出家，被赐法名智深，因醉后大闹五台山，长老介绍他去东京大相国寺。途中经过史家村，他假扮新娘，暴打了小霸王周通。B．《朝花夕拾》回忆了众多的人物，如善良热忱的阿长、质朴方正的寿镜吾、正直严谨的藤野先生……这些形象都倾注了作者丰富真挚的感情。C．《西游记》中，师徒四人能通过火焰山，靠的是孙悟空智取芭蕉扇，于是就有了“三调芭蕉扇”这一精彩有趣的情节。D．《钢铁是怎样炼成的》的主人公是保尔，他身上体现出来的顽强执着、刻苦勇敢、奋进奉献等人格品质，至今仍可作为青少年的精神坐标。22．我国古典名著《水浒传》塑造了许多栩栩如生的人物形象，十分生动地描写了被压迫者先后走向造反之路的过程，歌颂了他们的反抗精神和正义行动。请围绕以下五位梁山好汉：鲁智深、武松、林冲、花荣、戴宗，回答问题。(5分)(1)请选择其中的两位人物，说出他们走上梁山的原因。(2分)(2)《水浒传》中一百零八位好汉，人人都有一个形象的绰号。请在上面给出的人物中选择一位，说出他的绰号及绰号的由来。(3分)13,三、综合性学习(10分)23．九年级(1)班开展“逐梦航天　壮哉中华”综合性学习活动，请阅读下面材料，回答问题。2023年10月31日7时21分，神舟十六号载人飞船轨道舱与返回舱成功分离，在中国空间站出差5个月的航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮，辞别浩瀚星河，踏上回家之路。约50分钟后，飞船返回舱成功降落在东风着陆场。舱门打开后，3名航天员顺利出舱，身体健康状况良好，中国空间站应用与发展阶段首次载人飞行任务完美收官。(1)请你为这则新闻拟一个标题。(不超过20字)(2分)(2)结合上面的材料，将下面的对联补充完整。(2分)上联：英雄出征圆梦想下联：______________________________(3)他们把梦想写在太空，你们把崇敬献给英雄，请你用文字表达对航天英雄的敬意。(不少于60字)(6分)13,四、作文(50分)24．从下面两个文题中任选一题作文。作文(1)：留住的味道作文(2)：阅读下面的文字，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。假如你不够快乐也不要把眉头深锁人生本来短暂为什么还要栽培苦涩打开尘封的门窗让阳光雨露洒遍每个角落走向生命的原野让风儿熨平前额博大可以稀释忧愁深色能够覆盖浅色作文要求：(1)要自由、有创意地表达真情实感。(2)除诗歌外，文体不限。(3)不少于500字。(4)文字和标点的书写要规范、整洁。(5)文中不得出现学生姓名及所在学校名。13,答案一、1.槃　磐　2.、　3.动宾短语4.我们就一定能战胜一切艰难险阻。(或：我们就一定能战胜所有艰难险阻。)5.(1)鸟下绿芜秦苑夕　蝉鸣黄叶汉宫秋(2)秋草独寻人去后(3)野芳发而幽香　佳木秀而繁阴(4)长风破浪会有时　直挂云帆济沧海二、(一)6.希文7.(1)贬谪、降职　(2)停息8.A9.运用对比的手法。描写阴晦景色，表现了迁客骚人悲伤的情感；描写晴明景色，表现了迁客骚人喜悦的情感。10.杜甫在自家屋漏的情况下心忧“天下寒士”，且至死不悔；柳宗元在被贬柳州期间关心百姓疾苦，变革当地不良风俗。【链接材料二参考译文】元和年间，子厚被贬为柳州刺史。到任之后，他感慨地说：“这里难道不值得做出政绩吗？”当地习惯用儿女做抵押向人借钱，约定(日期)，如不能按时赎回，等到利息与本钱相等时，子女就要沦为债主的奴婢。子厚为借钱的人想尽办法，让他们全都能把子女赎回去。其中特别贫穷实在无力赎取的，就让债主记下人质当佣工所应得到的酬劳，等到酬劳和所借钱数相当时，便要债主归还人质。11.分辨，辨别，判断12.或一井而下/炭纵横广有/则随其左右阔取。13.将粗竹的竹节打通，将竹的一端削尖，插入煤层中，毒气便通过竹筒排出，人就可以下去挖煤了。【参考译文】凡是采煤时间久的人，从地面上的土质情况就能判断地下是不是有煤，然后再往下挖掘。挖到五丈深左右，才能发现煤。煤层刚刚露出时，毒气冒出能伤人。于是人们将粗竹的竹节打通，将竹的一端削尖，插入煤层内，毒气便通过竹筒排出地面，人就可以下去用13,挖煤了。有的井下煤层纵横延伸很广，这时可以随其方向双向挖取。挖掘的同时需在井道的上方支起木板，防止坍塌。(二)14.本段首先提出“事业如沃土，孕育培养人才”的观点，然后分别用比喻论证和举例论证，论述人才和事业的关系，最后进行总结。15.运用了举例论证，通过列举李保国、毛相林和黄文秀的事例，充分有力地证明了本段“事业似熔炉，考验锻造人才”的分论点，进一步证明了中心论点。16.作为第③段论据最恰当。材料中彭桓武和华罗庚选择回国，为国家作出巨大贡献的事例与第③段中的“建设新中国的伟大愿景，吸引着朱光亚、钱学森、邓稼先等老一辈科学家投身祖国建设”作为同一类型的论据，能够证明本段观点“事业是磁场，吸引汇聚人才”。17.B　点拨：本题考查理解和分析文章内容。B.“他一直记恨着老胡当年的行为”理解错误。由“老胡这个人真是一个钱捏得出水来”可知，老李强调6个铜子，表明老胡善于理财。18.①革命信仰坚定；②恪尽职守；③不忘革命本色。19.①政委就近取喻，创造宽松的对话氛围，能缓解下属的工作压力。②政委智慧乐观，对穷和富有辩证认识，能说服下属转变态度、改变认识。20.①增强故事的历史感和真实性；②连接现实和回忆，串联人物和事件。(三)21.A　点拨：鲁智深去东京大相国寺途经的是桃花村。22.(1)示例：鲁智深，因为疾恶如仇，好打抱不平，与官府矛盾越来越深，被迫落草。花荣，受恶吏陷害下狱，被山林好汉搭救后走上梁山。(2)示例：鲁智深绰号花和尚杀人后出家，背上刺有花绣。三、23.(1)示例：神舟十六号载人飞行任务取得圆满成功(2)示例：神舟远行探星空(3)示例：那一刻，当我们仰望星空，或许会感觉到你们注视地球的目光，你们承载着中华民族飞天的梦想，作为中国航天人的杰出代表，你们的名字注定会被历史铭记。成就这光彩人生的，是你们训练中的坚忍执着，飞天时的从容镇定，成功后的理智平和。而这也是几代中国航天人的精神，这精神开启了中国人的太空时代，还将成就我们民族更多更美好的梦想。四、24.略。13