2023五年级英语上册Unit5Whatdotheydo第2课时教案（牛津译林版）

Unit5Whatdotheydo?第二课时Ⅰ.Teachingresources五上Unit5Whatdotheydo?(Grammartime&Funtime）Ⅱ.Teachingcontents1.用表示职业类的词汇来描述他人的职业。2.正确地使用句型Whatdo/does…do?I’m/He’s/She’sa…I/He/She…来询问他人的职业并做回答。3.能理解并掌握Grammartime中一般现在时的基本概念，知道当主语是第三人称单数时助动词和行为动词的变化。4.培养学生对职业的认识，以及对各种职业的尊敬，同时鼓励和激发学生之间主动表达的欲望和积极交流的热情。Ⅲ.Themainanddifficultpoints1.在特定的情景中熟练使用本单元句型来询问职业并进行描述。2.掌握当主语是第三人称单数时助动词和行为动词的变化。Ⅳ.TeachingproceduresActivityOneLeadingin1.SingasongT:Hello,children!Let’ssingasongfirst!What’sthesongabout?【设计意图：歌曲复习了4个职业类单词，活跃课堂气氛，为下面的复习环节做铺垫。】2.Let’sreviewT:We’velearnedtheirparents’jobs.Whatdotheydo?【设计意图:复习并巩固上节课内容，为本节课做好铺垫。】ActivityTwoPresentation1.Let’slearnT:Goodjob.Doyouwanttoknowmorejobs？Ss:YesT:Look,he’sa…Ss:He’sadriver.T:Whatdoeshedo?Ss:Hedriversacar.(同法教授acook,farmer,apoliceman,nurse)【设计意图：引导学生结合图片，掌握单词含义及对应工作内容，为Funtime对话操练打好基础。】2.What’smissing?T:Lookatthesepicturescarefully.What’smissing?【设计意图：考察学生短时记忆的能力。】3.Let’stalk3 T:Nowthestudentsaretalkingaboutthejobs.Whoaretheytalkingabout?T:WhatdoesMissGreendo?Ss:She’sadoctor.Shehelpssickpeople.T:Chooseasquarecardandaroundcardtopracticewithyourpartner.【设计意图：设计与职业、句型相关的活动，既激发了学生积极参与的兴趣，也是对所学内容的巩固和复习，为下面的语法归纳环节做准备。】4.Let’sfindT:Now,pleasereadthesentencescarefullyandthinkaboutaquestion:Whendoweuse“do”and“does”?【设计意图：引导学生根据句型总结助动词do和does的用法】5.Let’splayT:Areyouready?Nowlet’splayagame.Pleasehelpthepersonalpronounsfindtheirrighthousebysaying“Whatdo/does…?”【设计意图：从复习句型到实际运用，再引导学生根据句型总结助动词do和does的用法，最后进行“找房子”的比赛游戏，在“感知——运用——总结——反馈”的过程中习得语言知识。】6.Let’sdiscussT:Pleasethinkabouttheusageoftheverbsinsimplepresenttense.Discussinyourgroups.【设计意图：培养学生善于观察与总结概括的能力】7.Let’sjudgeT:Pleasejudgethesesentences.Then,discusstheformsofthethirdpersonsingularverbs.【设计意图：即时练习让学生更有效掌握知识点】8.Let’sthinkT:Pleasethinkanddiscusstheformsofthethirdpersonsingularverbs.【设计意图：培养学生善于观察与总结概括的能力】9.Let’stryT:Nowlet’strytofinishthethirdpersonsingularverbs.【设计意图：即时操练，巩固知识点】ActivityThreeConsolidation1.Let’schant3 T:Wecanuseachanttotalkaboutthejobs.【设计意图：通过创编诗歌，巩固学生的词汇和句型的掌握】2.Let’srememberT:Therearemanydifferentjobsintheworld.Pleaserememberthis.【设计意图：通过视频，帮助学生了解更多的工作，进行情感教育。】Let’ssummarizeT:Whatcanyoulearninthislesson?Homework1.完成《课课练》课时练习。2.预习语音、文化和卡通部分，跟读三遍。3.读一读下面的小短文，试着背一背。Blackboarddesign3