2019-2020学年北京大兴区五年级下册语文期末试卷及答案

2019-2020学年北京大兴区五年级下册语文期末试卷及答案一、书写1．看拼音写词语，注意把字写规范。xián接miǎo小niǔkòulǒngzhào【答案】衔渺纽扣笼罩【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“衔、渺、纽、罩”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。二、信息匹配2．下面每组词语中有一个加点字读音是错误的，请选出来。（1）A．调度（diào）B．耻笑（zhǐ）C．相貌（xiàng）D．十分特殊（shū）（____）（2）A．牲畜（xù）B．奔赴（bēn）C．享乐（lè）D．半夜三更（gēng）（____）（3）A．拟定（nǐ）B．吆喝（he）C．团结（jié）D．养尊处（chù）优（____）（4）A．签到（qiān）B．损失（sǔn）C．引荐（cún）D．情不自禁（jīn）（____）【答案】BADC【详解】本题考查学生字音辨析，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。（1）B．耻笑（zhǐ）——耻笑（chǐ），意思是轻视和讥笑。（2）A．牲畜（xù）——牲畜（chù），一般是指由人类饲养使之繁殖而利用，有利于农业生产的畜类，可理解为家畜,家禽的统称。（3）D．养尊处（chù）优——养尊处（chǔ）优，意思是生活在富贵优裕的环境中。（4）C．引荐（cún）——引荐（jiàn），意思是对人的推荐；荐举。3．下面每组词语中有一个是错误的，请选出来。 （1）A．武艺B．成认C．眷恋D．取乐（____）（2）A．船艄B．桅杆C．发怔D．军令壮（____）（3）A．航行B．阻挡C．辽阔D．手急眼快（____）（4）A．飞驰B．灯塔C．停伯D．一针见血（____）【答案】BDDC【详解】本题考查学生字形的辨析，要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字，经常也是易错字。（1）B．成认——承认，意思是对既成的事实表示认可。（2）D．军令壮——军令状，意思是原为戏曲和旧小说中所说接受军令后写的保证书，表示如不能完成任务，愿依军法受惩。现泛指接受某项重大任务后写的保证书。（3）D．手急眼快——手疾眼快，意思是形容机灵敏捷。（4）C．停伯——停泊，意思是船只停靠；在泊位停住。4．给下面句子中的加点字选择恰当的解释。失：①丢②没有掌握住③没有达到目的④错误，疏忽（1）他的表现让我很失望。（____）（2）学问多深也别满足，过失多小也别忽略。（____）（3）同学们，不要因为这点小困难，就失去了信心。（____）【答案】③④①【详解】本题考查了多义字。“多义字”也就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的含义。本题主要考查一个多义字在不同的语境中所表达的意思，首先要理解给出的词语的意思，再在语境中理解汉字的意思，然后选出正确的答案。（1）失望：对给予希望的东西失去信心。“失”没有达到目的。故选③。（2）过失：发生的错误和疏忽。“失”错误，疏忽。故选④。（3）失去：失掉，没有了。“失”故选①。三、选择题5．下面加点字读音完全相同的一组是（）A．晕过去气晕B．大将将军C．燕子燕山D．明晃晃晃动 【答案】A【详解】本题考查了多音字，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。A．相同，晕：[yūn]义同“晕”（yùn）用于“头晕、晕头晕脑、晕头转向”等。[yùn]日光或月光通过云层中的冰晶时经折射而形成的光圈。故都读“yūn”。B．不同，将：[jiāng]将要。带领，扶助。[jiàng]将帅，将领。故大将的“将”读“jiàng”。将军的“将”“jiāng”。C．不同，燕：[yàn]鸟类的一科，候鸟，常在人家屋内或屋檐下。[yān]中国周代诸侯国名，在今河北省北部和辽宁省南部。故燕子的“燕”读“yàn”。燕山的“燕”“yān”。D．不同，[huǎng]明亮，晃[huàng]摇动。故明晃晃的“晃”读“huǎng”。晃动的“晃”“huàng”。故选：A。6．下列词语中与“心惊胆战”的意思不同一项是（）A．战战兢兢B．心惊肉跳C．心花怒放D．提心吊胆【答案】C【详解】该题考查的是对词语含义的正确理解，要学会掌握理解其中的重要的字，就容易理解整个词语的意思了，还要注意平时的积累。心惊胆战：意思是形容十分害怕的样子。战战兢兢：形容非常害怕而微微发抖的样子。也形容小心谨慎的样子。心惊肉跳：形容担心祸患临头，非常害怕不安。心花怒放：形容内心高兴极了。提心吊胆：形容十分担心或害怕。7．下面词语解释不正确的是（）A．榜文：告示，公告。B．客官：指一种工作岗位。C．印信：政府机关的各种印章，公私印章的总称。D．驿站：古时专供传递文书或者来往官吏中途住宿、补给、换马的处所。【答案】B【详解】 本题考查词语解释，要理解词语的本义，平时多积累。客官是旧时店家、船家等对顾客、旅客的尊称。故B项说法错误。8．下面词语中，加点字意思不同的一组是（）A．冀复得兔重复B．弗能应应答C．吾盾之坚坚固D．道旁李两道门【答案】D【详解】本题考查一词多义，注意积累重点字词，结合语境进行作答。“冀复得兔”的意思的希望再得到兔子。“复”是再次的意思。“重复”的意思是同样的东西再次出现；按原来的样子再次做。“复”是再次的意思。A项意思相同。“弗能应”的意思是不能回答。应是回答的意思。“应答”的意思是对答，回答。“应”的意思是回答。B项意思相同。“吾盾之坚”意思是我的盾坚固无比。“坚”的意思是坚固。“坚固”是牢固，不易毁坏的意思。“坚”的意思是坚固、牢固。C项意思相同。“道旁李”的意思是道路旁边的李树。“道”是道路的意思。“两道门”的“道”是扇的意思，量词。加点字意思不同。故选D。9．下面是形声字的一组是（）A．火星B．清休C．材俏D．采凉【答案】C【详解】考查对形声字的掌握。形声字是指汉字的一种造字方式，是在象形字、指事字、会意字的基础上形成的，由两个文或字复合成体，由表示意义范畴的意符（形旁）和表示声音类别的声符（声旁）组合而成。材，形声字。从木，才声。本义：木材,木料俏，形声字。从人，肖声。本义：相貌美好。10．“她们正值豆蔻年华，富有朝气。”一句中，“豆蔻年华”指的是（）A．指女子年满十五岁B．指男子二十岁左右的年纪C．指女子十三四岁的年纪D．指人三十岁【答案】C【详解】 本题考查了学生对于句中加点词语的理解，要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析。“豆蔻年华”指的是女子十三四岁的年纪。11．下图是唐代著名书法家（）的作品。《颜勤礼碑》（局部）A．欧阳询B．颜真卿C．柳公权D．虞世南【答案】B【详解】本题考查的是学生对文化常识的理解和应用。学生应该掌握各种书法字体的主要特征以及主要书法名家的字体特征。图片是颜真卿晚年的作品，全称是《唐故秘书省著作郎夔州都督府长史护军颜君神道碑》，其用笔横细竖粗，藏头护尾，方圆并用；结体端庄大方，宽绰舒展，拙中见巧；气息浑厚雄强，生机郁勃。综上，本题答案为B项。12．“身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之态。”这个句子描述的是哪部著作中的人物，请选出来。（）A．《红楼梦》贾宝玉B．《三国演义》诸葛亮C．《西游记》孙悟空D．《水浒传》鲁智深【答案】B【详解】本题考查了名著阅读，要注意平时积累，要熟悉名著内容，掌握名著的主要情节，理解名著里的人物形象。四大名著，又称四大小说，是指《三国演义》《西游记》《水浒传》及《红楼梦》四部中国古典章回小说，是汉语文学中不可多得的作品。根据积累可知，“ 身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之态。”这个句子描述的是《三国演义》里的诸葛亮。13．下面描述不正确的一项是（）A．鲁肃忠厚老实B．严监生勤俭持家C．小嘎子争强好胜，机灵敏捷D．杨氏子机智，能言善辩【答案】B【详解】本题考查了学生对课文的理解能力，对重点语句的理解等，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。A项鲁肃是《三国演义》中的人物，他的特点是忠厚老实。B项严监生是《儒林外史》中人物，这个严监生最大的特点吝啬到了极点。C项小嘎子是《小兵张嘎》中的主人公，他的特点是争强好胜，机灵敏捷。D项杨氏子是课文《杨氏之子》中人物，杨氏子的特点是机智，能言善辩。所以选B。14．妈妈想开一家书店，请你帮她挑选出一幅合适的对联供开业时使用（）A．藏古今学术聚天地精华B．春到风光美家乡喜事多C．剪彩为歌袖裁云作舞衣D．持家勤与俭建国富而强【答案】A【详解】本题考查了对联。对联，中国的传统文化之一，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对仗工整，仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式。A．“藏古今学术聚天地精华”就是说一个人懂很多东西，天上的知道，地上的也知道。适合书店开张；B．“春到风光美家乡喜事多”意思是春天到了风景优美，家乡的喜事非常多；C．“剪彩为歌袖裁云作舞衣”原诗为唐代李义府所作《杂曲歌辞·堂堂》，此句适合裁缝店；D．“持家勤与俭建国富而强”意思是持家注重勤俭节约，才能兴家；同样的道理用在建设国家上国家才会强大。15．下面句子中与“自作孽，不可活”意思相近的一句是（）A．君子喻于义，小人喻于利。B．君子坦荡荡，小人长戚戚。C．恻隐之心，仁之端也。D．多行不义，必自毙。【答案】D 【详解】本题考查了俗语和文言文句子的理解，俗语是汉语语汇里为群众所创造，并在群众口语中流传，具有口语性和通俗性的语言单位，是通俗并广泛流行的定型的语句，简练而形象化，大多数是劳动人民创造出来的，反映人民生活经验和愿望。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细的进行检查，做到选择正确。A．“君子喻于义，小人喻于利”出自《论语》，意思是君子于事必辨其是非，小人于事必计其利害。B．“君子坦荡荡，小人长戚戚”出自《论语》，意思是君子心胸开阔，能够包容别人，小人爱斤斤计较，患得患失。C．“恻隐之心，仁之端也”出自《孟子・公孙丑上》意思是同情心是仁的开端，羞耻心是义的开端。D．“多行不义，必自毙”出自《左传》。意思是坏事干多了，一定会自取灭亡。四、填空题16．根据下面句子的意思写出合适的四字词语。（1）你刚才说在家休息，这会儿又说没时间，这不是________吗？（2）因为准备充分，李兵在比赛中显得________，一点儿也不慌张。（3）事情的发展果然如你所料，真是________，令人折服！【答案】自相矛盾镇定自若料事如神【详解】本题考查了成语的正确使用，成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。（1）自相矛盾：意思是比喻别人或自己说话做事前后抵触；（2）镇定自若：意思是指在情况紧急时不慌不乱，当作没什么事情似的。也指镇静；不急迫；不急促。不慌不忙，沉着镇静；（3）料事如神：意思是预料事情就如同神一样。形容对事情的预料和事情发生的完全一样。17．根据语境写出合适的诗文。（1）童年的无忧无虑令人羡慕，范成大的诗句“_______________，_____________。”写出了孩子们种瓜的童趣；雷震眼中牧童横坐牛背晚归的自在写成诗句是“_______________，_____________。” （2）陆游用诗句“____________，_____________。”表现了他对南宋统治者的失望和未见祖国统一的遗憾；王昌龄则用诗句“___________，_____________。”表现了将士们的凌云壮志。【答案】童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜牧童归去横牛背短笛无腔信口吹遗民泪尽胡尘里南望王师又一年黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还【详解】本题考查学生对古诗的理解和识记，根据题目关键信息，结合诗歌大意进行默写，不要写错别字。（1）结合“童年的无忧无虑”和“范成大”可知，应是范成大的《四时田园杂兴·其三十一》“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”中的“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”。结合“雷震眼中牧童横坐牛背晚归的自在”可知，应是出自宋代雷震的《村晚》“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。”中的“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”。（2）结合“陆游”“表现了他对南宋统治者的失望和未见祖国统一的遗憾”可知，应是出自陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》“三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。”中的“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”。结合“王昌龄”“表现了将士们的凌云壮志”可知，应是出自唐代王昌龄的《从军行七首·其四》“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”中的“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”。五、语言表达18．照样子完成句子练习。（1）照样子，用对比的写法写一种自己喜欢的事物。例：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。______________________________________________（2）照样子，用具体的事例写一写“静”。八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐着舌头，蝉热得不知如何是好。______________________________________________【答案】 青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。夜晚的海边十分宁静，没有嘈杂的说话声，没有喧闹的汽车声，只有柔和的风声和美妙的涛声。【详解】本题考查了学生仿写句子的能力，完成此类题目要注意分析所给句子在结构、内容、修辞等方面的特点，然后仿写。（1）例句中，将“外乡的桂花”与“家乡的桂花”相比较，写出了家乡桂花的香。用对比的手法写一种自己喜欢的事物。（2）例句中，用具体的事例写出了“天气热”，照样子，用具体的事例写一写“静”即可。六、现代文阅读阅读短文，完成练习。非连续性文本材料一：中华传统文化宝库中的“亘”字，作为2019年指导性年度汉字在京揭晓。2019年指导性年度汉字发布会上，文字学家白双法先生表示，中国文化是多元文化，古人造字源于实践，读音不同，则意义不同，造字时的形象也不同。“亘”字带给我们的指导性启示，一是回环，天道好还，礼尚往来；二是恒常，体悟天道，守常应变；三是自强，自助天助。作为一种大众文化现象，指导性年度汉字评选是一项具有娱乐性、教育性和认知性的活动。材料二：2019年度，巴黎汉字节于9月10日正式启动。为期五天的活动结合书画展、讲座、文化体验和互动等多种形式，全方位向法国民众展示中国文化。巴黎汉字节旨在以汉字为媒介，超越地域、文化、语言和民族障碍促进东西方人文交流，向欧洲乃至整个世界打开一扇了解汉字及中华传统文化的窗口。19．根据材料一，下列不属于指导性年度汉字评选意义的一项是（）A．娱乐性B．实用性C．教育性D．认知性20．“亘”字带给我们的指导性启示，其中不包括（）A．回环，礼尚往来B．恒常，守常应变C．养育，天伦之乐D．自强，自助天助21．根据材料二，下列不属于本次法国“巴黎汉字节”举办目的的一项是（）A．促进东西方人文交流B．展示中国汉字文化的独特魅力C．促进对汉字和中华传统文化的了解D．增强民族凝聚力22．为了保护、传承、弘扬汉字文化，我们自身应该怎样做？___________________________________________________ 【答案】19．B20．C21．D22．①倡导书写汉字、保护汉字的意识，倡导爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观。②我们应正确理解、运用汉字，并养成良好的书写习惯。【分析】19．本题考查了材料内容的理解。结合材料（一）“指导性年度汉字评选是一项具有娱乐性、教育性和认知性的活动”可知，“实用性”不属于指导性年度汉字评选意义。20．本题考查了材料内容的理解。结合材料（一）“一是回环，天道好还，礼尚往来；二是恒常，体悟天道，守常应变；三是自强，自助天助”可知，“亘”字带给我们的指导性启示不包括“养育，天伦之乐”。21．本题考查了材料内容的理解。结合材料（二）可知，“增强民族凝聚力”不属于本次法国“巴黎汉字节”举办目的。22．本题考查了思维拓展。结合自己的实际作答即可。如：①倡导书写汉字、保护汉字的意识，倡导爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观。②我们应正确理解、运用汉字，并养成良好的书写习惯。夕照①小屋的窗子是朝西开的，我便有机会尽情地欣赏那迷人的夕照了。②透过窗子向下看，是一排整齐的红砖瓦房。砖瓦房后面立着一排挺拔的钻天杨。每临近黄昏时，太阳顺着这排杨树缓缓滑落下去，便出现了如诗的夕照。③太阳被裹上橘黄色，没有了刺眼的光芒，稳稳地站在那排杨树的树梢上，没有丝毫衰老的样子。柔柔的光泻下来，给砖瓦房镀上一层华丽的金黄；房顶顿时化作一汪晶莹的湖水，每一片瓦都跳跃着红润的光，变得波光粼粼一般了。很明显，这雀跃着的“波纹”是夕阳得意的杰作。那平静的“湖面”难道不是被它踩碎的吗？啊，它和我们一样调皮！ ④这样想着想着，眼前的太阳便又向下溜了一截。⑤这会儿，太阳的脸上开始泛出微红；轻轻的，如纱一般。不一会儿，那红色变深了，成了小姑娘脸上害羞的红云了。⑥一会儿，那张可爱的脸渐渐变红，变红，最终一只熟透了的“大石榴”出现在树杈当中。光带着收获的喜悦从“石榴”里溢了出来，映着钻天杨矫健的身影，在天际形成一幅绝妙的工笔画。⑦天空的黑色渐渐漫了过来，几乎要把太阳包住了。太阳则变得越发的红，宛然一团燃烧的烈火将黑暗照亮。我呆呆地望着这如火的夕阳，油然而生出一种感慨，一种激动。⑧渐渐地，夕阳在我的视野中远去，远去，最终完全消失了。我知道，此时它已经到了地球的那一面，又为那里的人们带来一个美丽的黎明。23．按照太阳下落的过程排列顺序。（____）变成了红石榴（____）显露出轻纱般的微红色（____）红色变深，像小姑娘脸上害羞的红云（____）收敛起刺眼的光芒，泛出橘黄色（____）红的像火24．文章描写了从“太阳顺着杨树缓缓滑落”到“__________”的景象，突出表现了夕照__________的特点。25．“太阳被裹上橘黄色，没有了刺眼的光芒，稳稳地站在那排杨树的树梢上，没有丝毫衰老的样子。”（1）这句话运用了（____）的修辞方法。A．比喻B．拟人C．夸张（2）下面说法正确的是（____）A．这句话写出了太阳落山时静态的美B．这句话写出了太阳落山时动态的美C．这句话用动静结合的方法写出了太阳落山时的美26．“啊，它和我们一样调皮！”这句话抒发了作者怎样的情感？___________________________________________【答案】 23．4231524．地球的那一面慵懒25．BC26．抒发了作者对夕照的热爱和喜欢。【分析】23．本题考查句子排序，根据文章内容即可找到对应顺序。从第③段“太阳被裹上橘黄色，没有了刺眼的光芒，稳稳地站在那排杨树的树梢上，没有丝毫衰老的样子。”第⑤段“这会儿，太阳的脸上开始泛出微红；轻轻的，如纱一般。”和“不一会儿，那红色变深了，成了小姑娘脸上害羞的红云了。”第⑥段“光带着收获的喜悦从“石榴”里溢了出来，映着钻天杨矫健的身影，在天际形成一幅绝妙的工笔画。”第⑦段“天空的黑色渐渐漫了过来，几乎要把太阳包住了。太阳则变得越发的红，宛然一团燃烧的烈火将黑暗照亮。”可知，正确的顺序应该是：4、2、3、1、5、。24．考查对文章内容的理解掌握。第一个填空，通过阅读文章和文章中“渐渐地，夕阳在我的视野中远去，远去，最终完全消失了。我知道，此时它已经到了地球的那一面，”可知，太阳顺着杨树缓缓滑落到地球的那一面了。第二个填空，通过“缓缓”“稳稳地”“渐渐”等词语，可以分析出夕照慵懒的特点。25．（1）本题考查对修辞方法的掌握。“站”是形容人的动作，“衰老”是形容人的外貌，这里却用来形容太阳，赋予了太阳人的特点，运用的是拟人（拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。）的修辞手法。（2）考查对文章写作手法的掌握，静态美指物体静止时所呈现的美，动态美指物体动时所呈现的美，本文在描写太阳落山时候的美时，不仅仅是运用其中单独其一，而是二者结合，运用了动静结合的方法，写出了太阳落山时的美。所以本题C选项正确。26．考查对作者情感的掌握。“调皮”意思是指爱玩爱闹。这里形容“夕照”，突出了夕照的可爱，抒发了作者对夕照的喜欢和热爱。比金钱更宝贵的东西 多可爱的一个孩子，虎头虎脑，牵着父亲的手高兴地嚷着，跳着。很多人都为孩子的情绪所感染，长途的劳累在孩子的笑声中慢慢消失。大家就站在目的地野生动物园的门前，排队购票入内。看到售票窗口的玻璃上写着“成人180元，儿童半票，1.1米以下免票”。我问站在前面的孩子的父亲：“他有多高？”孩子的父亲说：“1.3米。”“那得买半票了。”我说。孩子的父亲并不做声，队伍慢慢移进窗口，只听到孩子的父亲对孩子说：“进门的时候把身子蹲下来。”孩子说：“爸爸，你放心，像乘公交车一样是不是？”孩子的父亲在他的头上摸了摸。进门检票了，孩子在进门的一刹那，突然把身子努力地“沉”下来，做出一副十分滑稽的样子，像只小小的唐老鸭移进了大门。或许人太多了，售票员没有发现这个学鸭子走路的孩子。孩子一进动物园，马上恢复了原样，又蹦蹦跳跳起来。刹那间，我觉得十分难过，为那个孩子，也为孩子的父亲。为什么呢？在那么多人面前，毫无顾忌又顺理成章的。孩子蹲下来的不只是身子，还有比金钱更宝贵的诚实。27．结合上下文，解释词语的含义。毫无顾忌：___________________________顺理成章：___________________________28．（1）文中划直线的句子分别是孩子的（______）描写和（______）描写，可以看出：________________________。（2）文中划曲线的句子是父亲的（______）描写，传达出的信息是：___________________________________。29．结合短文内容，选择正确答案。（1）“我”为那个孩子难过是因为（______）A．那个孩子装成鸭子的样子太可怜了B．那个孩子丢失了比金钱宝贵的诚实C．孩子有病，像只唐老鸭一样走路 （2）“我”为那个父亲难过是因为（______）A．我觉得这个父亲的教育是失败的，使得孩子抛弃了诚实B．这个父亲不爱自己的孩子，强迫孩子像唐老鸭一样走路C．长途的劳累，使得这个父亲很难受30．读完短文，你有什么话想对文中的父亲说吗？我想说：_______________________________________【答案】27．对违反规则的行为没有任何反感或犹豫写文章、做事情顺着条理就能做好。比喻随着某种情况的发展而自然产生的结果28．语言动作孩子逃票已成习惯动作赞成孩子的做法29．BA30．你这样做是不对的，你作为一个父亲，你的一言一行会对孩子有深远的影响，你不应该教孩子逃票，应该教孩子做一个诚实的人。【分析】27．考查理解词语的能力，结合上下文理解。“毫无顾忌”意思是对违反规则的行为没有任何反感或犹豫。“顺理成章”意思是写文章、做事情顺着条理就能做好。比喻随着某种情况的发展而自然产生的结果。28．考查对文章内容和写法的理解，细读短文中划直线的句子，孩子说：“爸爸，你放心，像乘公交车一样是不是？”是孩子的语言描写。句子“进门检票了。孩子在进门的一刹那，突然把身子努力地‘沉’下来，做出一副十分滑稽的样子，像只小小的唐老鸭移进了大门。”是孩子的动作描写，从这两个句子中可以看出孩子逃票已成习惯。文中划曲线的句子“孩子的父亲在他的头上摸了摸。”是父亲的动作描写，传达出的信息是：赞成孩子的做法。29．考查对短文内容的理解，细读短文可知：（1）“我”为那个孩子难过是因为那个孩子逃票做法丢失了比金钱宝贵的诚实。（2）“我”为那个父亲难过是因为我觉得这个父亲的教育是失败的，使得孩子抛弃了诚实。故（1）选B（2）选A。30． 考查了短文主旨和语言表达能力，结合文章主要讲了一位父亲，为了逃票，多次叫孩子在公共汽车，上野生动物园检票时让孩子蹲下身子学“唐老鸭”蒙混过关。读完以后我觉得这位父亲做得很不好，因为这位父亲这样做对孩子的成长不利。小孩子不懂事，大人应该教育引导他而不应支持他逃票。据此作答，答案合理即可。七、书面表达31．习作请任选一题，完成一篇习作。（1）认真观察这幅漫画，你看到了什么？从中能得到什么启示？请你以“一幅漫画的启示”为题，完成一篇习作。（2）我们每天都会接触到形形色色的人：小区里锻炼身体的爷爷奶奶，学校里的老师、同学，还有上学时遇到的公交车售票员，维持秩序的交通警察……请你选择一个人，自拟题目，完成一篇习作，把他的特点写具体。【答案】范文：我成长路上的引路人我成长路上的引路人是我的妈妈。妈妈瘦高的个子，白白的皮肤，浓浓的眉毛，大大的眼睛，眼睛里透着智慧的光芒。在我心里，妈妈最漂亮。妈妈是我人生中的第一位老师。记得我刚学写作文的时候，我不知道如何下笔，是妈妈带我走出家门，来到野外，走到田边，让我写看到的，听到的，想到的。每逢周末，妈妈都会带我去人民公园，观察景物和动物，回到家妈妈让我把所观察到的写下来，妈妈会和我一起讨论，该如何写会让句子更优美。每当我写完，妈妈总是我的第一个读者，读完后，总是夸我几句。即使我的词句写错了，妈妈也会和蔼地说：“如果这句话这样写就更好了。”就这样，在妈妈的精心指导下，我越来越有感觉，好几次，我的作文还被当作范文在课堂上读给大家听呢！我的心里是那样地高兴，那样地自豪！ 妈妈也是我最知心的朋友。有什么事我就给妈妈说，因为我不用担心我错了妈妈会指责我。当我苦恼的时候，妈妈毫不吝啬的为我解忧；当我迷茫的时候，妈妈给我指明了方向；当我垂头丧气的时候，妈妈会为我加油打气；当我失败的时候，妈妈给我信心和勇气。妈妈就是一种神奇的力量，让我健康快乐的成长。妈妈，我爱你，你就像一盏明灯指引着我成长。【详解】本题考查学生写作能力。（1）本题为命题作文，看图写话。根据漫画的画面说清楚人物、人物的行为以及时间等要素。语句通顺，需要包含画面所展示的内容。结合自己的生活实际与感悟，言之成理，语句通顺即可。图中一家人在吃鸡腿，三个人只有两只鸡腿，宝贝想着要是每个人都能吃到鸡腿就好了。可以从孝敬父母和爱护幼小的角度去思考问题。（2）这是一篇写人的文章，我们每天都会接触到形形色色的人，比如小区里锻炼身体的爷爷奶奶，学校里的校长、老师、同学，还有维护秩序的警察叔叔，卖早餐的小贩，还有自己最最熟悉的爸爸妈妈等等，同学们先根据自己的选材内容自拟题目，当然写人离不了写事，同学们可以通过具体的事例来表现人物的品质，可以运用语言、动作、神态、心理活动等描写来突出人物特点，注意详略得当，写出自己的真情实感。