2020-2021学年北京市大兴区部编版三年级下册期末考试语文试卷及答案

2020-2021学年北京市大兴区部编版三年级下册期末考试语文试卷及答案第一部分识字与写字1.看拼音写词语，注意把字写规范。fùzémìmìmógu走láng后tuìdǎn小【答案】负责秘密蘑菇廊退胆【解析】【分析】【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“蘑菇、廊”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2.把下列每组词语中带点字读音错误的一项选出来。（1）A．模样（mó）B．夹袄（jiá）C．扇得好（shān）D．波涛澎湃（pài）（2）A．当作（dàng）B．差异（chā）C．撒开腿（sā）D．和弄和弄（hù）（3）A．海参（shēn）B．折腾（zhē）C．一溜烟（liū）D．涨得通红（zhàng）（4）A．旋风（xuàn）B．朝鲜（xiān）C．嚷嚷着（rāng）D．和睦相处（chǔ）【答案】 （1）A（2）D（3）C（4）B【解析】【分析】【详解】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。（1）A．模样（mó）应为mú。（2）D．和弄和弄（hù）应为huò。（3）C．一溜烟（liū）应为liù。（4）B．朝鲜（xiān）应为xiǎn。3.把下面词语中“吐”字读音不同的一项选出来（　）A.谈吐B.吐气C.上吐下泻（xiè）D.吐字清楚【答案】C【解析】【分析】【详解】这道题查学生对多音字辨析能力。要求学生根据具体语境选择正确读音。在平时的学习中多积累多音字。本题中，ABD的“吐”读音都为tǔ，C中的“吐”读音为tù，所以选C。4.把“爽”字第三笔正确的一项选出来（　）A.丿B.C.、D.【答案】C【解析】【分析】【详解】本题考查汉字的书写和笔画。“爽”横、撇、点、撇、点、撇、点、撇、点、撇、捺。第三笔是“点”。5.要想写好“斗”和“内”这两个字，应有些注意事项把提示恰当的一项选出来（　）A.笔画要短小些B.笔画要开一些C.撇和捺要舒展D.多横要等距 【答案】A【解析】【分析】【详解】本题考查学生对汉字书写的掌握情况。结合“斗”和“内”这两个字可知没有多横，首先排除D。结合“内”字可知撇和捺不能太舒展，再排除C。结合“斗”字可知笔画不能太开，否则太过分散，排除B。所以选择A。6.“味道”一词在词典中有如下两种解释，请给下面两句话选出相应的解释。A．指趣味；情趣B．气味（1）草坪修剪后，空气中有一股淡淡的青草的味道。（）（2）这本书越看越有味道，难怪有那么多好评。（）【答案】①.B②.A【解析】【详解】这道题考查多义词。答题时可以把词语的解释代入句子中，如果意思合适就是正确的。（1）本题，把解释B代入句子中，这句话就变成“草坪修剪后，空气中有一股淡淡的青草的气味”，意思合适，所以这里的“味道”是气味的意思。（2）本题，这句话的意思是，这本书越看越有趣味，难怪有那么多好评。因此，这里“味道”的意思是A。第二部分阅读与积累积累与运用。7.观察下面词语的特点，再照样子写几个。（1）无边无际半紫半黄____________（2）井井有条耿耿于怀____________【答案】①.一心一意②.百发百中③.洋洋得意④.念念不忘【解析】【分析】【详解】本题考查仿写词语，学生需要根据示例的特点仿写词语第一组要求写ABAC式的词语，这样的词语有：多种多样、一五一十、非亲非故等。 第二组要求写AABC式的词语，这样的词语有：咄咄逼人、头头是道、滔滔不绝等。本题答案不唯一。8.选择恰当的词语填空。（填字母）A．一张一张B．一突一突C．没精打采D．垂头丧气（1）昨天他睡得比较晚，今天整个人显得（）的。（2）生气的小虾眼珠子（）的。【答案】①.C②.B【解析】分析】【详解】本题考查选词填空。可以在理解词语含义的基础上，结合句意及语境分析作答。没精打采：形容不高兴，不振作。垂头丧气：形容失望或受到挫折时情绪低沉的样子。（1）根据句子中“睡得比较晚”分析可知，本题应填写“没精打采”。（2）根据句子中“生气的小虾”分析可知，本题应填写“一突一突”。9.句子：顾客说：“要让我早些穿上，我可是个急性子顾客啊。”改为转述句最恰当是（）A.顾客说，要让我早些穿上，我可是个急性子顾客啊。B.顾客说，要让他早些穿上，他可是个急性子顾客啊。C.顾客说，要让他早些穿上，他可是个急性子顾客。【答案】B【解析】【分析】【详解】本题考查是把直接引述句改为间接转述句引述句和转述句之间的转换方法：①A标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。B人称的变化：a引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；b当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。②陈述转转述句，要将冒号和双引号去除，主观人物的主语由第一人称变为第三人称。引述句和转述句之间的转换方法：①引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。②引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。 原句：顾客说：“要让我早些穿上，我可是个急性子顾客啊。”根据引述句和转述句之间的转换方法，要将冒号和引号要改为逗号，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”，冒号和引号前的内容不变，即：顾客说，要让他早些穿上，他可是个急性子顾客啊。因此答案为B项。10.请用修改符号修改下面句子中的三处错误。赵州桥是隋朝石匠李春设计并建造参加。到现再已经有一千四百多年了。【答案】【解析】【分析】【详解】本题考查学生修改病句的能力。修改病句的步骤：A、认真读原句，弄清句子要表达的意思。B、找出有毛病的地方，根据病因修改。C、修改病句不能改变原句的意思。D、检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。①用词不当。②搭配不当。③成分残缺。④词序混乱。⑤重复啰唆。⑥前后矛盾。⑦不符事理。⑧归类不当。⑨指代不明。“参加”用词不当，改为参与。“建造参与”词序混乱，改为参与建造。“现再”错别字，改为现在。11.积累填空。（1）兔走（），折（）而死。（2）（），路上行人欲断魂。（3）有的花（）儿全展开了，露出嫩黄的小（）。有的还是花（）儿，看起来（）得马上要（）似的。（4）犯了错误不要紧，只要能改正就好，正如《左传》中所说的:“人谁无过？（），善莫大焉。” 【答案】①.触株②.颈③.清明时节雨纷纷④.瓣⑤.莲蓬⑥.骨朵⑦.饱胀⑧.破裂⑨.知错能改【解析】【分析】【详解】这道题考查学生对所学内容的识记，如果记不清，学生需要在日常学习中加强复习巩固。（1）守株待兔宋人有耕者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。（2）清明杜牧（唐）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。（3）《荷花》这篇精读课文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，以及“我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受。作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿态、色彩明艳，活生生的水中荷花的画面，表达了作者对荷花的顽强的生命力及高洁的品格的赞美和热爱大自然的感情。（4）人谁无过？过而能改，善莫大焉：人没有不犯错误的，只要能及时改正自己的错误，就是最好的了。12.写一则寻物启事。6月28日下午两节课后，三年级（5）班的张华，把一本绿色封皮的《中国古代寓言》落在了学校的风雨操场。请你帮他写一则“寻物启事”，准备交给广播室。【答案】范文：寻物启事6月28日下午两节课后，我把一本绿色封皮的《中国古代寓言》落在了学校的风雨操场。如有拾到者，请与我联系，谢谢！三年级（5）班张华6月28日【解析】【分析】 【详解】此题考查写寻物启事的能力。寻物启事的格式一般包括标题、正文，落款三部分。①标题：写在第一行正中。一般只写“寻物启事”四个字，也有的是由文种名称＋具体丢失物名称构成，如“寻书启事”。②正文：另起一行，空两格写正文。要写清楚丢失物的具体特征，同时要写明丢失的地点，还要交代清楚拾物者送还的具体方式。寻物启事是求人协助的，因此除了写明上述内容以及表示谢意的话之外，还可以写给拾到者一些酬金之类的话。③落款：分两行写正文右下方，上一行署名，下一行写日期。13.认真观察图片，回答问题。（1）上图是《伊索寓言》目录节选，阅读题目后，我发现______。（2）上图画横线的题目中，有“鹧鸪”一词，根据字形，我猜测可能和（）有关。A．鱼B．鸟C．野兽D．植物【答案】①.故事都和动物有关②.B【解析】【分析】【详解】（1）本题考查了文学常识。《伊索寓言》大多是动物故事，以动物为喻，教人处世和做人的道理，少部分以人或神为主，形式短小精悍，比喻恰当，形象生动，通常在结尾以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理，它们篇幅小而寓意深刻，语言不多却值得回味，艺术上成就很高，对后代影响很大，是古希腊民间流传的讽刺喻人的故事。经后人加工，成为流传的《伊索寓言故事》。 （2）本题考查学生根据常见字字形判断其含义的能力，以及深入理解句子内涵的能力，要求学生有较强的理解力和感受力。“鹧鸪”都是鸟字边，由此可知可能和鸟有关，选B。鹧鸪：读作zhègū，又称中国鹧鸪、越雉、怀南。属鸡形目、雉科。枕、上背、下体及两翼有醒目的白点，背和尾具白色横斑。头黑带栗色眉纹，一宽阔的白色条带由眼下至耳羽，颏及喉白色。雌鸟似雄鸟，但下体皮黄色带黑斑，上体多棕褐色。阅读短文，回答下面各题。天鹅、梭（suó）子鱼和虾一天，梭子鱼、虾和天鹅，想一起拉动一辆装满东西的小车。他们用足力气。身上青筋根根暴起。可是无论他们怎样拖呀，拉呀，小车还是在原地，一点儿也没有移动。倒不是小车重得动不了，而是另有缘故：天鹅使劲往天上冲，虾努力向后倒拖，梭子鱼又朝着池塘里拉。究竟哪个对，哪个错，我不知道，我也不想寻根究底，我只知道小车还是停在老地方。——选自《克雷洛夫寓言》14.请把“小车还是在原地，一点儿也没有移动”的原因抄写在下面的横线上。_______________________________________________________________________________________15.下面选项中不能说明这则寓言道理的是（）A.大家的行动不一致，事情就会搞得糟（zāo）糕B.如果不合作、不配合是办不成事的C.指望靠运气过日子，不会有好结果【答案】14.因为三个小动物用力方向各不相同，所以车动不了。15.C【解析】【14题详解】本题考查对文章内容的理解。从“小车还是在原地，一点儿也没有移动”句子前后找答案可知是因为三个小动物用力方向各不相同，所以车动不了。【15题详解】本道题考查学生对寓言故事的理解。做好此题目，需要先认真读语言故事，找出寓言中与生活相似的地方，也就是能够感悟生活的地方，从而悟出一个道理来。本寓言讲的是天鹅、梭鱼、大虾想把一辆大车拖着跑，但是他们每个人的方向不同，最后车还是在原来的地方没有挪动，因为他们没有往同一个方向去使劲。答案：告诉我们的道理：做事要同心协力，团结一心。如果不合作就不会成功。选线C在文中并没有体现，属于无中生有。故不能说明寓言道理的答案为：C。 阅读短文，回答下面各题。莫高窟①敦（dūn）煌（huáng）莫高窟是祖国西北的一颗明珠。她坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中，四周布满沙丘，492个拥有各个朝代壁画和彩塑（sù）的洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。②莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异。有慈眉善目的菩（pú）萨（sà），有威风凛凛（lǐn）的天王，还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。看到这一尊尊惟妙惟（wéi）肖（xiào）的彩塑，游人无不喷（zé）啧赞叹。③莫高窟有精妙绝伦的彩塑，还有宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹（mó）自然风光的。其中最引人注目的是那成百上千的飞天。这些飞天，有的臂（）花篮，采（）鲜花；有的怀（）琵（pí）琶（pa），轻（）银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨（áo）游；有的舒展双臂，翩翩起……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。④莫高窟里还有一个面积不大的洞窟——藏经洞。洞里曾藏有我国古代的各种经卷、文书、帛（bó）画、刺绣铜像等六万多件。由于清王朝腐败无能，大量珍贵的文物被帝国主义分子掠走。仅存的部分经卷，现陈列于北京故宫等处。⑤莫高窟是举世闻名的艺术宝库，这里的每一尊塑像、每一幅壁画，都是我国古代劳动人民智慧的结晶。16.将下面各项的序号,填在文中相应的括号里。A．抱B．摘C．挎D．拨17.在文中选择恰当的词语填空。（）飞天　（）的飞天（）的彩塑　（）的彩塑18.文中②③④自然段基本是围绕一个意思把这段话写清楚的，请你阅读后完成填空。第②自然段__________________________________第③自然段__________________________________第④自然段莫高窟面积不大的藏经洞里曾经有很多文物。19.文章从（）个方面写莫高窟是举世闻名的艺术宝库。 【答案】16.CBAD17.①.成百上千②.引人注目③.个性鲜明④.神态各异18.①.莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异。②.莫高窟有精妙绝伦的彩塑，还有宏伟瑰丽的壁画。19.3【解析】【分析】【16题详解】本题考查动词填空。根据日常积累，并联系上下文可知，应是：有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦。【17题详解】本题考查词语填空。作答时要认真审题，题中要求在文中选择恰当的词语填空。根据文中“莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异。”及“其中最引人注目的是那成百上千的飞天。”可知，应是：成百上千/引人注目的飞天，个性鲜明神/态各异的彩塑。【18题详解】本题考查找段落的中心句。通读文章可知，第二自然段首句“莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异。”总领全段，该段后面的内容均是围绕这句话展开写作的。第三自然段首句“莫高窟有精妙绝伦的彩塑，还有宏伟瑰丽的壁画。”总领全段，该段后面的内容均是围绕这句话展开写作的。【19题详解】本题考查学生对文章内容的理解。根据第二至第四自然段首句“莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异。”“莫高窟有精妙绝伦的彩塑，还有宏伟瑰丽的壁画。”“莫高窟里还有一个面积不大的洞窟——藏经洞。”可知，本文主要从彩塑、壁画、藏经洞三个方面写莫高窟是举世闻名的艺术宝库。第三部分写作 20.习作任选其中一个题目，完成一篇习作。（1）在想象的世界里，什么都有可能发生，一切都变得那么奇妙。请你根据下面的开头，续写故事。夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。它们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友……要求：①题目自拟。②写清楚过程，故事完整。（2）你身边一定有很多有特点的人，比如“小书虫”“智多星”……这些词语让你想到了谁？为什么想到他？请你结合生活中发生的事,选一个人写一写。用上表示人物特点的词语取个题目，如“我们班的小书虫”“热心肠的奶奶”。要求：①题目自拟。②围绕特点把内容写清楚。【答案】示例：瞌睡虫飞出洞口后夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。它们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友。它们来到了一座花园，花园里百花盛开，争奇斗艳，成群的蝴蝶、蜜蜂在花丛中翩翩起舞。瞌睡虫们想和它们做朋友，可是蝴蝶还要在花上跳舞，蜜蜂还要忙着采蜜，没时间玩耍。于是，它们飞到一座新翻的泥土边，看见了蚯蚓，可蚯蚓忙着翻地，也没时间和它们玩耍。后来，它们飞到了小镇上。那里住着一对老夫妻，因为年纪太大，睡眠不好，他们已经很久没有好好睡觉了。由于瞌睡虫们的到来，老夫妻俩睡了一个安安稳稳的觉。最终瞌睡虫们留了下来，每日陪伴这对老夫妻。他们成了要好的朋友。【解析】【分析】【详解】（1）本题为自命题的想象作文。要求以“夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。它们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友……”为开头，展开想象，续编一个故事。你首先会想到什么呢？展开你丰富的想象，写一篇想象作文，明确写些什么。想象瞌睡虫飞出洞口，找到了什么朋友，他们之间发生了什么故事。想象要合理，有趣。写想象作文应和写记叙文一样，在写法上也要写“实”，要有“时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果”。写想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构的组织，使人读起来能感到文通宇顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。构思：开头：夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。它们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友 正文：运用想象延续接下来的故事。结尾：总结全文。（2）本次习作为自命题的写人作文，要求写一个特点鲜明，让你印象深刻的人。回顾自己的学习与生活，想想谁给你的印象最深刻，让你难忘，为什么难忘？以事写人。写作时可先介绍人物的外貌、性格等特点，然后选择典型事例表现人物的特点，要抓住重点，不要面面俱到。重点部分要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。这一过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。提纲：开头：开门见山或者修辞式开头点题。正文：交代事件的起因、经过、结果。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。