2022-2023学年浙江省温州市瑞安市四年级下学期期中语文真题及答案

2022-2023学年浙江省温州市瑞安市四年级下学期期中语文真题及答案1．请将“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”工整地抄写在方框内。注意书写正确，字距均匀2．读句子，写词语。ㅤㅤ妈妈每天披着zhāoxiá出门，忙到ménglóng的月光照在wūyán上才回到家。今天我给她做了一份爱心měicān：把鸡蛋炒饭放在盘子里，摆成了一朵méihuā，四周zhuāngshì着nènlǜ的shūcài。ㅤㅤ妈妈笑着说：“这是一份tiánmì的wèijiè。3．下列词语中没有错别字的一项是（）A．蜻挺和谐B．膨大拂拭C．藤萝刚铁D．照列潇洒4．下列句中加点词的意思，不正确的一项是（）A．篱落疏疏一径深。（稀疏）B．最喜小儿亡赖。（同“无赖”，这里指顽皮、淘气）C．心中的风雨来了。（生活中遇到的挫折与苦难）D．他简直是个应声虫。（比喻没有骨气、摇尾乞怜的人）5．与“松柏穿上了厚厚的、油亮亮的衣裳”手法运用不同的一项是（）A．三月的桃花水，是春天的明镜。B．几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。C．鹅的步态，更是傲慢了。D．不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。6．下列句子中关联词使用不正确的一项是（）A．只要有生人进来，鹅就会厉声叫嚣。B．乡下人家无论什么时候，都会有一道迷人的风景。C．即使只有一根鸡毛，小猫也会耍个没完没了。D．纳米技术虽然给人类生活带来深刻变化，但是可以让人们更加健康。7．下列说法错误的一项是（）A．《白桦》一诗中，诗人从不同角度描绘了美丽洁白的白桦树，表达了自己对白桦树高洁品性的赞美之情。B．李白、杜甫、陶渊明、孟浩然都是同一朝代的比较闻名的诗人。C．艾青的诗歌《绿》描述的是春天到处都是绿色，充满了生机。D．冰心的《繁星（一五九）》让我体会到了诗人对母亲深深的依恋。学科网（北京）股份有限公司 8．根据学过的课文、诗词和日积月累填空。（1）诗词中包含着无数的美：范成大写出了农村初夏的色彩之美“，。”；杜甫写出了桃花的盛放之美：“桃花一簇开无主，？”；毛泽东主席写出了梅花的谦虚之美：“，。待到山花烂漫时，。”；罗隐写出了蜂的无私奉献之美：“采得百花成蜜后，？”（2）这些事——是的回忆：的园中，的叶下，的膝上。9．阅读《飞向蓝天的恐龙》（节选）ㅤㅤ地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米；有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。有些恐龙凶猛异常；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。其中，越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈，行动敏捷；前肢越来越长；体表长出美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。不过，飞行并非始于树栖生活。有些科学家推测，一种生活在地面上的带羽毛的恐龙，科学家们认为：原来不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类，它们飞向了蓝天（1）阅读选段，下列哪一个小标题更适合来概括这段的主要内容。A.恐龙种类的演变B.恐龙的诞生C.恐龙到鸟类的演变猜想D.恐龙类型发展（2）请根据选段内容，按照图标要求完成相关练习。学科网（北京）股份有限公司 （3）结合短文内容，下列说法错误的一项是A.一些猎食性恐龙身体、骨骼、脑颅、前肢、本表等变化都是作者给予化石发现的科学猜想。B.“大约”和“数千万年后”的“数”都是虚指，体现了作者用词的严谨性和准确性。C.课文中提到了科学家的两种看法，除此之外，不会再有其他的看法了。D.选段主要是讲述了科学家的猜想，尽管是猜想，那还是基于科学的（4）文中画“_____”的句子运用的说明方法，将地球上的第一种恐龙和狗在方面做对比，请用这样的说明方法介绍一种事物：10．阅读家乡的小河ㅤㅤ在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。ㅤㅤ小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花、绿色的树，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈ㅤㅤ小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时的水绿得像玉，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。ㅤㅤ太阳爬上了树梢，把自己映在河水中。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨清波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头ㅤㅤ傍晚的小河真可爱。夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处是红，倒映着两岸的成排的桑树、桃树，都乱成了灰暗的一片ㅤㅤ小河的夜晚可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那里一动也不动。清清的明月，对着小河照镜子。这时，微风任意地扫着河岸上的小草，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河更静、更清。ㅤㅤ家乡的小河啊，你真美！（1）联系上下文，给词语中加点的字选择正确的解释。（填序号）凝固：①结实，牢固；②坚硬；④本来。轻掩：①关；②遮盖，掩蔽（袭击、捕捉）。（2）从文中找出下列词语的反义词。宁静﹣﹣入睡﹣﹣（3）根据短文，完成下面的思维导图。学科网（北京）股份有限公司 （4）用“～～～～”画出文中一句拟人句。并用“△△△”标注出拟人化表达的词语。（5）这篇短文表达了作者怎样的思想感情？11．快乐读书吧（1）把作者和相对应的科普作品连起来。高士其《看看我们的地球》李四光《人类起源的演化过程》贾兰坡《灰尘的旅行》（2）最近，我阅读了《》这本书，最感兴趣的内容是：。12．习作。大自然美，我们的校园也美。瞧，操场边那排排小树在风中摇曳，朗朗的读书声在校园里回荡，活泼的身影在校园里飞跃……学校是美丽的花园，拿起你的笔，写写你的校园吧。学科网（北京）股份有限公司 参考答案1．【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中句子，将字写工整、正确、舒展、美观。【解答】故答案为：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。【点评】写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。2．【分析】看拼音写词语是低年级语文的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】读准拼音，根据积累写出答案即可。故答案为：朝霞朦胧美餐装饰蔬菜甜蜜慰藉【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。3．【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。【解答】A.有误，蜻蜒：昆虫名，胸部的背面有两对膜状的翅，捕食蚊子等小飞虫。B.正确。C.有误，钢铁：钢和铁的统称。故“刚铁”的“刚”错误D.有误，照例：按照贯例。故“照列”的“列”错误。故选：B。【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。4．【分析】考查了诗歌词句和词语解释。做此题根据句意回顾所学认真作答即可。【解答】A、B、C正确；D.有误，应声虫：比喻自己无主见。故选：D。【点评】在平时的学习中，一定要做好积累，对于通假字、一词多义、古今异义、词类活用等特殊情况分类做好整理。学科网（北京）股份有限公司 5．【分析】考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。【解答】“穿上”是形容人的，用来写松柏。A．把“桃花水”比作“明镜”。B．“探出头”是形容人的，运用了拟人修辞。C．“傲慢”是形容人的，运用了拟人修辞。D．“胆怯”“抬”是形容人的，运用了拟人修辞。故选：A。【点评】做好本题要弄清各种这种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。6．【分析】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。【解答】A、B、C正确。D.有误，“给人类生活带来深刻变化”与“可以让人们更加健康”之间是递进关系。故选：D。【点评】在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。关联词语大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。7．【分析】考查了课文理解、文学常识、作价及其作品。课文理解是对学生阅读课文内容、并从中获取信息能力的培养，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解答】A、C、D正确。B.有误，李白、孟浩然都是唐朝著名诗人。故选：B。【点评】文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆，理清文学发展的大体脉络以及与时代发展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养结合起来。8．【分析】本题考查了古诗文和现代诗文的默写。完成此类题目不难，注意不加字，不漏字，不写错别字。【解答】（1）考查了古诗识记、理解，唐代杜甫的《江畔独步寻花•其五》。（2）考查散文识记默写。出自冰心的《繁星》。故答案为：（1）梅子金黄杏子肥麦花雪白菜花稀俏也不争春她在丛中笑；（2）永不漫灭月明母亲。学科网（北京）股份有限公司 【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。9．【分析】语段节选自徐星写作的《飞向蓝天的恐龙》，本文是一篇科普文章，文章主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说：鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。20世纪末，我国科学家在辽西首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，为人们想象恐龙飞向蓝天、变化为鸟类的演化过程提供了证据。本段主要写恐龙到鸟类的演变猜想。【解答】（1））考查了概括能力。结合语段看出恐龙最初和狗一般大小，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族，有的凶猛异常，可概括为恐龙的一支经过漫长的演化成了凌空翱翔的鸟儿。（2）考查对内容的理解。仔细读文，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，身体轻盈，行动敏捷，能像鸟翼一样拍打，不再披着鳞片或鳞甲。”“有些科学家推测，在奔跑过程中学会了飞翔。（3）考查对内容的判断和分析。结合短文内容，因为既然是科学家的猜想，所以“除此之外。其他ABD说法都正确。（4）考查对说明方法的判断。文中画“_____”的句子运用作比较的说明方法，用这样的说明方法介绍一种事物如：宇宙飞船带上太空的第一只猴子。故答案为：（1）C；（2）（按从上到下、从左到右的顺序}它的后代繁衍成一个形态各异的，越来越像鸟类，在奔跑过程中学会了飞翔；（3）C；（4）作比较大小，和小狗一般大小。【点评】阅读题一般作答步骤：1．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。2．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。3．逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。10．【分析】本文作者按照时间顺序描写了一天中从早晨到夜晚家乡小河的美丽、迷人，作者通过赞美家乡的小河，表达了对家乡的热爱之情。【解答】（1）考查多义字。凝固：液体变成固体。故选②。掩：遮盖。故选②。（2）考查反义词。宁静：指环境或心安静。入睡：睡着。（3）考查对文章内容的理解。由“早晨”“中午”“傍晚”“夜晚”这几个时间词可知。由“小河的早晨是迷人的”“中午的小河真是活泼极了”“傍晚的小河真可爱”“小河的夜晚可静啦”可知答案。学科网（北京）股份有限公司 （4）考查拟人。拟人就是把事物人格化，据此找出文中的拟人句，她像凝固了一般。该句运用拟人的修辞手法。（5）考查体会思想感情。文章按照时间顺序描写了一天中从早晨到夜晚家乡小河的美丽，作者通过赞美家乡的小河。故答案为：（1）②②；（2）喧闹苏醒；（3）；（4）喧闹了一天的小河带着倦意入睡了，她像凝固了一般。拟人化表达的词语：入睡、躺；（5）这篇短文表达了作者对小河的赞美和对家乡的热爱之情。【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表达的主题，然后结合所给题目分析完成。11．【分析】考查了作家及其作品和推荐介绍。作家及其作品属于文学常识的范畴，广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品，文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。【解答】（1）《看看我们的地球》的作者是李四光《人类起源的演化过程》的作者是贾兰坡。《灰尘的旅行》的作者是高士其。（2）考查推荐信，结合所读作品及相关内容即可作答。故答案为：（1）《看看我们的地球》——李四光《人类起源的演化过程》——贾兰坡《灰尘的旅行》——高士其（2）海蒂这本书主要讲了一个天真、活泼。海蒂被姨妈送到了高山牧场上。她非常喜欢这里的阳光，并用她的真诚和善良慢慢感化了孤僻的爷爷，她又被姨妈送到了法兰克福。学科网（北京）股份有限公司 【点评】文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆，理清文学发展的大体脉络以及与时代发展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养结合起来。12．【分析】本题为自命题作文，要求写一写自己的校园。想想在你的眼中，校园是什么，是家？是乐园？是知识殿堂？……首先结合自己想法，将题目补充完整，写时注意选取典型画面或事例来写，无论写景叙事，都要想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把内容写具体、写生动，表达出对校园的热爱，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。【解答】范文：校园是我家校园是我们非常熟悉的地方，我们共同学习的地方，我们一起生活的地方。它像火红的太阳照耀着我们。让我们无时无刻不忘自己肩上的重任。“明礼善行，德润人生”，时刻印在我们每一个人的心中，这就是我们学校的办学理念。一踏进大门，操场的左右两边分别有一个篮球架，不怕苦不怕累，操场的四周都种着小叶榕，你就会看见同学们有的在树下乘凉，还有的在树下做游戏……操场的正中间，鲜艳的五星红旗飘扬在升旗台的旗杆上。每逢星期一，参加庄严的升旗仪式，国旗有节奏地冉冉升起。沿着左边的楼梯往上走，楼梯旁边有一个小花园，这花园虽不大。春天，满是绿色的景象，辛勤的蜜蜂则在采蜜，这里的草别提有多绿了！秋天，树上的叶子变黄了，犹如一只只黄蝴蝶款款底飞，这里白雪皑皑。于是，来到了学习天堂，仿佛身临其境，而且个个精神抖擞，装饰着美丽的校园，在隆化六小里处处洋溢着学习的气氛这就是承载了我小学六年的无数快乐与梦想，这里每一棵树、每一条走廊都是那么的熟悉和亲切。这样美丽的校园怎能不使我们展翅高飞？【点评】这篇说明文按照空间顺序，向大家介绍了自己的学校，重点介绍了操场、小花园和教室，运用了摹状貌、打比方等的说明方法，语言形象生动，有很强的感染力。学科网（北京）股份有限公司