第一章有理数1.2有理数1.2.1有理数课件（人教版七上）

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1.2有理数1.2.1有理数R·七年级上册新课导入同学们在数学课上学习了很多种不同类型的数，你能举几个例子吗？学习目标：1.知道什么叫有理数.2.会判断一个数是整数还是分数，是正数还是负数.3.知道有理数的两种分类方法. 正整数、0和负整数统称为整数；正分数、负分数统称为分数.整数和分数统称为有理数. 所有正整数组成正整数集合，所有负整数组成负整数集合.练习方法1：按定义分类：根据有理数的概念，你如何对有理数分类？有理数整数正整数零负整数正分数负分数分数方法2：按性质符号分类：有理数正有理数正整数零负整数正分数负分数负有理数 π是有理数吗？为什么？3.14呢？不是，因为π是无限不循环小数.3.14是有理数. 练习1：同桌之间，一名同学说出几个有理数，另一名同学指出每个数属于哪一类？（1）下列说法正确的有几个？①零是整数；②零是有理数；③零是自然数；④零是正数；⑤零是负数；⑥零是非负数.√√√××√4个（2）下列说法错误的有几个？①负整数和负分数统称为负有理数；②正整数，0和负整数统称为整数；③正有理数与负有理数组成全体有理数；④存在最小的有理数；⑤存在最小的正整数；⑥存在最小的正数.√√××√×3个练习2：（1）抢答：①0是不是整数？0是不是有理数？②－5是不是整数？－5是不是有理数？③－0.3是不是负分数？－0.3是不是有理数？④π是不是有理数？是是是是是是不是（2）下列说法中，不正确的是（）A.－3.14既是负数，分数，也是有理数B.0既不是正数，也不是负数，但是整数C.－2004既是负数，也是整数，但不是有理数D.0是非正数C是 3.某中学对九年级男生进行引体向上的测试，以能做10个为标准，超过的次数用正数表示，不足的次数用负数表示，其中8名男生的成绩如下：＋2，－5，0，－2，＋4，－1，－1，＋3.（1）达到标准的男生占百分之几?（2）他们共做了多少个引体向上?拓展延伸方法1：按定义分类：有理数整数正整数零负整数正分数负分数分数方法2：按性质符号分类：有理数正有理数正整数零负整数正分数负分数负有理数课堂小结有理数

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所属：初中 - 数学

发布时间：2023-10-15 17:33:01 页数：14

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文章作者：随遇而安

第一章有理数1.2有理数1.2.1有理数课件（人教版七上）

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