适用于新教材2024版高考语文一轮总复习第三部分语言文字运用任务突破练三十七修辞运用与效果分析部编版

任务突破练三十七　修辞运用与效果分析第一组　考点强化对点练1.下列各项中,和文中画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是(　　)(3分)残奥会火炬使用银和金,象征着荣耀和梦想,体现了残奥会“勇气、决心、鼓励和平等”的价值观。火炬由祥云纹样“撑腰”,从祥云纹样向剪纸雪花图案自下而上逐渐过渡,旋转上升,如彩带舞动,最后呈现为飞扬的火焰。火炬图案的设计不仅体现了对“双奥之城”精神的继承和发扬,还体现了中国“道法自然,天人合一”的传统思想。A.黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。B.低眉信手续续弹,说尽心中无限事。C.丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。D.烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。答案:A解析:文中画波浪线的句子中说的“撑腰”原本是指人给人做后盾,此处说“祥云”给“火炬”撑腰,是拟人手法。A项,运用了拟人。B项,“低眉”是以“眉”代指“脸”,运用了借代;C项,运用了设问。D项,“烟笼寒水月笼沙”,运用了互文。2.下列各项中,和文中画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是(　　)(3分)时代造就英雄,伟大来自平凡。艰苦奋斗、苦干实干、用自己的双手创造幸福生活的精神在广大脱贫地区蔚然成风,求发展、谋进步的种子在广袤的中国大地上播撒。脱贫攻坚的实践证明,只要群众有了发展的内生动力,那就没有什么困难不能克服。A.我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。B.知否,知否,应是绿肥红瘦。C.落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。D.征蓬出汉塞,归雁入胡天。答案:D解析:文中画波浪线的句子运用了比喻,把“求发展、谋进步的精神”比作“种子”。A项,运用了拟人。B项,运用了反复和借代。C项,运用了对偶。D项,运用了比喻和对偶。3.下列各项中,和文中画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是(　　)(3分)“除了你的脚印,什么都别留下;除了你的记忆,什么都别带走”,不仅应成为广大游客的共识,还应成为一条“带电的高压线”。A.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。B.塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。C.天台四万八千丈,对此欲倒东南倾。D.布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。答案:D解析:文中画波浪线句子运用比喻,将“规矩”比喻为“带电的高压线”。A项,运用了借代,“孤帆”代指船。B项,运用了拟人。C项,运用了夸张。D项,运用了比喻,将“布衾”比喻为“铁”。4.下列各项中,和文中画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是(　　)(3分) 古琴音乐,作为传统音乐中最具民族审美趣味的器乐,始终具有自己独立的音乐品格。古琴艺术在丰富多彩的唐乐中,绝不是取悦于喧闹的殿堂宴饮歌舞场合,而是企求在“简静”的意境中表现内在的情思和感受,是一种阳春白雪的超越尘世的音乐境界。A.三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。B.相看两不厌,只有敬亭山。C.蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。D.间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。答案:B解析:文中画波浪线的文字“取悦”“企求”等运用了拟人。A项,运用了对偶。B项,运用了拟人。C项,运用了反衬和对偶。D项,运用了比喻和对偶。5.下列各项中,和文中画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是(　　)(3分)我常常会想,这座城市有如一本摊开着的书,长江是它的书脊,南北两岸是它摊开的扉页。而行走的我,穿行在它的街巷中,就仿佛走在它的字里行间一样。我曾经想要努力地去读懂它的每一行文字的内容,努力去参透沉淀在这些文字深处的寓意,努力去看清落在这些字后的阴影,努力去获悉在这些字后的故事。我在这样无数次的穿行中成长。A.问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。B.羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。C.过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。D.主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。答案:A解析:文中画波浪线的句子运用比喻,本体为“这座城市”,喻体为“一本摊开着的书”;本体为“长江”,喻体为“书脊”;本体为“南北两岸”,喻体为“摊开的扉页”。A项,运用了比喻和设问;B项,运用了拟人;C项,运用了借代和拟人;D项,运用了借代和互文。6.下列各项中,和文中画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是(　　)(3分)“团结就是力量,这力量是铁,这力量是钢。”中国共产党百年史是一部团结带领人民为美好生活共同奋斗的历史。建党百年的历史长卷,写满了波澜壮阔,闪耀着璀璨荣光。A.高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。B.辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。C.战士军前半死生,美人帐下犹歌舞。D.可怜楼上月裴回,应照离人妆镜台。答案:A解析:“这力量是钢”使用比喻,把团结的力量比作“钢”。A项,运用了比喻,把头发比作“青丝”“雪”,同时也运用了夸张。B项,运用了借代,以“干戈”代指战争。C项,运用了对比,将战士在战场上出生入死与将军在营寨内花天酒地进行比较,同时也运用了对偶。D项,运用了拟人,以“可怜”“裴回”赋予“月”以人的情感态度。7.比喻具有相似性,请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。(4分)茶之以浓酽胜者莫过于工夫茶。《潮嘉风月记》说工夫茶要细炭初沸连壶带碗泼浇,斟而细呷之,气味芳烈,较嚼梅花更为清绝。数巡之后,又如嚼橄榄,舌根微涩,好像越喝越渴,欲罢不能。喝 工夫茶,要有工夫,细呷细品,要有设备,要人服侍,如今乱糟糟的社会里谁有那么多的工夫?红泥小火炉哪里去找?伺候茶汤的人更无矣。喝茶,喝好茶,往事如烟。提起喝茶的艺术,现在好像谈不到了,不提也罢。参考答案:①喝工夫茶数巡后的味觉体验与嚼橄榄相似,都带给人舌根微涩的感受。②喝工夫茶让人越喝越渴,欲罢不能,与嚼橄榄让人无法抗拒越嚼越想嚼的感觉相似。8.拟人的特征是把事物人格化,请据此对文中画横线的句子所用拟人进行简要分析。(4分)但灯光究竟夺不了那边的月色;灯光是浑的,月色是清的。在混沌的灯光里,渗入一派清辉,却真是奇迹!那晚月儿已瘦削了两三分。她晚妆才罢,盈盈地上了柳梢头。天是蓝得可爱,仿佛一汪水似的;月儿便更出落得精神了。岸上原有三株两株的垂杨柳,淡淡的影子,在水里摇曳着。它们那柔细的枝条浴着月光,就像一支支美人的臂膊,交互地缠着,挽着;又像是月儿披着的发。参考答案:将“月儿”比拟为女子,把月缺说成女子“瘦削了两三分”,用“晚妆”“盈盈”这些表现人的行为特点的词语形容月亮初升的样子,将月亮人格化,显得活泼、亲近。9.文中画横线的句子使用了反复的修辞手法,请分析其表达效果。(4分)我看了看他的手,那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸,那是一张又老又穷苦的脸,满脸愁容,狼狈不堪。我心里默念道:“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。”参考答案:突出强调“我”与于勒叔叔的血缘关系。刻画出“我”既想相认,又迫于父母态度不敢相认的矛盾心理,表现了“我”对于勒的深切同情。10.文中画波浪线的句子使用了叠词和比喻,请分析其表达效果。(4分)今年的一次春雨,久立窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上的一柄花蕾,小小的花苞,圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然,果然是丁香结。丁香结,这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句,真觉得她们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。参考答案:连用三个叠词,不仅突出花苞的小巧可爱,而且具有音韵美,读来有节奏感;将花苞比喻成盘花扣,形象生动地刻画出花苞的外形特点。11.请从修辞手法的角度对文段中画横线的句子简要赏析。(4分)风化的沙土岭上,一片繁忙的喧哗,一派丰收的喜悦。这样的日子里最怕的是阴雨天气。一天夜里,突然阴云密布,空气中仿佛能挤出水来,一看就知道大雨将至。岭上满是七八成干的红薯干,村民不敢懈怠,连夜喊着叫着,提了风灯,在蜿蜒的山路上深一脚浅一脚地往岭上赶,然后推着堆得小山般的车子往家跑。参考答案:这句话运用了夸张的修辞手法,强调了空气的湿度之大,生动形象地写出了在夜里山间大雨将至时的空气给人的感觉。12.文中画横线的句子使用了设问的修辞手法,请简要分析其构成和表达效果。(4分)文学是什么?从文化学的角度考虑,我们把它定义为“民族文化的语言艺术归结”和“民族文化的语言艺术表现方式”。因为从现代人的文化视野上看,文学不是局限于文化之一隅的狭小门类,它本身就是文化的一个层次,同时又是一种文化的语言艺术表达。它以语言为表现自己的载体,甚至其载体本身也是文化凝结的产物。 参考答案:①构成:设问由一问一答构成;文中先提出“文学是什么”,后一句紧接着从文化学的角度作了回答。②表达效果:先提出问题,能引起读者思考;使层次分明,思路清晰;加强语气,突出文学的重要性。第二组　素养提升综合练一、阅读下面的文字,完成1~2题。(9分)留白是绘画中常用的技法,创作者恰当留白,让方寸之地的画纸延伸出天宽地阔的美妙。其实①　　　　　　　　　　　　　,教育也需要留白。如果教育就是让孩子一天到晚不停地接受各种“新知”,最终只会适得其反。引导孩子健康成长,需要家校共同努力:家长努力在孩子生活上留白,有助于培养孩子的自理能力;教师努力在②　　　　　　　　　　　　　,有助于培养学生的自学能力。只有两者都大胆放手,才能培养孩子的③　　　　　　　　　　　　　,促进孩子全面健康成长。 “人皆知有用之用,而莫知无用之用也。”每一个鲜活的生命都具有无限的可能性,每个孩子都是一件待完成的艺术品,每一幅作品的质量都与教育者的作为紧密联系。留白之处,自有教育。1.下列选项中加点的词语和文中“艺术品”所用修辞手法不同的一项是(　　)(3分)A.绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。B.世间行乐亦如此,古来万事东流水。C.辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。D.嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。答案:C解析:文中“艺术品”采用了比喻的修辞手法。A项,用“烟”比喻雨;B项,用“东流水”比喻世事不再,时光流逝;C项,“干戈”,指代战争,运用了借代的修辞手法;D项,用“大珠小珠”掉落玉盘的声音比喻音乐的重浊、清脆,运用了比喻的修辞手法。2.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过8个字。(6分)参考答案:①不仅绘画需要留白　②学生学习上留白③自主能力二、阅读下面的文字,完成3~4题。(7分)只要你留心,这个世界就好像每天都能听到花落的声音。像樱、梨、桃这样轻盈飘逸的花,我从不将它们的谢落看作一种死亡。它们在风的轻唤声中,觉悟到自己曾经是有翅膀的天使,便试着挣脱了枝头,试着飞,轻轻地就飞了出去……最喜欢乡间那种朴素的小雏菊,开得不事张扬,谢得也含蓄无声。它的凋谢不是风暴,说来就来,它就那么安静地依偎在花托上,一点点地消瘦,一点点地憔悴,然后不露痕迹地在冬的萧瑟里,和整个季节一起老去。3.下列各句中的“好像”与文中加点的“好像”意义不相同的一项是(　　)(3分)A.曾主任没有抬头,边干着手头的工作边问站在旁边的小李:“你好像对这次的工作安排很有意见啊!为什么不能当面向领导提呢?”B.“警察同志,我跟受害者只在街上碰过一次面,真的。”张警官似笑非笑地看着对面的嫌疑人:“是吗?好像你们还一起跳过舞吧?” C.姜伟回来了,妈妈看了看他,没有说话。沉默了一会儿,她问:“老师说你今天上课的时候好像又开小差了,怎么回事?”D.王老师扬了扬手中的一本书,问:“这是谁的书?”杨老师接过去翻看了一下,说:“好像是陈老师的,要不你问问他吧!”答案:D解析:文中的“好像”表示肯定与确认;A、B、C三项中的“好像”均表示肯定与确认;D项中的“好像”表示不十分肯定的推测。4.分析文中画波浪线句子使用的修辞手法及其表达效果。(4分)参考答案:①比喻,把落花比作有翅膀的天使,形象地写出落花的轻盈美好。②拟人,赋予风和落花以人的特点,生动地表现出花谢落之美,蕴含着作者的喜爱之情。三、阅读下面的文字,完成5~6题。(10分)一个人的身体健康状况在25岁时达到顶峰。这也就意味着,从25岁开始,①　　　　　　　　　　　　　　　　。衰老是一种自然规律,如同花开花谢,日出日落,不可避免。就像一部机器运转时间长了,②　　　　　　　　　　　　　　　　　,人的各个器官使用多年以后,也会出现老化。 衰老最明显的地方就是皮肤。人们25岁以后皮肤的新陈代谢开始减缓,随着年龄的增长和超量紫外线的照射,皮肤中胶原蛋白含量每年以约1%的速度递减。35~45岁时,皮肤会明显出现衰老的迹象,皮肤的新陈代谢能力逐渐衰退,代谢的速度也会减缓,皮肤的自我修复与再生能力也大不如前,皮肤的张力开始明显下降。45岁之后,③　　　　　　　　　　　　　　　。如皮下脂肪萎缩,弹性减少,皮肤开始松垂,出现皱纹;皮脂腺萎缩而使皮肤和毛发失去光泽、易裂;细胞和汗腺数目的减少致使皮肤干燥易痒,排汗能力下降…… 5.在上文横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过12个字。(6分)参考答案:①人就开始衰老了　②会出现老化一样　③皮肤衰老速度大大加快6.请指出文中画横线的句子使用的修辞手法,并结合文本简要分析其表达效果。(4分)参考答案:运用了比喻的修辞手法。以花开花谢、日出日落的自然现象比喻人的衰老不可避免,生动形象地说明了人的衰老是一种自然规律,语言通俗易懂。四、阅读下面的文字,完成7~9题。(11分)甘肃省博物馆推出的“马踏飞燕”玩偶凭借“丑萌”的造型火出了圈。玩偶上架不到半个月,线上线下订单合计过万,库存已经售罄。去年河南博物馆、陕西博物馆推出的“考古”系列盲盒等,也让不少消费者表示“真的好想掏钱”。这或许再次打开了文创设计的思路。传统文化大多庄重严肃,但文创产品却能以可爱搞怪的形式,使①　　　　　　　　的文物走下神坛,深入人心。各家博物馆也紧跟潮流走向,转变思路,拿捏住了这波“流量密码”。但不可否认的是,广泛的国民认知度以及文化本身的魅力才是文创产品走红的基础,文创产品立住脚火出圈的关键还是守住“文”而后“创”。比如“马踏飞燕”玩偶的设计团队并非为猎奇和搞笑而②　　　　　　　　,反而是在“很认真地还原文物的姿态”的基础上加了很多设计上的“小心机”,才有了玩偶“神还原”的正“颜杀”。  其实,各类文创产品不断出圈,也许正说明人们对文物或文化的观念在悄然发生变化,公众的热情被唤起。随着讨论越来越热烈,不但会进一步凸显文创产品的传播社交属性,而且会提高公众对历史文化价值的关注度。为此,博物馆和相关文化单位需要找准自身定位,从市场发展中寻找答案,不断③　　　　　　　　,以适应市场日益变化的需求,那么似乎远在天涯的历史文化,也能④　　　　　　　　。 7.请在文中横线处填入恰当的成语。(4分)参考答案:①高不可攀(高高在上)　②标新立异(别出心裁)　③推陈出新　④近在咫尺8.文中画横线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可少量增删词语,不得改变原意。(4分)参考答案:越来越热烈的讨论,不但会提高公众对历史文化价值的关注度,而且会进一步凸显文创产品的传播社交属性。(或:随着讨论越来越热烈,不但公众对历史文化价值的关注度会提高,而且文创产品的传播社交属性也会进一步凸显。)9.下列选项中,加点的词语和文中“神坛”所用修辞手法不同的一项是(　　)(3分)A.回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色。B.碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。C.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。D.暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘。答案:A解析:文中“神坛”运用比喻,把文物走近大众比作走下神坛。A项,运用借代,用“粉黛”代指六宫中的女性。B项,运用比喻,把柳枝比作丝绦(丝带)。C项,运用比喻,把雪花比作梨花。D项,运用比喻,把圆月比作玉盘。