江苏省南通市海安市2021-2022学年高二历史下学期期末考试试题（Word版附解析）

2021～2022学年末学业质量监测试卷高二历史注意事项考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求：1.本试卷共6页，满分100分，考试时间为75分钟。考试结束后，请将答题卷交巨。2.答题前，请您务必将自己的姓名、准考证号、座位号用05毫米黑色字迹签字笔填写在答题卷上：3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、考试证号与您本人的是否相4.作答选择题必须用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动请用皮干净后，再选涂其它答案，作答季选择题必须用书写黑色字迹的05毫米的签字笔写在荟题卷上的指定位置，在其它位置作答一律无效。一、选择题：本大题共16题，每题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。1.春秋时期吴国公子季札出使鲁国，借欣赏周代乐舞、诗歌之机，分析了周与诸侯列国的盛衰大势。其父吴王寿梦认为诸子中季札年龄最小却有贤能，指定他继承王位。寿梦死后，吴国人坚决要求季札即位，但季札坚拒，最终王位由其长兄继承。上述史实反映出当时A.贵族政治已被打破B.儒家礼乐占据统治地位C.宗法观念有所弱化D.东周王室失去共主地位【答案】C【解析】【详解】根据材料并结合所学可知，春秋时期，吴王寿梦认为诸子中季札年龄最小却有贤能，便指定季札为王位继承人；寿梦死后，吴国人坚决要求季札即位。尽管季札坚拒，最终王位由其长兄继承，但这也反映了宗法观念有所弱化，宗法制规定的是嫡长子继承制，C项正确；当时吴国即位的是季札的长兄，说明宗法制这一贵族政治没有被打破，排除A项；材料无法体现儒家礼乐占据统治地位，排除B项；材料反映的是春秋时期吴国的历史，未涉及东周王室，排除D项。故选C项。2.下图为汉代市集画像砖，画面正中有市楼一座，为市官办公场所，以市楼为中心，周围被整齐划一地排成四个市隧（通道）和四个列肆（经营区）。市集四周有围墙、在东、西、北三面有门，东门上有隶书题“东市门”作为史料，该画像砖佐证了汉代,A.坊市分区制度瓦解B.市场受到严格监管C.市镇商品交易兴盛D.城市经济功能凸显【答案】B【解析】【详解】根据材料“画面正中有市楼一座，为市官办公场所，以市楼为中心，周围被整齐划一地排成四个市隧（通道）和四个列肆（经营区）。市集四周有围墙、在东、西、北三面有门”和所学知识可知，汉代城市发展受到政府严格管理，B项正确；宋代坊市分区制度瓦解，排除A项；明清时期市镇商品交易兴盛，排除C项；宋代以前城市政治功能凸显，宋以后城市经济功能凸显，排除D项。故选B项。3.2021年度全国十大考古新发现之一，甘肃武威唐代吐谷浑王族墓葬群出土了一大批精美的随葬品，其中诸如木质胡床、大型床榻、六曲屏风、成套武备、笔墨纸等文房用品以及种类丰富的丝织品等，皆为国内同时期相关文物的首次或罕见的发现。该墓葬群的发现、揭示了唐朝A.对外经济文化交流较为繁盛B.中华民族共同体开始形成C.中央直接管辖西域边疆地区D.吐谷浑融入中华文明体系【答案】D【解析】【详解】吐谷浑王族墓葬随葬品中出现了大量中原地区的物品，这体现了这一时期吐谷浑地区与中原地区交流密切，逐渐吸收了中原文化，说明吐谷浑融入中华文明体系，D项正确；材料涉及的是国内民族关系，而非中外关系，排除A项；B项错在“开始”，排除B项；汉代设置西域都护府就意味着中央直接管辖西域边疆地区，排除C项。故选D项。4.“北民南移”是明清之前中国移民史的主要特征之一。但明清时期，移民潮流出现了新的方向：一是由江南和东南沿海地区向湖南、湖北、四川内地移民：一是周边省份向新疆、东北、台湾等地区以及海外移民。促成明清时期出现移民新方向的主要原因是A.少数民族内迁B.经济重心的转移C.人口的快速增长D.外来物种的传入【答案】C,【解析】【详解】根据材料和所学知识可知，明清时期人口迅速增长，江南地区面临严重的人口压力，产生了向湖南、湖北、四川内地移民和向新疆、东北、台湾等地区以及海外移民的新现象，C项正确；少数民族的内迁是明清之前“北民南移”的原因之一，排除A项；经济重心的转移完成在是南宋，排除B项；外来物种的传入，特别是玉米番薯的传入，客观上推动了人口的增长，与材料不符，排除D项。故选C项。5.下表为中国古代公文演变概况。古代公文的演变时期文书概况西周周王通过诰、誓、命、训、令等文书来管理国家、秦汉文书的文种体系日益庞大，划分越未越细比例最大的有两类：君对臣的专用文种（诏敕类）：臣对君的专用文种。唐朝正式公文15种，皇帝专用文种除制、诏、令、册外，新增和变动的有批答和敕。明清皇帝专用文种10种，新增了谕旨，有宣谕、口谕、手谕。清朝谕旨保密制度化。臣子上奏的文种中，有一特殊公文“密疏”，可直达御前。A.适应了君权强化的趋势B.体现了印刷技术的进步C.反映了信息传递的迅捷D.造成了官僚机构的膨胀【答案】A【解析】【详解】通过阅读表格中文字，结合所学知识可知，从西周到明清，中国古代公文的名称、类型和体系的不断发展，特别是皇帝专用文种类的增和使用，适应了君权强化的趋势，A项正确；印刷技术直到隋唐时期才出现，排除B项；材料并未反映信息传递的迅捷，排除C项；材料与官僚机构的膨胀无关，排除D项。故选A项。6.明末清初，受古代“格物致知”的影响，时人将“science”译为“格致”。19世纪中叶后，“研格致，营制造者，乘时而起”，“格致”一词大量使用。19世纪末，梁启超等效仿日本的做法，将“science”译为“从事科学，讲求政艺”。民国初，学界还将“science”音译为“赛因斯”，意在强调科学的理性精神。“science'”译文的变化折射出近代中国A.格物致知思想日渐式微B.主动与世界联系在一起,C.内忧外患局面持续加重D.学习西方成为民众共识【答案】C【解析】【详解】结合所学知识可知，从19世纪中叶的“格致”“制造”，到19世纪末的“政艺”，再到民国初年的“赛因斯”即理性精神，“science”的译文的变化折射出，面对内忧外患局面的持续加重，先进中国人为寻求强国御侮道路，学习西方的活动不断深化，C项正确；格物致知思想日渐“式微”与材料内容不符，排除A项；近代中国是在鸦片战争后，开始被迫与世界联系的，排除B项；学习西方成为民众“共识”并非材料主旨，排除D项。故选C项。7.邮票的使用可以反映特定历史时代的特征。下图大清国邮票的使用主要反映出A.中国邮驿事业起步B.列强控制清朝邮政C.近代化的最初尝试D.政局变化极为迅速【答案】D【解析】【详解】通过观察图片，结合所学知识可知，“大清国邮票”的上方，赫然书写着“中华民国”字样，反映出辛亥革命时期政局变化极为迅速，新的邮票还未付诸生产和使用，D项正确；中国邮驿事业并非直到中华民国成立才起步，排除A项；材料与列强控制清朝邮政无关，排除B项；中国近代化的最初尝试指的是洋务运动，排除C项。故选D项。8.苏区列宁小学每周安排3节体操课和2节游戏课，体操“注重兵式”、“先用木枪，后用钢枪”，而结合军事训练的游戏达90%,。苏区还举行了大量形式活泼、内容不一的运动竞赛，以射击、刺杀、投弹、爬山、越障碍、武术等项目居多。据此可知，苏区的体育教育和竞赛A.凸显体育课程核心地位B.适应工农革命战争需要C.意在提高军民抗战意志D.注重推广全民健身运动【答案】B【解析】【详解】结合所学知识可知，国共十年对峙时期，在农村革命根据地内，列宁小学通过体育、游戏和竞赛等多个项目，让学生们了解军事技术，增强体能，适应了工农革命战争需要，B项正确；材料不能说明体育是学校的核心课程，排除A项；苏区军民的革命对象不是日本侵略者，排除C项；注重推广全民健身运动与列宁小学为学校教育不符，排除D项。故选B项。9.下图出自《人民画报》1952年9月号一篇题为《第一台自造的火车头》的文章，文中写道：“在制造新火车头的过程中……动脑筋，找窍门，形成热烈的群众的运动。在每一个车间都可以看到：普通的工匠，吊车司机，甚至是学徒工，都可以成为创造发明和技术改进的能手。”图文信息反映出A.工业化建设取得伟大成就B.公私合营激发工人积极性C.工人阶级发扬主人翁意识D.建设社会主义时代风尚【答案】C【解析】【详解】结合所学知识可知，1952年即国民经济恢复时期，《人民画报》通过介绍广大工匠、司机和学徒等热心创造发明和技术改进，投身自主创造火车头的运动中，歌颂了工人阶级的主人翁意识，C项正确；新中国的工业化建设开始于1953年，排除A项；材料与1953年开始的公私合营即资本主义工商业改造无关，排除B项；直到1956年，我国才进入全面社会主义时期，排除D项。故选C项。,10.从1994年初到1996年底，全国参与改革试点的100户国有企业总资产额增长27.6%，所有者权益增长3.12%，资产负债率下降5.31%，分离富余人员占富余人员总数的65%。这反映出A.计划经济体制弊端得以消除B.政企分开原则得到初步推行C.国家产业结构出现转型升级D.现代企业制度改革成效初显【答案】D【解析】【详解】根据材料和所学知识可知，国有企业改革的目标是建立现代企业制度，材料信息体现了现代企业制度改革成效初显，D项正确；A项说法“得以消除”过于绝对，排除A项；80年代的城市经济体制改革就已经使政企分开原则得到初步推行，排除B项；产业结构是指各产业的构成及各产业之间的联系和比例关系，与材料信息无关，排除C项。故选D项。11.下图是2010-2012年中国对外援助的资金分配。该图数据反映出，这一时期中国的对外援助A.注重培育受援国的自主发展能力B.旨在联合受援国家共同反殖反霸C.与对外贸易和海外投资紧密结合D.预算支出与本国经济实力相匹配【答案】A【解析】【详解】根据材料图中“2010-2012年中国对外援助的资金分配”表中的信息，可知，中国对外援助资金投入主要在经济基础设施建设和社会公共基础设施建设等方面，注重培养受援国自主发展能力，A项正确；材料无法体现“旨在联合受援国家共同反殖反霸”，且中国的对外援助不附带任何政治条件，排除B项；中国的对外援助坚持平等相待，互利共赢，材料未体现“与对外贸易和海外投资紧密结合”，排除C项；材料未涉及预算支出，排除D项。故选A项。12.对于11世纪德意志乡村民众而言，王权只是一个没有税收、没有薪俸官员、没有常备军的“,游动政府”，人们在生活上和道义上都对它感到陌生。这反映出当时西欧A.君主立宪初具雏形B.封君封臣制度盛行C.基层治理名存实亡D.民族国家初步发展【答案】B【解析】【详解】根据材料“11世纪……王权只是一个没有税收、没有薪俸官员、没有常备军的‘游动政府’”结合所学知识可知，西欧封君封臣制度造成了西欧王权的衰落，国王只是作为国家名义上的最高统治者和最高的领主，因此材料所述内容反映了当时西欧封君封臣制度盛行，B项正确；根据所学知识可知，西欧国家最早的君主立宪制度形成是在17世纪末，不符合题干时间和史实，排除A项；材料内容主要体现了11世纪德意志，王权对于乡村民众而言很陌生，不代表基层治理名存实亡，排除C项；材料内容主要体现了西欧实行封君封臣制度下国王没有实权的现象，没有涉及民族国家初步发展的现象，排除D项。故选B项。13.15、16世纪以来人们通常使用“哥伦布发现美洲”的提法，“发现”的意思是“使所有人和所有民族都并入欧洲文明”。1984年，部分拉美学者倡议改称“美洲发现一一两个文明汇合”。1992年，联合国教科文组织主张以“两个大陆相遇500年”为主题，举行哥伦布航抵美洲纪念活动。据此可知，关于“历史解释”的说法正确的是A.时间越近的历史解释更客观B.历史事实的真伪性无法判断C.论述者立场不同结论也不同D.对历史事件的解释没有定论【答案】C【解析】【详解】从西欧人眼中的“使所有人和所有民族都并入欧洲文明”，到拉美学者倡议的“两个文明汇合”，再到联合国教科文组织提议的“两个大陆相遇”，对哥伦布发现美洲的“发现”的不同说法，反映出“历史解释”因论述者立场不同结论也不同，C项正确；时间越近的历史解释更客观的说法违背了唯物史观，排除A项；历史事实的真伪性无法判断的说法绝对，排除B项；对历史事件的解释没有定论与材料主旨不符，排除D项。故选C项。14.图5数据变化的主要原因是,A.大西洋贸易的兴起B.英国开展工业革命C.北美是英国的殖民地D.“三角贸易”的盛行【答案】A【解析】【详解】通过观察图5中数据，结合所学知识可知，18世纪中后期，英国对北美地区的出口额迅猛增长，主要得益于大西洋贸易的兴起，A项正确；直到1765年才开始的英国工业革命，与第一阶段数值的变化无关，排除B项；北美是英国的殖民地只是客观背景，并非英国出口额显著增加的主要原因，排除C项；16到19世纪，欧、非、美三洲间的“三角贸易”盛行并非18世纪中期英国对北美地区出口额剧增的主要原因，排除D项。故选A项。15.1933年，美国成立了田纳西河流域管理局，正副局长均由总统任命，受参议院监督。在经营方式上，政府的投入是作为投资而不是补贴，公司利用其盈利偿还债务、拓展业务。其后几十年内，该局对田纳西河流域的经济发展作出了巨大贡献。田纳西河流域管理局的成功，主要得益于A.国会有效监督行政权力B.国家政权干预资源配置C.自由市场机制激发活力D.政府的直接投资和经营【答案】B【解析】【详解】根据材料“1933年，美国成立了田纳西河流域管理局，正副局长均由总统任命，受参议院监督”“政府的投入是作为投资而不是补贴，公司利用其盈利偿还债务、拓展业务”等信息可知，1933年时期正处于罗斯福新政时期，这时期国家干预经济的发展，材料所述田纳西河流域管理局由总统任命官员，国会监督，说明国家政权对其进行干预，是田纳西河流域管理局成功的主要原因，B项正确；国会有效监督是田纳西河流域管理局获得成功的一部分原因，不能全面反映材料内容，排除A项；根据材料信息可,知，国家政权干预资源配置是田纳西河流域管理局成功的主要原因，而不是自由市场机制的活力，排除C项；国家政权干预资源配置是田纳西河流域成功的主要原因，而政府的投资也是一部分原因，不能全面反映材料主旨，排除D项。故选B项。16.1962一1964年，美国社会学家英克尔斯组织一批社会学家对阿根廷、智利、印度、以色列、尼日利亚、巴基斯坦六国进行调查，访问6000余人，出版了《走向现代化》、《探讨个人现代化》等著作。他提出“人的现代化是国家现代化必不可少的因素”，只有有了现代化的人，才能有现代化的制度和经济。社会学家重视“人的现代化”主要基于A.亚非拉国家登上国际政治舞台B.阶级关系多层次现象日益显现C.第三世界追求民族独立需要D.新技术革命要求提高人的素质【答案】A【解析】【详解】结合所学知识可知，1960年代随着不结盟运动的兴起，社会学家关注阿根廷等第三世界国家的发展，提出“人的现代化是国家现代化必不可少的因素”等观点，强调人的现代化对国家全面现代化的重要性，主要基于亚非拉国家登上了国际政治舞台，A项正确；阶级关系多层次并非社会学家关注亚非拉国家发展和“人的现代化”的主要原因，排除B项；20世纪六十年代，广大第三世界国家追求的是巩固而非争取民族独立，排除C项。新技术革命的需要并非第三世界国家现代化倍受关注的主要原因，排除D项。故选A项。二、非选择题：本大题共4题，满分52分，请在相应的答题区域内作答。17.阅读材料，完成下列要求。材料一到了公元前500年，欧亚范围内大规模的古印欧人各部落的迁徙浪潮终于渐渐平息，而此时的欧亚大平原已经被古印欧人的迁徙完全改变了面貌，将那里带入了青铜时代和铁器时代，并且融合当地风俗，创造了安纳托利亚文明、吠陀文明、古波斯文明、古希腊文明、古意大利文明、古日耳曼文明和凯尔特文明，整个欧亚大陆从此真正意义上走出了蒙昧时代。一一摘编自（美）杰里·本特利、赫伯特·齐格勒《新全球史》材料二魏晋以来，入居中原的少数民族上层已具有相当高的汉文化修养。内迁较早的匈奴贵族如刘渊、刘宣等莫不综览经史、著诗文、工书草。北魏孝文帝亲政后重用儒士进行政治改革，实施了一系列移风易俗的政策，促使北方少数民族的生活习俗同汉族大致趋同。这一时期，胡服在中原流行，推动中国传统服饰由“上衣下裳制”向“上衣下裤制”转变。另外，以肉食、奶酪、茶酥、胡饼为特征的北方游牧民族的饮食，也为中华民族的饮食文化增添了新内容。著名的《敕勒歌》和《木兰诗》作为少数民族文化和汉文化碰撞的产物，可谓不可多得的传世佳作。北方民族的乐器、百戏杂伎以及绘画、雕塑、书法等也都,为中华民族文化增添了新鲜血液。一—摘编自陈琳国、侯旭东《中国大通史·魏晋南北朝下》（1）根据材料一，归纳“印欧人迁徙浪潮”对“欧亚大平原”的影响。（2）根据材料二，概括魏晋南北朝时期文化交融的特点。综合上述材料，分析中西方人口迁徙的共同作用。【答案】（1）影响：改变了欧亚大平原的原有面貌，将欧亚大平原带入了青铜时代和铁器时代，使欧亚大陆走出了蒙昧时代；融合当地风俗，形成了新的族群。（2）特点：内迁少数民族的汉化程度较高；相互学习，多方面交流。共同作用：破坏了迁入地的原有社会秩序；促进了民族交融；传播了先进技术；改变了人口分布的结构；推动了历史的进步等。【解析】【小问1详解】影响：根据材料一“……而此时的欧亚大平原已经被古印欧人的迁徙完全改变了面貌，将那里带入了青铜时代和铁器时代……整个欧亚大陆从此真正意义上走出了蒙昧时代”，可得出，改变了欧亚大平原的原有面貌，将欧亚大平原带入了青铜时代和铁器时代，使欧亚大陆走出了蒙昧时代；根据材料一“……并且融合当地风俗，创造了安纳托利亚文明、吠陀文明、古波斯文明、古希腊文明、古意大利文明、古日耳曼文明和凯尔特文明……”，可得出，融合当地风俗，形成了新的族群。【小问2详解】特点：根据材料二“魏晋以来，入居中原的少数民族上层已具有相当高的汉文化修养。内迁较早的匈奴贵族如刘渊、刘宣等莫不综览经史、著诗文、工书草。北魏孝文帝亲政后重用儒士进行政治改革，实施了一系列移风易俗的政策，促使北方少数民族的生活习俗同汉族大致趋同……”，可得出，内迁少数民族的汉化程度较高；根据材料二“……这一时期，胡服在中原流行，推动中国传统服饰由‘上衣下裳制’向‘上衣下裤制’转变。另外，以肉食、奶酪、茶酥、胡饼为特征的北方游牧民族的饮食，也为中华民族的饮食文化增添了新内容……”，可得出，相互学习，多方面交流。共同作用：根据材料二并结合所学知识，从破坏了迁入地的原有社会秩序；促进了民族交融；传播了先进技术；改变了人口分布的结构；推动了历史的进步等方面分析中西方人口迁徙的共同作用。18.阅读材料，完成下列要求。材料北宋都城汴京的城市规划形态体现了《周礼·考工记》“方形制”的设计。皇城位于全城中心，布置在中轴线。然后，由内而外，依次为内城、外城的三重空间布局。汴京最初的规划虽然仍以唐代都城为模板，但是为了适应城市经济新形势的需求，汴京城内逐渐形成了商业区、居住区和道路相结合，向街开门、沿街设店的开放式街区，打破了《考工记》前朝后市的城市规划布置。当时，汴京吸引了全国乃至世界各地的人们汇聚到这里，城市人口规模增加，城内土地需求量增长，已经超出了城市的承载。市,民自发地向外扩张，商业街区已经到了河边，城乡分界变得模糊，现代城市规划布局已经初见雏形。一摘编自周尤美、雷浩《从〈清明上河图〉到智慧城市规划理论的发展》（1）根据材料，概括影响汴京城市规划的主要因素。（2）根据材料并结合所学知识，简析汴京城市发展的主要趋势。【答案】（1）因素：建筑技术的进步；君主专制的中央集权制度；前代建都的经验、基础；城市经济的发展；城市规模的扩大。（2）趋势：城市经济职能的增强；规模不断扩大；政府对经济活动和居民住所等控制趋于松弛。【解析】【详解】(1)因素：根据材料中“汴京的城市规划形态体现了《周礼·考工记》‘方形制’的设计”可知，传统建筑技术的进步；根据“皇城位于全城中心，布置在中轴线。然后，由内而外，依次为内城、外城的三重空间布局”可知，君主专制的中央集权制度；根据“以唐代都城为模板”可知，前代建都的经验和基础；根据“适应城市经济新形势的需求”可知，城市经济的发展；根据“城市人口规模增加”可知，城市规模的扩大。（2）趋势：根据材料中“汴京城内逐渐形成了商业区、居住区和道路相结合，向街开门、沿街设店的开放式街区”可知，城市经济职能的增强；根据“汴京吸引了全国乃至世界各地的人们汇聚到这里”可知，规模不断扩大；根据“市民自发地向外扩张，商业街区已经到了河边，城乡分界变得模糊”可知，政府对经济活动和居民住所控制的松弛。19.阅读材料，完成下列要求。材料已失去平衡的各国政府感到恐惧，受到威胁，并且因社会中产阶层的呼声而陷入混乱之中，他们处于国王和臣民之间，打碎了君主的权杖并盗用了人民的呼声。奥地利帝国首相致沙皇（1820年）自由，那带着巨人声音的夜莺，惊醒了大多数沉睡者……除了为争取或反对自由而战，还有什么事情值得我们关注？那些不可能热爱人类的人，可能仍然是大人物，例如专制君主。但是，普通人怎么可能无动于衷？德国作家伯尔纳（1831年）,这一天将会来临……当优秀的日耳曼人站在自由和正义的青铜底座上，一只手握着启蒙的火炬，把文明的光束投向地球最遥远的角落，另一只手持着仲裁者的天平。人们将恳请她解决争端，即那些现在向我们高喊强权即公理，并轻蔑地用长筒靴踢打我们的民族。一位德国人在汉堡的演讲（1832年）一一摘编自（英）艾瑞克·霍布斯鲍姆《革命的年代》从材料中提取两条或两条以上信息，从近代战争与文化重构的角度自拟论题，结合所学知识加以论述。（要求：论题明确，持论有据，表述清晰。）【答案】论题：近代战争在客观上为不同文化的碰撞、交流与重构提供了契机。论述：人类有史以来，战争频繁、烽火不断，但每个时代的战争起因不同、影响也不尽相同。近代战争在给人类带来灾难的同时，客观上造成了不同文化的碰撞与交锋。不同文化在相互碰撞中交流、交汇、传播，人们在认知外来文化和反思本土文化的精神阵痛中，或被动或主动地对文化进行选择与重构，促进了人类文化的交融与发展。拿破仑战争将启蒙思想和法国大革命的原则传播到所征服地区，促进了那里人民的觉醒，使欧洲各地出现了不断高涨的民主意识和民族独立的要求。拿破仑战争后，欧洲的政治文化得以重构，封建、专制成为众矢之的，民主、独立、自由、法治等越来越成为欧洲的普遍诉求。1820年奥地利帝国首相致沙皇的信中，表达了对封建君主专制统治受到威胁的恐惧；德国作家伯尔纳畅想自由时代的到来；这些都反映了拿破仑战争后欧洲文化的重构。结论：综上所述，近代战争虽然给人类带来重创，但客观上为不同文化的碰撞、交流与重构提供了契机，推动着人类不断前行。【解析】【详解】论题：根据材料并结合所学可知，1820年奥地利帝国首相致沙皇的信中，表达了对拿破仑战争后人民要求结束封建专制统治呼声的恐惧；1831年德国作家伯尔纳在其作品中反映了人们对自由的渴望及为自由而战的信念；这些都是拿破仑战争带来的影响。由此可拟定论题为：近代战争在客观上为不同文化的碰撞、交流与重构提供了契机。论述：根据材料并结合所学知识，从拿破仑战争对欧洲文化重建的角度进行论证。最后总结升华。（本题为开放试题，也可以从其他角度命题论证。）20.阅读材料，完成下列要求。材料一1855年英国颁布了关于文官体制改革的第一个枢密院命令，其中要求高级文官需是有较高文化修养、渊博知识和应变能力的通才。1870年枢密院命令规定：“凡未经考试未持有合格证书者一律不得从事任何官职。”文官是“非政治分子”，不得竞选议员，不参加党派斗争。在内阁时常更迭的情况下，他们不与内阁共进退。文官还经常受大臣们的咨询，向其提供情报、知识、经验，成为了统治阶级“从不,更迭的幕后政府”。一—摘编自鲍红信《英国近代文官制度的建立》材料二孙中山先生设计的中国民主共和政制的蓝图中，现代文官制度占有十分重要的地位，他认为“国中之百官……皆人民之公仆”，“任官授职，必赖贤能，尚公去私，厥惟考试”。他还指出：“行政的官员，人民固然要有权可以选举，如果不好的官吏，人民更要有权可以罢免。”民国建立后，孙中山立即把他的构想付诸实践。到北洋政府时期，已经形成了比较严密的现代文官制度的法律体系。仅在1914年2月至1915年5月就举行了4次县知事考试，录取了2805人。一一摘编自李俊清《移植与嬗变一一论现代文官制度在中国的创建》（1）根据材料一，概括英国近代文官制度改革中所确立的基本原则。（2）根据材料二，归纳孙中山关于文官制度的构想。（3）根据材料并结合所学知识，简析近代中外文官考试制度的积极作用。【答案】（1）原则：公开考试，择优录取；文官不与政党共进退。（2）构想：官员是国民的公仆；国家通过考试选拔录用官员；对官员进行严格管理与监督。（3）作用：有利于减少政府的腐败；提升了文官素质和政府工作效率；促进了文官专业化和管理科学化；健全了文官制度，使上层建筑适应了工业社会；有利于国家的正常运行。【解析】【详解】（1）原则：根据材料一中“凡未经考试未持有合格证书者一律不得从事任何官职”可知，公开考试，择优录取；根据“文官是‘非政治分子’，不得竞选议员，不参加党派斗争。在内阁时常更迭的情况下，他们不与内阁共进退”可知，文官不与政党共进退。（2）构想：根据材料二中“国中之百官……皆人民之公仆”可知，官员是国民的公仆；根据“任官授职，必赖贤能，尚公去私，厥惟考试”可知，国家通过考试选拔录用官员；根据“不好的官吏，人民更要有权可以罢免”可知，对官员进行严格管理与监督。（3）作用：综合以上材料和相关问题，结合所学知识，从国家管理、官员素养、政治文明和社会进步等方面分析可知，近代中外文官考试制度积极作用主要有，利于减少政府的腐败，提升了文官素质和政府工作效率，促进了文官专业化和管理科学化，健全了文官制度，使上层建筑适应了工业社会，有利于国家的正常运行等。,