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第五单元分数的意义和性质第2课时分数的意义(2)课件
第五单元分数的意义和性质第2课时分数的意义(2)课件
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义务教育冀教版四年级下册第2课时分数的意义(2)分数的意义和性质五 复习导入下面的分数能表示各图中的涂色部分吗?能表示的画“√”,不能表示的画“×”。12131415()()()()√×√× 探究新知2把一米长的彩纸平均分成4份。1米(1)每份是这条彩纸的几分之几?是几分之几米?你能用一句话描述图意吗? 1米(1)每份是这条彩纸的几分之几?是几分之几米?1414米各表示什么意思?把一米长的彩纸平均分成4份,表示其中的1份。14把一米长的彩纸平均分成4份,表示1份的实际长度。14米每份是这条彩纸的,是。1414米 1米(2)2份是这条彩纸的几分之几?是几分之几米?2424米表示的意义有什么不同?把一米长的彩纸平均分成4份,表示其中的2份。24把一米长的彩纸平均分成4份,表示2份的实际长度。24米2份是这条彩纸的,是。2424米 3份是这条彩纸的几分之几?是几分之几米?4份呢?1米说说一 12121423你能说出下面每个分数表示的意义吗? 一块月饼、一个图形、6面小旗、一条线段、一个计量单位……都可以看作一个整体,用自然数1来表示,通常把它叫做单位“1”。把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数,叫做分数。 (1)里面有几个?3个是几分之几?491919(2)1里面有几个?几个?几个?12110113里面有4个,3个是。491919391里面有2个,10个,13个。12110113议议一 维修一条公路,计划用2周完成。(1)平均1周要维修这条公路的几分之几?1条公路解析:平均1周要维修这条公路的几分之几,就是把维修的这条公路按周平均分,2周完成就是平均分成2份,每份是。12答:平均1周要维修这条公路的。12试一试 维修一条公路,计划用2周完成。1条公路(2)平均1天要维修这条公路的几分之几?解析:平均1天维修这条公路的几分之几,就是要把这条公路按天平均分,2周(14天)完成就是平均分成14份,每份是。114114答:平均1天要维修这条公路的。8天、9天、10天……14天呢? 练一练(教材P49T1)1.填空。5756411(1)中有()个,中有()个。5818712112(2)5个是,4个是。11116 (教材P49T2)(1)每个杯子中的饮料是1升的,有升饮料。2.把1升饮料平均倒进5个杯子中。(2)3个杯子中的饮料是1升的,一共有升饮料。15153535 (教材P49T3)3.幼儿园买来60个皮球,分给大班,中班,小班。你知道每个班分得多少个皮球吗?大班:60÷2=30(个)121316中班:60÷3=20(个)小班:60÷6=10(个)答:大班分得30个皮球,中班分得20个皮球,小班分得10个皮球。 课堂小结通过这节课的学习,你有什么收获?
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所属:
小学 - 数学
发布时间:2023-04-05 02:06:02
页数:15
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文章作者:随遇而安
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