第4单元分数的意义和性质练习十三课件

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练习十三义务教育人教版五年级下册分数的意义和性质4 1.把一个图形看作单位“1”，用分数表示各图中的涂色部分，再读一读。（）（）47623读作：四分之七读作：六分之二十三（用带分数表示也可以） 2.判断下面的说法是否正确，并说一说你的理由。（1）我吃了一个西瓜的。54（2）爷爷把一块菜地的种了西红柿，种了茄子，种了辣椒。352515答：不对。把一块菜地平均分成5份，可爷爷种的菜地总份数是6份。答：不对。不可能吃了一个西瓜的，一个西瓜的大于1个西瓜。5454 2.判断下面的说法是否正确，并说一说你的理由。（3）一块巧克力，我吃了，表哥吃了。5616答：对。把一块巧克力平均分成6份，我吃5份，表哥吃1份。（1）3个人平均分，每人分杯，也就是杯。（2）2个人平均分，每人分杯。（）（）331321213.有3杯水。 4.一板药共10粒，每天早、中、晚各吃1粒。这板药能吃多少天？（用带分数表示出来。）10÷3＝3（天）13答：这板药能吃天。133 0123455105205851251551851514523535.在直线上面的里填上适当的假分数，直线下面的里填上适当的带分数。 6.把一个图形看作单位“1”，用分数表示各图中的涂色部分。（）（）312213（用假分数表示也可以） 7.熊的冬眠时间约是睡鼠的几分之几？睡鼠的冬眠时间约是熊的几分之几？7÷5＝755÷7＝57答：熊的冬眠时间是的睡鼠，睡鼠的冬眠时间是熊的。7557 8.（1）写出分母是7的所有真分数。（2）写出分子是7的所有假分数。分母是7的真分数：17273747分子是7的假分数：717273747557677677 9.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。791793125752546124829749＜＝＞＜ 10.指出下面的分数中哪些是真分数，哪些是假分数。把等于1的假分数涂上颜色，看看你有什么发现。圈住的分数是真分数，其他的分数是假分数。62636465222324257273747582838485929394951021031041051213141552535455……4243444532333435……………… 222324256263646572737475828384859293949510210310410512131415525354554243444532333435……………………10.指出下面的分数中哪些是真分数，哪些是假分数。把等于1的假分数涂上颜色，看看你有什么发现。我发现：各行中分子和分母相同的分数是等于1的假分数；等于1的假分数的左边都是真分数，右边都是大于1的假分数。（合理即可）222324256263646572737475828384859293949510210310410512131415525354554243444532333435…………………… 你知道吗？分解质因数每个合数都可以由几个质数相乘得到。例如：4＝2×2，15＝3×5，30＝2×3×5……30＝2×3×5152353021535这种方法叫作短除法。其中每个质数都是这个合数的因数，叫作这个合数的质因数。

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所属：小学 - 数学

发布时间：2023-03-20 09:50:02 页数：15

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文章作者：随遇而安

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