第4单元分数的意义和性质练习十八课件

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练习十八义务教育人教版五年级下册分数的意义和性质4 1.比较每组中两个分数的大小。3818571219112517255171223＞＜＞＜ 2.比较每组中两个分数的大小，再和同学交流一下你的方法。895625710133731058＞＜＞＜ 3.把下列分数填入相应的圈里。121531638310132927313413大于14小于14121531638310132927313413 4.张叔叔和李叔叔参加工厂的技能比赛。张叔叔加工完所有零件的时，李叔叔加工完所有零件的。在这段时间里，谁的比赛成绩更好一些？1235答：在这段时间里，李叔叔的比赛成绩更好一些。12＝1×52×5＝51035＝3×25×2＝610＜510610因为：所以：＜1235 5.把下面每组中的两个分数通分。45＝4×（）5×（）＝（）（）（1）67＝6×（）7×（）＝（）（）772835553035 5.把下面每组中的两个分数通分。910＝9×（）10×（）＝（）（）（2）34＝3×（）4×（）＝（）（）221820551520 6.亚洲陆地面积约占全球陆地面积的，非洲和南美洲的陆地面积分别约占全球陆地面积的和。亚洲、非洲和南美洲这三个洲中，哪个洲的陆地面积最大?哪个最小?31015325310＞15＞325答:亚洲的陆地面积最大，南美洲的陆地面积最小。课外读物种类科普类童话类历史类喜欢的人数占全班总人数的几分之几7.五（1）班要为图书角选购一批新书，班长决定先作一个意向调查。下面是调查结果(每人只选一种)。7121614应该怎样选购图书？说一说你的理由。所以:＜＜7121416答:应该多选购科普类图书，少选购童话类图书。16＝21214＝312因为：课外读物种类科普类童话类历史类喜欢的人数占全班总人数的几分之几7121614 8.在中填上“＞”“＜”或“＝”。235619203251251114151316＜＜＞＜ 9.把下列分数按从小到大的顺序排列起来。457101112564312＜127104556111243＜＜＜＜ 10.按要求填写下表，看看你有什么发现。10和208和129和217和11最大公因数最小公倍数最大公因数和最小公倍数的积两个数的积104312024637720020096961891897777 发现：两个数最大公因数和最小公倍数的积，与这两个数的积相等。你能再举例验证自己的发现吗？ 11.*你能写出一个比大又比小的分数吗？你是怎样找到这个分数的？你还能再找到两个这样的分数吗？1615（找法略，答案不唯一）11601790211

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所属：小学 - 数学

发布时间：2023-03-20 09:25:01 页数：15

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文章作者：随遇而安

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