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第4单元分数的意义和性质练习十三课件(人教版五下)

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练习十三义务教育人教版五年级下册分数的意义和性质4 1.把一个图形看作单位“1”,用分数表示出各图涂色部分的大小,再读一读。()()47623读作:四分之七读作:六分之二十三(用带分数表示也可以) 2.下面的说法对吗?为什么?(1)我吃了一个西瓜的。54(2)爷爷把一块菜地的种了西红柿,种了茄子,种了辣椒。352515答:不对。不可能吃了一个西瓜的,一个西瓜的大于1个西瓜。5454答:不对。把一块菜地平均分成5份,可爷爷种的菜地总份数是6份。 2.下面的说法对吗?为什么?(3)一块巧克力,我吃了,表哥吃了。5616答:对。把一块巧克力平均分成6份,我吃5份,表哥吃1份。 3.(1)3个人平均分,每人分杯,也就是杯。(2)2个人平均分,每人分杯。()()33132121 4.这板药能吃多少天?(用带分数表示出来。)每天早、中、晚各1粒。答:这板药能吃天。13310÷3=3(天)13 0123455105205851251551851514523535.在直线上面的里填上适当的假分数,下面的里填上适当的带分数。 6.把一个物体看作单位“1”,用分数表示下面各图涂色部分的大小。()()312213(用假分数表示也可以) 7.(1)睡鼠的冬眠时间是熊的几分之几?7÷5=75熊冬眠约5个月睡鼠冬眠约7个月答:睡鼠的冬眠时间是熊的。75 熊冬眠约5个月睡鼠冬眠约7个月(2)熊的冬眠时间是睡鼠的几分之几?5÷7=57答:熊的冬眠时间是的睡鼠。57 8.(1)写出分母是7的所有真分数。(2)写出分子是7的所有假分数。分母是7的真分数:17273747分子是7的假分数:717273747557677677 9.在○里填上“>”“<”或“=”。791793125752546124829749<=><你认为带分数和假分数哪个更容易看出数的大小?答:带分数更容易看出数的大小。 10.指出下表中哪些是真分数,哪些是假分数。把等于1的假分数涂上颜色。圈住的分数是真分数,其他的分数是假分数。62636465222324257273747582838485929394951021031041051213141552535455……4243444532333435……………… 222324256263646572737475828384859293949510210310410512131415525354554243444532333435你发现了什么?10.指出下表中哪些是真分数,哪些是假分数。把等于1的假分数涂上颜色。…………………… 我发现:各行中分子和分母相同的分数是等于1的假分数;等于1的假分数的左边都是真分数,右边都是大于1的假分数。(合理即可)222324256263646572737475828384859293949510210310410512131415525354554243444532333435……………………

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所属: 小学 - 数学
发布时间:2022-03-23 11:00:11 页数:16
价格:¥3 大小:3.61 MB
文章作者:随遇而安

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