小学科学教科版四年级下册全册课课练习题（2023春）（附参考答案）

教科版四年级科学下册课课练23 第一单元植物的生长变化1.种子里孕育着新生命【选择题】1.植物的种子孕育着新的生命，种子种皮的主要作用是()。A.隔绝空气B.隔绝水分C.保护胚D.储存营养2.下图是凤仙花种子结构示意图。其中，③表示()A.种皮B.子叶C.胚芽D.胚3.小爱取出一些干的蚕豆种子，想观察种子的内部结构，可是很难剥开，下列操作方法中，正确的是()。A.用镊子去皮B.用手直接剥开C.用水浸泡一天后用镊子去皮D.用研钵研磨4.小爱轻轻地剥去蚕豆的种皮，发现其由两个“豆瓣”组成，这是种子的()。A.子叶B.胚芽C.胚根D.种皮5.将绿豆种子放入水中浸泡，首先发生变化的是()。A.长出芽B.长出子叶C.体积膨胀D.长出根【判断题】1.绿色开花植物都是从种子开始新生命的。()2.胚根、胚芽合起来叫胚。()3.牛牛买了玉米、凤仙花等植物的种子，这些种子的外部形态都是相同的。()4.种在土壤里的种子都能成功发芽。()5.子叶为种子发芽提供所需的养料。()2.种植凤仙花【选择题】1.我们应该挑选（）的种子进行播种。A.饱满的B.干瘪的C.表皮破开的D.新鲜的2.在播种凤仙花时可以用手指在土里按一个洞，深度约（）厘米，再用土将洞填满。A.1厘米B.5厘米C.10厘米D.15厘米3.凤仙花种子播种后，应将其放在（）的地方。A.阴冷B.温暖C.密闭D.避光4.以下哪种不属于植物生长变化观察计划（）23 A.叶的数量B.植株的高度C.它的样子D.土壤的变化5.为了方便观察种子萌发的情况，我们可以将种子放于（）A.土壤的表面B.杯子的底部C.杯壁与纸的夹层D.杯子中间【判断题】1.我们通常会在冬季播种凤仙花。（）2.种子播种之后，水应该多浇一点，让水面高于土的表面。（）3.之所以要选带芽眼的红薯块种到花盆里，是因为这样可以让我们更快地观察到其生长变化。（）4.种子在萌发的过程中必须从土壤中吸收营养。（）5.播种时，将凤仙花的种子埋得越深，越有利于凤仙花生长。（）3.种子长出了根【选择题】1.在观察植物根的作用实验中，小爱将一株带根的植物放入有红色水的试管中，请问这样做的好处是()。A.植物喜欢红色水B.实验现象更明显C.为植物提供营养D.没有什么特殊意义2.小爱同学观察到种子萌发先长出了根，他认为根在植物的生长过程中有着吸水的作用，请问这属于()。A.提问B.推测C.验证D.实验3.大树很难被推倒，小树很容易被拔起，这可以作为树根具有()的证据。A.吸水的作用B.促进生长的作用C.吸收营养的作用D.固定的作用4.植物的根是由种子中的（）发育而来的。A.种皮B.胚根C.胚芽D.子叶5.小爱把4颗种子的种脐按不同的方向放置在纸巾与杯壁之间。一周后小爱观察到玻璃杯中的种子萌发出来的根总是向（）生长，这与种脐的放置方向（）关系。A.上；有B.上；没有C.下；有D.下；没有6.放在透明玻璃杯中的种子生根发芽后，需要移植到土壤里。牛牛花了很大的力气才把它们从杯子中拔出来。这最主要是因为（）。A.植物的根延伸到餐巾纸内，将植物固定了B.餐巾纸又硬又干C.餐巾纸在杯子内壁的空间太狭小了D.以上说法都不正确【判断题】1.植物的根是由胚芽发育而来的。（）2.在研究植物的根有什么作用的实验中，给试管中加入油的目的是为了避免水蒸发对实验效果造成干扰。（）3.一般情况下，植物体越高大，它的根就扎得越深，分布得越广。（）4.把已经萌发出来的根朝上，过几天，根会向上生长。（）5.把一株活的植物的根放入有水的试管中，做好标记，一段时间过后水位不会有什么变化。（）4.茎和叶23 【选择题】1.选择一种叶片较大的植物，在叶子上套一个干燥的塑料袋，过了几天观察到()，说明植物的叶有蒸腾作用。A.塑料袋瘪掉了B.塑料袋鼓起来C.塑料袋内壁上有小水珠D.塑料袋保持干燥2.香蕉树的叶子数量较多且宽大，这使得它能够适应（）的环境。A.干旱少雨B.寒冷少雨C.炎热多雨D.寒冷多雪3.为了验证茎的作用，我们会把凤仙花的茎放入装有红色水的杯子中，这样做的主要目的是为了()。A.更明显观察到实验现象B.验证植物喜欢红色水还是无色水C.红色水和无色水在茎中的运输速度D.验证红色水能否提供营养4.在凤仙花植株上选一片叶子，将这片叶子用黑色纸遮住。这个实验是为了验证叶子是否具有()的作用。A.蒸发水分B.反光C.遮光D.吸收阳光5.小爱观察到种子萌发先长根，再长茎和叶，他认为植物叶子可能具有蒸腾的作用，请问这属于()。A.提问B.推测C.验证D.实验6.一段时间后，小爱播种的凤仙花的茎已经长到一定的高度了，叶子也越来越多。凤仙花的叶片都是交叉生长，伸向四面八方的。叶子这样生长是为了（）。A.美观B.防风C.支撑植株D.能最大限度地接受阳光【判断题】1.小爱说，植物的茎具有运输水分、养料及支撑叶子的作用。()2.破土而出的凤仙花，茎会越长越高，叶也会越来越多。()3.绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实和种子六部分组成。()4.小爱将塑料袋套在整株凤仙花上，一段时间后发现塑料袋上有水珠。这是凤仙花的茎在蒸腾水分。()5.凤仙花的叶子是平展的，并且交互生长，伸向四面八方，它这样生长的目的是为了接收更多的阳光进行光合作用。()5.凤仙花开花了【选择题】1.如果我们仔细观察会发现一个非常有趣的现象，那就是在我们的周围()花非常少。A.白色B.红色C.黑色D.蓝色2.花的雌蕊的柱头上有()。A.雄蕊B.黏液C.花粉D.花瓣3.油茶花的柱头很容易粘上花粉，主要是因为()。A.柱头形状特殊B.雄蕊中的花粉C.柱头上有黏液D.柱头离花粉近4.如果在结果前，将甲桃花去掉雄蕊，将乙桃花去掉雌蕊，连同丙桃花，都用塑料袋分别罩起来，扎好袋口，其结果是()。A.甲能结果实、乙不结果实、丙能结果实B.甲不结果实、乙能结果实、丙不结果实23 C.甲不结果实、乙不结果实、丙能结果实D.甲能结果实、乙能结果实、丙不结果实5.几个月过去，阳台上开满了凤仙花。小爱和牛牛摘下一朵盛开的凤仙花，用镊子细心地将花的各部分（）撕下来，将（）分类排列在纸上。A.从内到外三部分B.从外到内三部分C.从内到外四部分D.从外到内四部分6.观察完凤仙花，热爱研究的兄妹俩又观察了几种植物的花。下图是其中一种花，图中的④是（）。A.雌蕊B.雄蕊C.花瓣D.花萼7.基地附近种植了不少桃花，如下图所示。牛牛用镊子对其中一朵桃花进行解剖观察。下列解剖顺序正确的是（）。A.花瓣→花萼→雄蕊→雌蕊B.雌蕊→雄蕊→花瓣→花萼C.花萼→花瓣→雄蕊→雌蕊D.花瓣→雌蕊→雄蕊→花萼8.将下面三朵花在开花前进行套袋处理，最终能够形成种子的花是()A.a和cB.aC.bD.c9.人工辅助授粉的方法是()A.人工制造花粉，然后把花粉涂抹或倾撒在植物雌蕊的柱头上B.先采集花粉，然后把花粉涂抹或倾撒在植物雌蕊的柱头上C.用人工吹风机吹动花粉进行传粉D.人工放养昆虫（如蜜蜂）进行传粉【判断题】1.解剖凤仙花时，应该用镊子尖轻轻地夹住油菜花各部分的上部，小心地把它们撕下来。（）2.小爱说，蜜蜂在花丛中飞来飞去是在采蜜，同时也是在帮助花朵传粉。（）3.授粉后的凤仙花慢慢凋谢，最后会逐渐形成果实。（）4.花的雌蕊上有黏液，它的主要作用是粘住采蜜的小昆虫。（）5.小爱打算帮凤仙花进行人工授粉。首先，他们应该从凤仙花上的雄蕊上获得花粉。（）6.自然界中的植物多种多样，它们用不同的方式完成传粉的过程。（）7.无花果是一种不开花也能结果的植物。（）6.果实和种子【选择题】1.下列属于果实的是()。A.土豆B.萝卜C.香蕉D.甘蔗2.牛牛推测，图中的（）将来最有可能发育成果实。A.①B.③C.⑤D.⑦3.凤仙花的果实成熟了，小爱用手轻轻地碰了一下果实，果实就自动裂开了，23 里面有很多粒种子。凤仙花结出这么多的种子是为了（）。A.美观B.获得营养C.更好地繁殖后代D.给小动物提供食物4.从市场上买回的茄子，其果柄一端被几片带刺的像叶一样的结构包裹着，其可能是茄子花的（）存留下来的。A.子房B.萼片C.叶片D.花瓣5.桃子、苹果的果肉是种子的()。A.种皮B.子叶C.胚乳D.胚胎【判断题】1.我们吃蚕豆时，会把蚕豆的果皮剥掉以后再炒，所以其果皮对于种子来说没有任何作用。()2.小爱说，植物的花都能结果，产生种子。()3.香蕉没有种子，所以不是果实。()4.果实成熟后，就要把种子传播出去，种子能在适宜的环境下萌发出新的植物。()5.平常我们所吃的蔬菜中，萝卜就是一种植物的果实。()6.果实一般具有果皮和种子两部分。我们吃桃子时，可以吃的部分属于果皮。()7.植物结果后花瓣就凋谢了，说明花瓣不能形成果实。()7.种子的传播【选择题】1.自然界中（)的果实一般不利用动物来传播种子。A.有毛或带刺B.特别轻C.果实味美多汁D.一果多籽2.有一天傍晚，兄妹俩去公园跑步。小爱的衣服上粘了东西，拔下来一看发现它有刺（图1）牛牛在不远处发现了这棵植物的果实（图2），牛牛推测它可以靠（）传播种子。A.水流B.弹射C.风力D.动物3.凤仙花果实成熟后会突然炸裂开，在炸裂的同时就将种子射出去，我们称这种传播种子的方式叫()。A.动物传播B.风力传播C.弹力传播D.水传播4.借助风力传播的果实和种子,具有()等特点。A.圆形、散落时能滚动B.轻、带翅或绒毛C.带小刺或味美多汁D.一果多籽5.番茄的果实汁多味美,这样有利于()。A.风力传播B.弹力传播C.动物传播D.水传播6.下列植物中借助风传播种子的是()。A.蓟和槭树B.蒲公英和苍耳C.凤仙花和椰子D.豌豆和睡莲7.某植物种子如下图所示,它的种子最可能的传播方式是()。A.动物传播B.水传播C.风传播D.弹力传播8.下列特点的种子适合利用动物传播的是()。A.有小刺或多肉好吃B.轻,有绒毛C.果荚开裂,种子能滚动D.一果多籽23 9.下列植物中，都是借助果皮开裂所产生的弹力传播种子的是()。A.凤仙花和苍耳B.喷瓜和油菜C.黄豆和莲蓬D.豌豆和蒲公英【判断题】1.包含着小小种子的柳絮，像雪花一样随风飞舞,这种方式是弹力传播。()2.油菜的种子是球形的，这样它在掉落的过程中，可以滚得远一些,更利于植物的繁殖。()3.榆树、臭椿的果实是翅果，能借助风力传播种子。()4.野葡萄的果实味美汁多，它的种子能借助动物传播。()5.有些动物也可以帮助植物传播花粉，比如果蝠。()8.凤仙花的一生【选择题】1.凤仙花在（）环境中生长的更好。A.阴暗潮湿B.向阳潮湿C.向阳干燥D.阴暗干燥2.凤仙花在长出花蕾后，植株的高度（）。A.长高不明显B.一直在长高C.长高很明显D.明显缩短3.凤仙花开花结果的顺序是（）A.先开花后结果B.先结果后开花C.开花与结果同时进行D.都有4.花是植物的（）器官A.繁殖B.营养C.发育D.无法判断5.古诗中有很多描写植物的诗句，如“春种一粒粟，秋收万颗子”。请问这句古诗从植物学角度写的是（）A.不同生物之间的关系B.生物体能够繁殖自己的后代C.生物体能够适应自己的环境D.生物体能够快速生长【判断题】1.凤仙花在生长发育的过程中，会长出根、茎、叶、花、果实和种子。（）2.绿色开花植物通常会经历种子萌发、生长发育、开花结果、衰老死亡的过程。（）3.凤仙花的花儿都是同时开放，每一个果荚中种子的数量也一样。（）4.植物的生长发育只要土壤和水分就够了。（）5.凤仙花可供欣赏，也可以染出漂亮的红指甲，还能入药。（）6.植物的花承担着生产种子、繁殖新生命的任务。（）第二单元电路1.电和我们的生活【选择题】1.牛牛的爸爸看到隔壁邻居触电了，他首先切断了电源，然后()把搭在触电者身上的电线挑开了，这种做法才是正确的。A.用干燥的铁棒B.直接用手C.用干燥的木棒D.用浸湿的木棒2.一般来说，对于人体的安全电压是36伏以下。下面对人体安全的电是()。A.高压电B.纽扣电池的电C.学校用的电D.厨房用的电3.对我们来说，下列做法属于不安全用电的是()。A.保护电器绝缘体B.直接将导线插到房间插座中C.移动电器时切断电源D.在手电筒中加入电池4.下列电器中使用发电厂的电的是（）。A.手电筒B.计算器C.电视机D.秒表23 5.下列属于节约用电的行为是（）。A.家里没有人，电灯全部开着B.电视机不看了仍然开着C.把家里的白炽灯换成节能灯D.吃完饭后电饭锅保持保温6.雷雨天，下列情况可能会遭雷击（）。A.站在大树下B.躲在家里C.拔掉电源D.走地下通道【判断题】1.不管是低压电还是高压电，不直接碰到是不会触电的。（）2.不要用湿布擦试电器、插座和开关，也不能用湿的手触摸它们。（）3.干电池不是电源。（）4.实验课上，如果没有准备足够多的电池，可以用实验室插座里的电代替做实验。（）5.静电现象在生活中有利无害。（）6.当我们看到断开或裸露的电线时，要马上报告家长、老师或有关人员。（）7.所有的电都有触电危险。（）8.如果家用电器着火了，我们要在第一时间泼水灭火。（）9.遇到电器着火，不能用手去拔插头，应先切断电源，再用绝缘物体将插头拔掉。（）10.春天是放风筝的好季节，我们可以在高压电线附近放风筝。（）2.点亮小灯泡【选择题】1.下列用法最容易使电池报废的是（）。A.通路B.短路C.断路D.串联2.小灯泡之所以能够发光，是因为（）。A.有了电池B.有了导线C.有电流通过灯泡D.开关是断开的3.小灯泡上一般有（）连接点。A.一个B.两个C.三个D.四个4.一节普通干电池的电压是（）。A.1.5伏B.15伏C.36伏D.220伏5.小爱同学自己装了一个门铃，接上一对新电池后,发现电池迅速发热、烫手,这是因为（）。A.门铃响了B.电路出现短路C.电路出现开路D.门铃坏了6.小爱看到牛牛点亮的小灯泡觉得非常神奇，她仔细观察了小灯泡。发现小灯泡的发光部位是（）。A.玻璃泡B.灯丝C.金属架D.连接点7.下图中的小灯泡没有被点亮，因为这个电路（）。23 A.断路了B.正负极接反了C.没有开关D.短路了【判断题】1.小灯泡里面是真空的。（）2.用导线直接把干电池的正、负极相连，而没有经过小灯泡时，会造成短路现象。（）3.电流从电池的一端经导线流出，通过小灯泡，回到电池的另一端，形成一个完整的回路，小灯泡才能亮起来。（）4.在一个简单电路中，如果调换电池的正负极，小灯泡还是会被点亮。（）5.短路连接中，电池会发烫，但小灯泡还是会被点亮。（）6.因为导线很结实耐用，所以一个故障电路中不可能是导线的原因导致小灯泡不发光的。（）7.用一节电池和一段导线点亮小灯泡，有多种方法。（）8.电灯泡中的灯丝通常用钨丝做成的。（）3.简易电路【选择题】1.下列各组材料中能组成一个简单电路的是（）。A.两根导线、一节电池B.两根导线、两节电池C，一个小灯泡、一节电池D.一个小灯泡、一节电池、一根导线2.2020年上半年，受新冠病毒肺炎疫情影响，很多同学利用手机上网课。在使用手机时，手机里的电池是（）。A.电源B.开关C.导线D.电器3.当手机电池里的电用完时需要充电，在充电的过程中，手机里的电池是（）。A.电源B.开关C.导线D.电器4.兄妹俩打算自己制作一个小灯笼装饰阳台。在给小灯笼装电路之前，牛牛先尝试用一根导线，一节电池点亮小灯泡。下列连接方法中，不能点亮小灯泡的是（）。A.B.C.D.5.牛牛为小灯笼组装如下图所示的电路。为了能方便控制灯泡的亮灭，他还需要在电路中接入的元件是()。A.电池B.导线C.开关D.小灯泡6.牛牛告诉小爱，在电路中电是持续流动的。下面电流流动路径正确的是()。23 A.B.C.d【判断题】1.小爱说，可以在电路中增加开关来控制电路。()2.如果想把电池和小灯泡固定下来，他们可以使用电池盒和灯座。()3.在电路中，我们可以根据小灯泡的情况来推测出电路中电的流动方向。()4.当导线直接与电池的正、负极相连，而没有经过小灯泡时，就会造成短路。()5.调转电池的方向小灯泡就不会亮了。()4.电路出故障了【选择题】1.我们（）用电路检测器检测家用电器的电路。A.不可以B.可以C.在无人用电时D.要视实际情况而定2.小灯泡不亮，说明（）。A.电路没有故障B.电路出故障了C.一定是小灯泡坏了D.一定是电池没电了3.小爱第一次检测某个物体时，发现灯泡不亮。接下来他应该做的是()A.记录为“不亮”B.换一个灯泡C.再检测一次D.换一个检测器4.某兴趣小组，连接好电路后发现小灯泡没有发光;同组的牛牛说可能是灯丝断了，小爱说可能是电池没电了。该过程属于科学探究中的().A.提出问题B.做出猜测C.实验验证D.总结论述5.用电路检测器检测小灯泡的时候，要用检测器的两个检测头分别接触()A.导线的两个连接点B.小灯泡的两个连接点C.开关的两个连接点D.电池的两个连接点6.正确的组装简单电路后依然不能使小灯泡亮起来。这有可能是因为（）A.小灯泡坏了B.小灯泡与灯座接触不良C.电池没有电了D.以上都有可能7.电路检测器和电路相比()。A.电路检测器不需要灯泡B.电路检测器不需要开关C.电路检测器不需要电池D.电路检测器不需要导线8.关于电路检测器，下列说法正确的是()。23 ①把简易电路中的开关拆除后，就形成了一个电路检测器②使用电路检测器前，需要进行自检③可以用电路检测器检测家用电器的电路④检测故障电路时，为保证检测的准确性，需要检测两次A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④【判断题】1.每次使用电路检测器检测前，先将两个检测头互相接触一下，看看小灯泡能否亮起来。()2.可以用我们制作的电路检测器检测家用220V的电器、电路。()3.用电路检测器检测故障电路时，要先取下故障电路的电池。()4.在一个完整的电路中，只有电池没有电了，灯泡才不会亮。()5.短路就是电路不通。()5.里面是怎样连接的【选择题】1.如下图所示，当电路检测器的检测头碰到（）时，小灯泡会发光。A.U和TB.R和SC.U和SD.U和R2.在一个接线盒中有1、2、3、4四个接线柱，如果我们检测到2和3相连、2和4相连，那我们可以推测出（）也相连。A.1和2B.1和3C.3和4D.1和43.有一个四线接头的接线盒，1-2、1-3、2-3是通路，下列连接方法不可行的是（）4.如图是一个有4个接线柱的盒子，里面的连接方式如下图所示。用电路检测器检测时，检测器的小灯泡会亮的是（）。23 A.1-2B.1-3C.2-3D.3-45.收拾爷爷房间时，正在播放节目的电视机突然关机了，小爱以为停电了。结果发现家中的电饭锅、电冰箱都在正常运转。这些家用电器之间的连接方式是（）。A.都是串联的B.都是并联的C.有串联的也有并联的D.单独的电路6.小爱帮奶奶检查收音机部分元件的电路情况，记录到如下连接状态:符合上表检测记录的连接情况应该是（）【判断题】1.小爱说，虽然我们看不到家用电器内部的电路，但可以利用电路检测器推测出其内部的连接方式。（）2.电路最基本的连接方法有串联和并联两种。（）3.家中各房间的灯光是相互串联的。（）4.把两个灯泡并列着连接在一个电路里，其中一个灯泡不亮，另一个灯泡也一定不亮。（）5.小爱同学做接线盒电路连接实验，他拿到的接线盒有4个接线柱，小爱只能把其中两个接线柱用导线连接。（）6.在检测电路暗盒时，小灯泡变暗，这时候暗盒里可能连接着一节电池（）6.导体和绝缘体【选择题】1.有些物体容易导电，有些物体不容易导电。下列物体可用来接通电路的是()A.细铁丝B.纸板C.塑料尺D.纸板2.根据物体是否容易导电,我们把物体分为导体和绝缘体。下列物体中,属于绝缘体的是()。A.橡皮B.湿抹布C.大地D.铜片3.对于物体导电性描述正确的是（）。A.小灯泡整体都是导体B.绝缘体绝对不导电C.开关是导体D.容易使电流通过的是导体4.牛牛为了判断一些物体到底属于导体还是绝缘体，于是组装了一个简单的电路检测器进行检验。将下列物体放入电路检测器中，小灯泡会发光的是（）。A.塑料袋B.橡皮C.木筷子D.铁钉5.我们可以借助电路检测器来检测物体的（）。23 A.导电性B.导热性C.磁性D.透光性6.根据材料的导电性，我们把容易导电的材料称为（）。A.导体B.绝缘体C.半导体D.超导体7.高压线架都是高大的铁架，为了让铁架不带电，你认为应该用什么材料放在高压线和铁架之间?（）。A.铜片B.陶瓷C.铝片D.铁片8.如果仔细观察会发现，在古代建筑的顶端往往安装铁葫芦，而在现代的高楼上则会安装金属针。铁葫芦和金属针的主要作用是（）。A.保护建筑物免受雷击C.防止窃贼攀爬B.体现建筑物外观的艺术性D.增强信号接收【判断题】1.使用电器时，我们应该保护好家用电器的绝缘部分，不能触摸导体部分，不要把水溅到电器上。（）2.金属材料都是导体。（）3.人体和不纯净的水都是绝缘体。（）4.导线外面用塑料包裹，是因为塑料为绝缘体。（）5.电线外面的塑料时间长了会发生老化现象，这有可能漏电，从而导致用电事故。（）6.避雷针是用来保护建筑物、高大树木等避免雷击的装置，它是富兰克林发明的。（）7.电路中的开关【选择题】1.开关是一种可以控制电路通断的电子元件,下列材料中,可以用来制作小开关的一组是()。A.木块和橡皮B.铜片和木块C.铁皮和铝皮D.木棒和塑料2.开关是由()材料制作而成的。A.导体B.绝缘体C.导体和绝缘体D.超导体3.如图，将房卡插入卡槽，酒店房间内的电器才能正常使用，房卡的作用相当于简单电路中的()。A.开关B.导线C.用电器D.电源4.电路中，开关的主要作用是()。A.节约电能B.控制电流的通与断C.测量电路中电流大小D.调节功率大小5.连接电路时，安装开关的作用是()。A.没有开关，小灯泡不会亮B.让电路看上去更美观C.可以使小灯泡更亮D.方便控制小灯泡的亮灭6.下列开关属于非接触式的是（）。A.接线开关B.闸刀开关C.电视遥控器D.拨动开关【判断题】1.电路中开关的制作材料一般都是导体材料。()2.在生活中，我们之所以能够安全、方便地使用各种电器，是因为有一个重要的元件--开关控制着电流的通和断。()3.日常生活中人们常说的“开灯”就是指闭合开关,"关灯"就是指断开开关。()4.为了保证开关的导电性能，制作开关的材料可以全部选用金属。()5.在一个电路中只需要一个开关。()23 6.一个开关可以同时控制多个用电器的工作状态。()7.声控路灯是没有安装开关的用电器。()8.在一个照明电路中，当断开开关，回路中没有电流，所以电灯不亮。()8.模拟安装照明电路【选择题】1.下面是两节电池不同的连接图，小灯泡较亮的是()。A.第一种（串联）B.第一种（并联）C.都一样D.不一定1.接下来小柯进行红绿灯模拟实验，由两个开关分别控制红灯和绿灯。下列安装方式中，符合要求的是（）。3.模拟安装照明电路时不合理的做法是（）。A.电路组装好后，要进行检查。B.设计好后按照设计图进行安装。C.如果出现故障，应该排除故障。D.别人提出意见就一定要改。4.小柯模拟安装电路，操作流程正确的是（）。①组装电路②画设计图③检测电路④交流、优化设计⑤分享成果A.①③②④⑤B.②④①③⑤C.②①③④⑤D.①②③④⑤5.小明给他的玩具小屋设计照明电路，客厅的电灯和卧室的电灯分别由不同的开关控制，互不干扰。下图中符合小明设计的照明电路是（）6.如图所示，这两个灯泡的连接方式是（）。23 A.串联B.并联C.短路D.混联【判断题】1.一节电池的电压是1.5V，两节电池串联起来的电压还是1.5V。（）2.使用相同的材料，可以用不同的连接方式组成不同的电路。（）3.在其他条件相同的情况下，电池串联灯泡会更亮，灯泡并联会更亮。（）4.并联的两个灯泡，其中一个灯丝断了，另一个还能亮。（）5.串联的灯泡只能一起亮灭，并联的灯泡可以分别控制亮灭。（）6.家中的电器都是串联起来，这样用起来更安全。（）第三单元岩石与土壤1.岩石与土壤的故事【选择题】1.科学家根据岩石的()，推测地球年龄约是45.6亿年。A.物理成分B.化学成分C.颗粒成分D.轻重2.兄妹俩在基地附近游玩时捡到了三块不同的岩石，我们可以从岩石“身上”收获很多信息，下列关于岩石说法不正确的是（）。A.通过分析岩石的化学成分，可以知道它们形成的年代B.岩石中动植物的痕迹可以说明有哪些动植物曾经在地球上出现过C.有些岩石的形成需要几百万年甚至更长的时间D.我们到处都能看见岩石，所以不需要保护它们3.人们在喜马拉雅山发现了鹦鹉螺化石，于是推测几亿年前这里曾经是()。A.海洋B.陆地C.高原D.森林4.土壤的形成是一个极其漫长的过程，如要形成12厘米的土壤，可能需要()时间。A.几年B.几十到数百年C.几百到数万年D.几万到数亿年5.下列说法正确的是（）。A.岩石和矿物是取之不尽，用之不竭的B.岩石和矿物在自然界中是不变的C.岩石和矿物开采之后就不可能再生了，因此要保护和合理利用。D.岩石和矿物可以在木头中发现6.小爱和同学们出去玩，大家收集了一些物质，其中（）属于岩石。A.鹅卵石B.塑料块C.瓦片D.种子7.在野外考察时，可能发现一些岩石保留有古代生物的遗体或遗迹，这叫()。A.浮石B.化石C.石英D.板岩8.土壤剖面有四层，最下面的一层是()。A.表层土B.下层土C.基岩碎屑D.基岩【判断题】1.岩石是地球的重要组成部分，在地球运动变化中形成的。()2.我们常常在砂岩里发现化石。()23 3.陆地上的岩石有的被土壤覆盖着，有的直接裸露出来。()4.在地球上，即使海洋的底部也被岩石包裹着。()5.土壤的形成是一个极其漫长的过程。()6.地球上每一块岩石和每一方土壤上都留下了大自然的痕迹。()7.我们可以根据岩石中动植物的痕迹，推测过去曾经存在过的生物。()【判断题】1.矿物的条痕颜色和矿物外表颜色是一样的。()2.我们可以用手触摸岩石的表面，大致判断出岩石光滑和粗糙程度。()3.我们可以借助其他物体，如玻璃、泥土等的反光特性来观察、描述矿物的光泽。()4.用相互刻划的方法不可以比较两种矿物之间的硬度。()5.拆房子敲下来的水泥块属于岩石。()6.喜马拉雅上发现菊石化石，说明远古的时侯我们的祖先就培育出了菊花。()2.认识几种常见的岩石【选择题】1.下列观察矿物硬度的方法中正确的是()。A.用眼睛看B.用锤子将岩石砸碎C.用牙咬D.用指甲、铜钥匙、小刀刻画2.在为三块岩石编号后小爱用指甲和铜钥匙分别在①号岩石表面刻划，结果都不能刻划出明显的痕迹。而用小刀可以划出条痕。说明①号岩石中矿物的硬度属于（）。A.软B.较软C.较硬D.硬3.在观察岩石时，不常用到的器官是()。A.眼睛B.舌头C.鼻子D.手4.用眼睛观察岩石，不能观察到的特点是()。A.颜色B.颗粒大小C.轻重D.光泽5.颜色、条痕，透明度和光泽是识别矿物的重要依据，识别矿物时()。A.矿物条痕的颜色比它的外表颜色更可靠B.矿物外表的颜色比条痕的颜色更可靠C.依据外表和条痕的颜色来判断都一样D.光泽是指抵抗刻划、研磨的能力6.小爱观察某块岩石的颗粒时，发现它由红、黑、白等颜色的颗粒组成。这说明该岩石有可能是（）。A.花岗岩B.大理岩C.砂岩D.钻石7.某块岩石表面有细条纹并且晶莹润泽。它有可能是（）。A.花岗岩B.大理岩C.砂岩D.钻石8.我们要观察岩石的内部物质是否一样，可以用小钢锉在岩石的一角锉出粉末，如果颜色深的粉末，则最好散落在()上，这样可以有利于我们的观察。A.黑色纸B.灰色C.白色纸D.无所谓9.地质学家用手电筒分别照射铝箔纸、地板、黑板和窗户上的玻璃，再照射每一块所要观察的岩石，其主要目的是观察岩石的()。A.纹理B.光滑和粗糙程度C.光泽D.硬度3.岩石的组成【选择题】1.不同的岩石有不同的特征，下列岩石中()看起来一层层，几乎能分得出表面的界限。A.砂岩B.花岗岩C.页岩D.石膏2.块状，表面和条痕颜色都是黑色，金属光泽，不透明，软，触觉细腻，这种矿物是()。A.石墨B.滑石C.方解石D.方铅矿3.一般情况下，下列四种矿物中，()的透明度最好。23 A.硫磺B.长石C.云母D.石英4.下列说法正确的是()。A.矿物都是不透明的B.有金属光泽的都是矿物C.石盐的晶体是立方体D.云母是透明的5.花岗岩花纹美丽，质地坚硬，主要是由（）组成的。①长石②云母③石英④岩盐A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④6.小爱仔细观察了一块矿物的外表，发现它的颜色有白色、肉红色、灰色、白黄色等，放在无釉瓷板上摩擦留下的粉末颜色是白色的，这种矿物的条痕颜色应该是（）。A.白色B.肉红色C.灰色D.白黄色7.自然界中最坚硬的矿物是（）。A.滑石B.水晶C.金刚石D.田黄石8.石英具有像（）那样的光泽。A.丝绸B.玻璃C.金属D.纸张【判断题】1.地球上所有的岩石都是由矿物组成的，只不过有些岩石由多种矿物组成，有些岩石仅由一种矿物组成。（）2.如果采集到不知名的岩石和矿物，那么可以请教老师或专业人士。（）3.观察矿物的透明度，可以通过观察矿物的碎片边缘是否能看见其它物体来衡量。（）4.所有矿物都能被磁铁吸引。（）5.有金属光泽的矿物一定是金属矿物。（）6.不同矿物的透明度、光泽和形状是不同的。（）7.观察岩石中的矿物是研究岩石的一种方法。（）8.矿物的颜色、条痕、硬度是识别矿物的重要依据。（）4.制作岩石和矿物标本【选择题】1.想把三块陌生的岩石做成标本需要经历四个步骤。正确的排列顺序是（）①给采集到的岩石编号②对照岩石标本图鉴进行识别③为岩石添加标签④将岩石按顺序放入盒中保存A.④③②①B.①②③④C.①④③②D.③①④②2.我们在野外搜集到岩石和矿物，可以将它们做成()保存起来。A.标本B.图画C.文章D.粉末3.小爱在家乡的小山坡上捡到一块好看的岩石，他非常想知道这块岩石真正的颜色，其正确的做法是()。A.先把岩石洗干净再观察B.先把岩石弄碎，再观察新鲜断层的颜色C.及时观察D.用水浸泡一段时间再观察4.制作岩石标本在标签上可以不标注的是()。A.采集时的天气B.采集的地点C.采集人D.岩石名称5.小明用榔头敲打岩石，观察新敲开的岩石侧面有没有斑点，这属于科学探究中的()。A.提出问题B.作出假设C.获得证据D.设计实验6.在野外发现不知名的矿物时，应先记下标本的名称等相关信息，可以用（）包好带回来。A.毛巾B.塑料袋C.铁盒D.玻璃瓶7.制作岩石和矿物标本的第一步是（）。A.把采集到的岩石砸成小块B.把采集到的岩石清洗一净C.给岩石拍照D.给岩石编号23 【判断题】1.制作岩石和矿物标本，既能丰富知识、开阔眼界，还能增加生活情趣。（）2.如果采集到不知名的岩石和矿物，那么可以对照岩石和矿物的标本图鉴予以识别。（）3.到野外采集岩石，一定要在大人的带领下进行。（）4.在野外考察时，我们可以根据前面学到的知识，对照岩石和矿物的标本图鉴，识别自己采集的标本，也可以请教老师或专业人士。（）5.在野外考察时，如果采集到标本，可以记下标本的名称等，再用软纸包好带回来。（）5.岩石、沙和黏土【选择题】1.小爱说大岩石碎裂后会形成一些小岩石、沙和黏土。其中颗粒最小的是（）。A.小岩石B.沙C.黏土D.以上选项都错误2.一般情况下，如果我们用手指蘸取少量潮湿的沙和土壤在白纸上涂，那在白纸上可以留下清楚痕迹的是()。A.沙B.土壤C.都没痕迹D.很难判断3.根据土壤颗粒大小，可以对土壤微的进了分类。即沙砾(小石子)、沙、粉沙和黏土，其中()甚至用肉眼都没有办法看清楚。A.沙B.黏土C.粉沙D.都难分辨4.我们最容易在（）找到沙子。A.沙滩上B.水稻田里C.黏土地里D.高山上5.沙质土之所以不大适合植物的生长，最主要的原因是()过多而导致水分很容易流失。A.岩石B.黏土C.腐殖质D.沙和沙砾6.刮风的时候，()最容易随风飞扬，据说黄土高原就是这样形成的。A.岩石B.沙C.黏土D.腐殖质【判断题】1.“水滴石穿”说明水的作用也可以使岩石破碎。()2.如果把沙和黏土团成的小球放在纸上，沙团更不容易平摊在纸上。()3.与黏土相比，沙遇水后的黏性较强，涂痕较浅。()4.一般情况下，山上的岩石比较大，河里的岩石比较圆。()5.自然界中许多大块的岩石，在风、水等作用下可能碎裂。()6.最适合植物生长的土壤是黏质土。()7.人们用来种植蔬菜的土壤也是岩石演变(风化)而来的。()6.观察土壤【选择题】1.把水倒入盛有土壤的玻璃杯里，用小棒搅拌后静置，杯中的土壤会出现（）现象。A.分层B.溶解C.沉淀D.悬浮2.土壤中的腐殖质是由（）变化而来的。A.水B.岩石风化C.动植物的尸体、腐烂物D.雪3.土壤由多种不同大小的微粒组成，其中直径大于2毫米的微粒是（）。A.沙砾B.沙C.粉沙D.黏土4.干土壤放入水中冒泡，说明土壤含有（）。A.空气B.黏土C.腐殖质D.水5.下列土壤中，植物生长最茂盛的是（）。A.土壤干燥、板结，有少量腐殖质B.土壤干燥、板结，有少重腐殖质23 C.土壤湿润、疏松，有大量腐殖质D.土壤湿润、紧密，无腐殖质6.“落红不是无情物，化作春泥更护花。”说明植物可以最终转化为（）。A.盐分B.腐殖质C.矿物质D.沙7.土壤加热后会出现焦臭味，这是因为土壤里面有（）。A.水B.黏土C.腐殖质D.沙砾8.观察沙、岩石和黏土，下列记录正确的是（）。①岩石的体积大，重量重②沙呈淡黄色，颗粒间隙较大③黏土摸起来软，涂痕颜色深④沙和黏土是由岩石碎裂形成的A.①②③④B.②③④C.①②③D.②③④【判断题】1.很多小动物能生活在土壤里，是因为土壤中含有空气。（）2.土壤在水中搅拌沉淀后，最大的颗粒浮在最上面。（）3.蚯蚓生活在土壤中，会破坏土壤结构，降低土壤肥力。（）4.观察土壤时，可以在校园或田野里挖一块土壤，用塑料袋装好，带回教室。（）5.由于土壤中可能有细菌，触摸过土壤的手一定要洗干净。（）6.如果采集到的是新鲜的土壤，那有可能在土壤中发现小草和小虫等。（）7.农田大量施用农药和化肥，能使土壤变得更肥沃。（）8.腐殖质是动植物腐烂时产生的黑色物质，它是土壤的成分之一，为植物的生长提供营养。（）7.比较不同的土壤【选择题】1.比较沙质土、壤土、黏质土的不同特点，用手分别团揉潮湿的三种土壤，能够团成小球并不容易坍塌的是()。A.质土B.壤土C.黏质土D.都可以2.有三块不同土质的稻田，其中()稻田很适合水稻生长。A.壤土B.黏质土C.沙质土D.都可以3.工作人员介绍：不同土壤的渗水性是不同的。下列几种土壤的渗水性最强的是（）。A.沙质土B.黏质土C.壤土D.都一样强4.土壤中的黏粒越多越适合植物生长。下列几种土壤中最适合种植凤仙花的是（）。A.沙质土B.黏质土C.壤土D.任何类型都可以5.芝麻开花节节高--芝麻是一种喜欢半干旱的植物，根据这个特点，它适合生长在()环境中。A.黏质土B.壤土C.沙质土D.都可以6.小爱在研究比较土壤渗水性的对比实验中，要改变的条件是()。A.土壤的数量B.倒入水的多少C.土壤的种类D.容器7.科学小组将250克沙质土，黏质土和壤十分别放在花盆中。花盆底有小孔，花盆下面各放一个盘子可以接住花盆中滴下的水(下图)，将100毫升的水同时倒在每个盆中的土上。3分钟后观察，发现沙质土下面盘中的水最多，黏质土下面盘中的水最少。这个实验说明().23 A.沙质土的颗粒最大B.壤土中的腐殖质最多C.实验器材出了问题D.黏质土的渗水性最差【判断题】1.由于组成土壤的成分和含量不同，土壤可以分成不同的类型。()2.壤土之所以很适合水稻的生长，是因为其既具有一定的渗水性，又能保持水分不很快地渗漏。()3.比较不同土壤渗水性实验中，三种土壤装入漏斗的量是相同的。()4.在沙质土、黏质土和壤土中，沙质土的透气性、渗水性最差。()5.不同的土壤适合种植不同的植物。()6.小爱发现奶奶家菜园里种土豆的土壤，可以团成球，渗水能力很弱，他觉得这种土就是科学课堂里老师说过的壤土。()8.岩石、土壤和我们【选择题】1.广泛应用于制造水泥，制作模型、塑像，还用于医疗手术的矿物是()。A.滑石B.石膏C.石盐D.石墨2.以下矿物可以做粉笔的是()。A.石膏B.石墨C.石英D.花岗岩3.下面岩石中，有不同的颜色，很坚硬，可用作建筑材料的是()。A.板岩B.花岗岩C.石灰岩D.页岩4.下列说法正确的是()。A.岩石和矿物是取之不尽，用之不竭的B.岩石在大气、水、生物等长期联合作用下也不会发生变化C.岩石和矿物在人们开采之后就不可能再生了，因此要保护和合理利用D.岩石只能用于建造房屋、桥梁等建筑物5.小爱在博物馆看到一尊雕像，如图所示，请你根据所学的知识判断，这尊雕像是由（）制成的。A.石墨B.石膏C.岩盐D.滑石6.岩石和土壤是地球上的重要资源，形成12厘米的土壤需要几百到数万年的时间，所以属于不可再生资源，保护土壤人人有青。下面做法不利于保护土壤的是（）。A.电池用完埋在土里B.减少使用农药、化肥C.退耕还林D.工业废水处理后排放23 【判断题】1.小爱发现爸爸购买的种植土很便宜，且土壤随处可见，说明土壤不需要保护。（）2.矿物都是很硬的，不可能供我们食用，更不可能入药。（）3.稀土不是土，与金、银、铁一样属于金属。（）4.许多电器中的集成芯片主要材料来自岩石。（）5.花岗岩颗粒较粗，花斑状，很坚硬，经常作为建筑材料。（）6.我们用的铅笔芯是石膏做的。（）7.我们吃的许多食物都来自在土壤中生长的植物。（）附：参考答案第一单元植物的生长变化1.种子里孕育着新生命【选择题】1.C2.B3.C4.A5.C【判断题】1.√2.×3.×4.×5.√2.种植凤仙花【选择题】1.A2.A3.B4.D5.C【判断题】1.×2.×3.√4.×5.×3.种子长出了根【选择题】1.B2.B3.D4.B5.D6.A【判断题】1.×2.√3.√4.×5.×4.茎和叶【选择题】1.C2.C3.A4.D5.B6.D【判断题】1.√2.√3.√4.√5.√5.凤仙花开花了【选择题】1.C2.B3.C4.A5.D6.C7.C8.B9.B【判断题】1.×2.√3.√4.×5.√6.√7.×6.果实和种子【选择题】1.C2.D3.C4.B5.A【判断题】1.×2.×3.×4.√5.×6.√7.√23 7.种子的传播【选择题】1.B2.D3.C4.B5.C6.A7.A8.B9.A【判断题】1.×2.√3.√4.√5.√8.凤仙花的一生【选择题】1.B2.A3.A4.A5.B【判断题】1.√2.√3.×4.×5.√6.√第二单元电路1.电和我们的生活【选择题】1.C2.B3.B4.C5.C6.A【判断题】1.×2.√3.×4.×5.×6.√7.×8.×9.√10.×2.点亮小灯泡【选择题】1.B2.C3.B4.A5.B6.B7.D【判断题】1.√2.√3.√4.√5.×6.×7.√8.√3.简易电路【选择题】1.D2.A3.D4.B5.C6.A【判断题】1.√2.√3.×4.√5.×4.电路出故障了【选择题】1.A2.B3.C4.B5.B6.D7.B8.A【判断题】1.√2.×3.√4.×5.×5.里面是怎样连接的【选择题】1.B2.C3.C4.A5.B6.A【判断题】1.√2.√3.×4.×5.√6.×6.导体和绝缘体【选择题】1.A2.A3.D4.D5.A6.A7.B8.A【判断题】1.√2.√3.×4.√5.√6.√7.电路中的开关【选择题】1.C2.C3.A4.B5.D6.C【判断题】1.×2.√3.√4.×5.×6.√7.×8.√8.模拟安装照明电路【选择题】23 1.A2.B3.D4.C5.C6.B【判断题】1.×2.√3.√4.√5.√6.×第三单元岩石与土壤1.岩石与土壤的故事【选择题】1.B2.D3.A4.C5.C6.A7.B8.D【判断题】1.√2.×3.√4.√5.√6.√7.√【判断题】1.×2.√3.√4.×5.×6.×2.认识几种常见的岩石【选择题】1.D2.C3.B4.C5.A6.A7.B8.C9.C3.岩石的组成【选择题】1.C2.A3.D4.C5.A6.A7.C8.B【判断题】1.√2.√3.√4.×5.×6.√7.√8.√4.制作岩石和矿物标本【选择题】1.B2.A3.B4.A5.C6.A7.D【判断题】1.√2.√3.√4.√5.√5.岩石、沙和黏土【选择题】1.C2.B3.B4.A5.D6.B【判断题】1.√2.×3.×4.√5.√6.×7.×6.观察土壤【选择题】1.A2.C3.A4.A5.C6.B7.C8.C【判断题】1.√2.√3.×4.√5.√6.√7.×8.√7.比较不同的土壤【选择题】1.C2.B3.A4.B5.C6.C7.D【判断题】1.√2.√3.√4.×5.√6.×8.岩石、土壤和我们【选择题】1.B2.A3.B4.C5.B6.A【判断题】1.×2.×3.√4.√5.√6.×7.√23 23