大班科学《冬天里的动物》教学设计

大班科学活动《冬天的动物》课前学习活动设计：　　1.在语言区投放关于冬天的图书，包括科学类图书，故事类图书等。引导幼儿初步了解冬天的天气特征和变化，冬天小动物是怎样过冬的，冬天人们的服装、取暖工具等，并了解冬天动植物的变化等内容。　　2.创设“动物怎样过冬”的墙饰，幼儿共同参与创设环境，搜集关于动物过冬方式的资料。小墙饰创设“冬天动物去哪里了?”“小动物吃什么?”等，帮助幼儿初步了解动物的生活习性。　　3.充分利用一日活动各环节，与小朋友谈话讨论关于“动物怎样过冬”的话题，激发幼儿探究兴趣。活动目标：　　1.了解动物冬眠、迁徙、换毛、储存食物等几种动物过冬方式，知道动物过冬是适应环境、保护自己。　　2.能较完整、清晰地表达动物过冬的方式，尝试合作将动物过冬方式进行简单分类。　　3.感受动物与气候变化之间的依存关系，萌发探究动物的兴趣。活动重点： 　　了解动物冬眠、迁徙、换毛、储存食物四种常见的过冬方式。活动难点：　　能较完整、清晰地表达动物过冬的方式，尝试合作将动物过冬方式进行简单分类。活动准备：　　1.物质准备：故事课件《冬天的动物》、音乐、动物卡片、分类操作板、留卵视频。　　2.知识准备：初步了解动物过冬的方式和生活习性。活动过程：　　一、创设情境，激发幼儿探究兴趣。　　1.教师讲故事，运用故事设疑，激发幼儿探究兴趣。　　提问：小黑熊去哪里了?谁来帮帮小白兔?　　2.初步了解冬眠的过冬方式。　　提问：什么是冬眠?小黑熊什么时间醒来?不吃不喝会不会饿死?小结：小黑熊靠慢慢消耗身体里的脂肪度过寒冷的冬天，这叫冬眠。　　还有谁冬天也会冬眠? 　　3.出示冬眠动物的课件，引导幼儿说出其他冬眠的小动物。　　过渡语：除了冬眠，其他小动物是怎样过冬的?　　二、自主探索交流，了解动物加厚毛、迁徙、储存食物等过冬方式。　　1.幼儿合作从书中自主探索动物过冬的方式。　　2.集体分享交流动物过冬的方式，并说出书中哪些小动物的方式是相同的。　　提问：　　(1)迁徙：大雁为什么会飞到南方去?它们在飞行前会做哪些准备?　　小结：像这种飞到南方去过冬的方式叫迁徙(学说“迁徙”)，它们在迁徒前会吃很多东西，储存很多能量，这样飞的再远也不怕。　　过渡语：飞到南方过冬的鸟是候鸟(学说“候鸟”)，那小麻雀、喜鹊这些鸟都是怎样过冬呢?　　(2)加厚毛：加厚毛有什么作用?书中还有哪些小动物也是加厚毛来过冬的?　　(3)储存粮食：小蚂蚁是怎样过冬的?它们什么时候储存粮食?小结：勤劳的小蚂蚁秋天就开始储存粮食，把窝垫的暖和和的，冬天就靠这些粮食过冬。 　　3.引导幼儿讨论：如果没有这些好办法，这些小动物会怎么样?　　小结：为了度过寒冷的冬天，不同的小动物有不同的过冬方式。　　4.引导幼儿用“有的、有的、还有的”句式完整说出动物过冬方式。　　过渡语：老师还给小朋友准备了很多其他的小动物，他们是怎样过冬的呢?　　三、游戏《送小动物回家》《动物过冬方式之最》，通过合作、操作、分类帮助幼儿进一步巩固动物过冬方式。　　1.游戏一《送小动物回家》：请小朋友6人一组合作，将相同的小动物送回家。　　2.教师巡回指导，观察幼儿操作分类情况，提示幼儿要帖的整齐。　　3.集体交流，要求幼儿用完整的语言归纳说出“哪些小动物过冬方式是一样的?这种方法是什么?”　　4.游戏二《动物方式之最》：引导幼儿根据动物不同的方式猜想出：最懒惰的方式、最勤劳的方式、最勇敢的过冬方式、最聪明的过冬方式。　　小结：还有一种最有爱心的过冬方式，我们一起来看一段视频。　　四、播放“留卵过冬”的视频，帮助幼儿提升拓展经验。 　　1.教师播放视频，引导幼儿观看是哪种动物，它们是怎样过冬的?提问：是谁这么有爱心?它们把卵产在哪里?为什么卵不怕冷呢?　　2.小结：螳螂、蝗虫这些都是昆虫，它们把卵产在树枝上、草丛里、泥土里，卵的外面有一层卵袋，冬天也不怕冷，到了春天它们的宝宝就长大了。　　五、完整播放科学故事《小动物怎样过冬》，帮助幼儿回忆梳理小动物过冬的方式。　　1.教师播放科学故事视频，以故事的形式进行归纳和回忆。　　2.引导幼儿联系生活讨论人们冬天是怎样过冬的?　　提问：小动物们都有这么多保护自己的方法，那冬天人们又是怎样过冬的?　　六、拓展延伸，进一步激发幼儿探究兴趣。　　1.教师出示自制图书《小动物怎样过冬》，激发幼儿兴趣。　　提问：请小朋友自制做一本图书，回家后大家搜集更多的小动物过冬的方法，看谁找的方法多，和别人不一样。课后延伸活动设计： 　　1.在图书区投放《动物怎样过冬》自制图书，与幼儿一起搜集不同的动物过冬方式的卡片，指导幼儿自制图书，记录幼儿自编的故事内容。　　2.在科学区投放《动物怎样过冬》科学类图书，指导幼儿观察并讲述动物过冬的方式。　　3.拓展经验，搜集人们过冬方式、植物过冬方式等，引导幼儿关注周围环境的变化，主动探究动植物、人们的过冬方式，感受气候变化与人们及动植物的依存关系。　　4.邀请家长走进课堂，给小朋友分享更多的有趣的过冬方式。　　5.在表演区指导幼儿表演创编《动物怎样过冬》的情景剧，投放头饰、表演道具、以物代物的材料等，引导幼儿用动作、表情、语言等大胆地表现。　　6.组织幼儿学习歌曲《动物怎样过冬》，音乐区投放歌曲图谱、乐器、动物头饰等，鼓励幼儿创编歌曲，用乐器演奏，或者表演等。　　【附】故事《小黑熊去哪了》　　寒冷的冬天来到了，小白兔想起了自己的好朋友小黑熊，它要去给小黑熊送吃的。小白兔来到森林里，看到小狐狸和小狗，问：“你们看到小黑熊了吗?”小狐狸和小狗齐声回答道：“没有。”小白兔到处找啊找，怎么也找不到小黑熊。 　　故事《小动物怎样过冬》　　动物有哪些方法过冬呢?第一种方法是冬眠，如蛇、青蛙、乌龟等，冬天它们躲在自己的洞里睡大觉，靠消耗身体里的脂肪过冬。狗熊冬天也躲在洞里睡觉，可稍有响声就会醒来，这叫假冬眠或半冬眠。第二种方法是迁徙，如大雁、燕子等，冬天到来之前它们从北方飞到南方，因为南方温暖，能找到食物。第三种方法是换毛，如兔子、鹿、狐狸、乌鸦等，它们身上的毛冬天要比夏天厚得多，它们秋天会尽量多吃，冬天找不到吃的，饿几天也没问题。第四种方法是储存食物，如松鼠、蜜蜂、蚂蚁等，秋天它们会储存大量食物，冬天它们就不用外出找食物了。第五种方法是留卵，如螳螂、蝗虫等，它们将卵产在树枝上、草丛里、泥土里，等到春天它们的幼虫就会爬出来了。还有些动物选择躲在安全的地方过冬。　　【附】科学：留卵过冬　　如螳螂、蝗虫等，秋季时它们将卵产在树枝上、草从里、泥土里，这些卵的外面有特殊的卵袋保护着，不怕寒冷，等到春天来临时，它们的幼虫就会爬出来，快乐的到处去玩了。