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幼儿园大班教案《逛公园》含反思
幼儿园大班教案《逛公园》含反思
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幼儿园大班教案《逛公园》含反思<br />幼儿园大班教案《逛公园》含反思<br /> <br />活动目标:<br /> <br />1.熟悉歌曲旋律及歌词,学习音乐游戏逛公园。<br />2.在反复游戏中学会唱歌曲,能注意弱拍起唱,唱出句首重<br />音。<br />3.积极参与音乐游戏,体验集体音乐游戏的乐趣。<br />4.愿意参加对唱活动,体验与老师和同伴对唱的乐趣。<br />5.能大胆表现歌曲的内容、情感。<br /> <br />活动准备:<br /> <br />图谱、音乐、铃鼓一个。<br /> <br />活动过程:<br /> <br />一、开始部分,律动引起参与活动的积极性。<br />1.老师带领幼儿一起听乐曲《幸福拍手歌》边律动。尝试在<br />乐曲的强拍上拍手。<br />2.师:你们觉得什么是幸福的事呀?(幼儿结合自己的经验<br /> <br />和理解大胆表达)<br />3.小结:是呀,生活中有许多让人觉得幸福的事,尤其是和<br />自己的家人在一起。<br />师:瞧!就有这么一家他们去逛公园了,可真开心!<br />二、初步熟悉歌曲。<br />1.教师范唱前 3 段音乐,并在强拍处出示图片。(唱出角色)<br />2.师幼根据图谱一同唱。<br />师:歌曲里哪些人来逛公园啦?歌曲里他们逛公园的顺序是<br />怎样的?(爸爸、妈妈、小弟)<br />3.教师范唱,幼儿尝试在强拍上拍手跟唱。<br />师:他们是在音乐的什么时候出来逛公园的?(强拍上出来<br />的)我们在他们出来时拍一下手表示。(注意引导幼儿弱起<br />后唱重音)<br />4.师幼合唱并拍准强拍。<br />师:这一次我们看谁能最快听出强拍,提醒我们谁来了?<br />5.出示小猫,范唱第四段。<br />师:喵!看看谁来了?(小猫)小猫也想去,他们带它去了<br />吗?听一听。(教师范唱)小结:原来小猫不抓老鼠他们不<br />带它去(完整歌唱)小结:他们一家玩的真开心呀!我们也<br />去逛公园吧!<br />三、游戏《逛公园》<br />1.第一次尝试游戏,探索在音乐的第一强拍带人的规则。<br /> <br />师:我先来当爸爸,我要邀请小朋友和我一起逛公园啦!<br />游戏前我有个要求,在爸爸出来时你们用拍手信号提醒我一<br />下,在爸爸带妈妈时也要提示一下,妈妈带小弟时也要提示<br />一下!被邀请到的小朋友就跟着后面走,别忘了哦!<br />(配班老师分段弹琴,幼儿边跟唱歌曲,边用第一强拍拍手<br />的方式参与游戏,初步了解游戏规则。)<br />2.幼儿角色表演。<br />3.请幼儿围成圆圈逆时针有节奏地走,连贯的游戏一遍。<br />师:围公园的小朋友逆时针走,爸爸、妈妈是反方向走,游<br />戏开始了。<br />4.加入猫捉老鼠的环节,组织幼儿进行游戏。<br />师:他们有没有带小猫去逛公园呢?用同样的方法我们来找<br />个小朋友做小猫,但是小猫只需站在原地,其他小朋友用手<br />指指着小猫边唱边表演。<br />唱完后,小猫心里也想去逛公园,现在就去抓老鼠! 喵说<br />完马上去捉老鼠(在场的人)。被捉住的就是老鼠,已跑上<br />位坐下的幼儿就不能捉了,逃跑时请注意安全。<br />(游戏若干次)师:想不想再来一遍啊?赶紧把公园围起来<br />吧!<br />太开心了,逛累了,我们一起休息一会儿吧!<br />四、结束部分。<br />师:我们玩得可真快乐啊,好,现在回家喽!(活动结束)<br /> <br /> <br />活动反思:<br /> <br />《逛公园》是一首愉快而又带些诙谐有趣的歌曲,节奏明快,<br />根据活动目标主要是让幼儿注意弱起拍唱,并能拍准重拍,<br />能在重拍处及时带人。在活动中不仅要学唱歌曲还要按照规<br />则游戏,还要注意圆圈的顺逆时针走,对于大班上学期幼儿<br />来说是有一定难度的,掌握的知识点还是蛮多的。<br />这个律动的加入可能会延长课堂时间,如果加入律动,可改<br />为边唱边走,拍准强拍,也可作为课前准备。<br />教师第一次范唱可改为清唱,让幼儿听清楚歌词。<br />钢琴伴奏声音一定要低一些。<br />在游戏中教师一定要清楚强调带人的规则在第一强拍处。<br />角色表演唱这部分可放在前面学唱歌曲时,放在后面会影响<br />幼儿游戏的投入。<br />游戏处应注意对幼儿情绪的收放自如,对于猫抓住了老鼠也<br />应给写奖励(贴花纸)。当猫捉老鼠时教师应关注好爸爸、<br />妈妈、小弟,从而不至于让他们感到冷场。小百科:公园,<br />古代是指官家的园子,而现代一般是指政府修建并经营的作<br />为自然观赏区和供公众的休息游玩的公共区域。在旅游景点<br />中,通常被简称为“园”。 <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:20:01
页数:4
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文章作者:U-43711
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