幼儿园中班教案《逛公园》含反思

幼儿园中班教案《逛公园》含反思<br />幼儿园中班教案《逛公园》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、 在音乐游戏中学习唱准歌曲的弱起小节。<br />2、 尝试用音乐方式与人交流。<br />3、 学习顺向和逆向行走。<br />4、 感受音乐的欢快热烈的情绪。<br />5、 在感受歌曲《逛公园》的基础上，理解歌曲意境。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、 歌曲《逛公园》。<br />2、 爸爸、妈妈、小弟、小猫的图片各一张。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、 听音乐，帮助幼儿了解歌词大意。<br />1、 小朋友，我们一起来听一首好听的歌曲吧。<br />2、 歌曲里有哪些人去逛公园了？（根据幼儿的回答，出示<br /> <br />相应的图片。）<br />3、 那我们再来听一遍歌曲，听一听到底是不是这几个人在<br />逛公园。（再次听歌曲）。<br />4、 师：歌词里有爸爸、妈妈、小弟、小猫。那现在老师请<br />一个小朋友来按逛公园的顺序排列图片。（幼儿排列图片）。<br />二、 学唱歌曲。<br />1、 那现在我们就跟着录音机一起来演唱歌曲。（师幼一起<br />演唱数遍）<br />2、 加入动作表演唱。<br />三、 游戏逛公园。<br />1、 请全体幼儿围成一个大圆圈，教师站在中间扮爸爸，音<br />乐开始时幼儿边拍手唱歌，边顺时针方向向前走。教师则沿<br />逆时针方向边走边拍手唱歌。第二段歌词开始后，爸爸从圈<br />上请一个女孩出来当妈妈，两个人同时边拍手边走。第三段<br />同第二段。最后一段小弟从圈上拉一个人到中间做小猫，大<br />家边唱歌，边用手指着小猫。唱完后，小猫大声说：喵，我<br />现在就去抓老鼠。说完，就去抓圈上的人，圈上的小朋友迅<br />速跑回座位。<br />2、 指导幼儿玩 2－3遍游戏。在游戏过程中，应注意提醒<br />幼儿保持圆形队形。<br />四、 活动结束。<br />邀请配班教师等一起玩。<br /> <br /> <br />教学反思：<br /> <br />对于本次活动，首先我重点抓住两个重难点一是学唱弱拍起<br />唱的歌曲;二是掌握两个重点的游戏规则:强拍带人,和猫叫<br />后抓人和逃回座位.在这两点上我们最大的困惑是如何让孩<br />子很好的理解第一强拍？在具体活动中我让幼儿在开始部<br />分的律动中、基本部分感受歌曲内容和旋律的过程中以及在<br />游戏中引起对第一强拍的感知和充分的运用。<br />其次，反馈目标我们发现由于歌词易于幼儿理解，幼儿很容<br />易在边游戏边歌唱的过程中学会演唱，第一条目标基本完成，<br />但是在幼儿唱弱拍起唱的歌曲时我过分注重了游戏性即让<br />幼儿发现第一强拍，而忽视了第一强拍因唱出强拍的重音的<br />唱法的指导，对于第二条目标我们个别游戏和集体游戏的过<br />程中不断的引导幼儿尝试，在孩子玩的过程中发现问题，再<br />请大家帮助解决使游戏规则得到落实。第三条目标我个人认<br />为完成的很好，孩子们在活动的最后都还是兴致勃勃，意由<br />未尽的。但是原本在活动最后我们只安排了一次拓展游戏，<br />但是由于我个人的疏忽把歌词接错了，因此又加了一次游戏，<br />使整个活动时间超了一些。<br />每一次活动尽管设计时自己认为已经很完善了但是在具体<br />的组织过程中总会出现这样那样的问题，需要老师灵活机智<br /> <br />的调整，我想只要心中有孩子，在不同的孩子尝试的时候给<br />予适当的引导和学习的机会，给予能力不太强的孩子学习调<br />整的机会，活动是孩子们的，面向全体孩子让他们都能从中<br />获得有益经验和愉快的体验最为重要。<br />活动开始，先让幼儿初步学唱《逛公园》，掌握弱起拍的重<br />拍，这是幼儿学唱歌曲的难点，我只要求幼儿能刚上老师的<br />节拍。接着是让幼儿手拉手围成圆圈进行游戏。开始我采用<br />一对一的形式，就是一个爸爸，一个妈妈，一个小弟，一只<br />小猫。尝试下来，等待的幼儿比较多，在第二次游戏时，我<br />多请了几位男生做爸爸。在转圈时，幼儿对顺时针、逆时针<br />的方向感还不够明确。在最后一个环节，猫叫后追逐老鼠时，<br />由于教室比较挤，猫一回头就捉到老鼠了，我觉得这样还不<br />够刺激，应让幼儿有追逐的过程，以后游戏时可带幼儿到室<br />外进行，还可以增加家庭中得其他成员。由于这个游戏带有<br />趣味性，孩子们参与活动的积极性可高了。小百科：公园，<br />古代是指官家的园子，而现代一般是指政府修建并经营的作<br />为自然观赏区和供公众的休息游玩的公共区域。在旅游景点<br />中，通常被简称为“园”。 <br />