幼儿园大班教案《加菲猫减肥记》

幼儿园大班教案《加菲猫减肥记》<br />幼儿园大班教案《加菲猫减肥记》<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、创编故事情节，帮助幼儿感受理解乐曲 ABA 三段式的结<br />构特点。<br />2、合拍地学胖猫慢走、瘦猫快走，体验乐曲的变化。<br />3、知道肥胖会给人的活动带来不便，在幼儿已有经验的健<br />身运动表现中，感受音乐活动带来的快乐。<br />4、随歌曲旋律唱出来。<br />5、学会歌唱本首歌曲。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />音乐《瑞典狂想曲》、PPT图片(胖猫、瘦猫)<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />一、导入部分。<br />出示胖猫图，幼儿观察讲述。<br />师：你们认识它是谁吗?(它的名字叫加菲，我们都叫它加菲<br /> <br />猫)<br />你们看它长得怎么样?(胖胖的)<br />你从哪里看出来它胖了?(用动作表示大肚子)<br />二、进行部分。<br />故事激趣，引入课题。<br />(1)完整欣赏音乐。<br />故事：加菲是一只又贪吃又贪睡的猫。它每天吃了就睡睡了<br />就吃，又不做运动，结果怎么样?就越来越胖，肚子也越来<br />越大。它走一小段路，就累得满头大汗。它拍着自己的肚皮<br />说：真的太胖了!我要减肥了!它开始每天坚持锻炼身体，最<br />后终于减肥成功了!你们听，它来了!<br />师：你听了刚才的音乐后有什么感受?你想到了什么?<br />问：在刚才的音乐中你们听出来加菲什么时候在走路，什么<br />时候在锻炼，什么时候减肥成功了吗?让我们再来仔细听一<br />遍，好吗?<br />再次完整欣赏感受。<br />问：听出来了吗?让我们分段来感受一下吧!<br />(2)欣赏 A段音乐。<br />a、减肥前的加菲走路是什么样子的呢?集体听音乐探索表现<br />胖加菲的动作：慢慢走，慢慢走。(要求表现出胖加菲摇摇<br />摆摆，笨重的样子。)节奏为：XX|XX|<br />b、孙老师做了一张图谱，请小朋友们看看胖加菲减肥前是<br /> <br />怎样的再次欣赏 A段音乐，讲解图谱。<br />c、集体跟随图谱进行表演。<br />(3)探索 B段动作，倾听 B段音乐。<br />a、师：加菲猫胖得连路都走不动了，它心里可着急了，怎<br />么办呢?(运动)那它会做哪些运动呢?<br />b、师：小朋友们帮加菲猫想想看可以做什么动作锻炼身体?<br />幼儿自由回答表现。<br />c、师：你们能随着音乐的节奏把锻炼身体的动作做出来吗?<br />试试看好吗?欣赏 B 段音乐，要求幼儿跟随音乐节奏探索锻<br />炼身体的动作。<br />d、教师进行点评，再次欣赏音乐，结合音乐的节奏，根据<br />图谱上幼儿自己创编的动作进行集体表演。<br />(4)探索 C段结尾动作<br />a、出示瘦猫图，激发幼儿兴趣。<br />师：加菲猫经过了锻炼以后，它的肚子就慢慢的小了下去。<br />你们看，现在的加菲猫变得怎么样了?走起路来会怎么样?<br />b、欣赏 A段结尾音乐，幼儿探索表现减肥后加菲猫的动作(又<br />轻又快)快快走，快快走。节奏为：XXXX|XXXX|<br />c、减肥后的加菲猫参加了动物狂欢节，还表演了舞蹈呢!我<br />们一起来欣赏一下好吗?教师表进行表演。加菲跳得怎么样?<br />你们想学吗?<br />d、出示图谱，和孩子们探索动作。欣赏音乐，进行表演。<br /> <br />三、结束部分。<br />1、完整表演。<br />2、通过这个故事，你懂得了什么?在平时的生活中，我们该<br />怎么做?<br />3、小朋友们今天为了帮加菲猫减肥已经很辛苦了，让我们<br />一起去休息一下吧!小百科：减肥属于以减少人体过度的脂<br />肪、体重为目的的行为方式。适度减重可降低患肥胖症的风<br />险，也可提高有肥胖并发症的患者的健康水平。 <br />