大班音乐活动——唐老鸭减肥记教案

唐老鸭减肥记教案 <br />大班音乐活动唐老鸭减肥记教案主要包含了活动背景，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，感受乐曲欢快的旋律，体验创编韵律操的快乐，尝试根据音乐的节拍创编韵律操，用简单的图谱表征基本动作，学习合作表演，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，下面是唐老鸭减肥记教案。 <br /> 　　活动背景： <br />　　艺术教育是一种健康积极的情感教育，它对人的情感有着积极的推动作用。对幼儿来说，艺术教育是一种情感交流的方式，必须以优秀作品的美和情去感染、熏陶幼儿，而憨厚、滑稽的唐老鸭，是孩子们最喜爱的卡通形象之一，通过帮助唐老鸭减肥这一生活化、游戏化的情节能够让幼儿从生活经验和思维形式上引起共鸣。 <br />　　教师以自己夸张、丰富的表情和情绪去感染幼儿，充分调动幼儿参与活动的兴趣，激发幼儿乐于表现和帮助他人的情感。在创编韵律操的过程中，教师鼓励幼儿大胆地运用绘画、语言、表演等形式把自己对作品的理解与感受表现出来，并对幼儿的创造性表现给予及时的支持与发扬，发展幼儿的创造性体验、审美体验。教师为孩子们积极创设情境，充分发挥艺术的情感陶冶作用，像和风细雨的滋润，让每一个孩子都积极地投入到亲自然、亲社会、完善自我的活动中去。充分体验到愉悦的情绪，感受到心灵的舒畅，真正使艺术教育成为心灵的体操，让幼儿在感受乐曲的过程中体验创编的快乐，提高幼儿表现美，创造美的能力。 <br />　　活动目标： <br />　　1、感受乐曲欢快的旋律，体验创编韵律操的快乐。 <br />　　2、尝试根据音乐的节拍创编韵律操，用简单的图谱表征基本动作，学习合作表演。 <br />　　3、有初步的保健意识，养成合理膳食、锻炼身体的好习惯。 <br />　　4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 <br />　　5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 <br />　　活动准备： <br />　　1、情境创设： <br />　　（1）《再试一次》音乐；板凳舞律动音乐 <br />　　（2）绘画图谱表及画笔 <br />　　2、知识经验：幼儿会做板凳舞律动；幼儿接触过为简单的舞蹈动作勾画图谱。 <br />　　活动过程： <br />　　（一）、体验不同性质的音乐，选择适合做韵律操的音乐。 <br />　　1、幼儿和配教教师一起表演音乐律动，欢迎唐老鸭。 <br />　　2、幼儿根据不同的音乐性质帮助唐老鸭选出适合做操的音乐。 <br />　　（二）通过语言、绘画、表演等多种形式创编韵律操。 <br />　　1、欣赏感受音乐，初步体验音乐欢快的特征，随音乐节奏自由创编动作。 <br />　　2、幼儿将创编的动作画在图谱上。 <br />　　3、分组合作创编，每组整理一套韵律操动作进行表演。 <br />　　4、精选幼儿创编的动作，组合一套完整的韵律操，集体表演。 <br />　　（三）、尝试配上器械表演韵律操。 <br />　　活动延伸： <br />　　1、 生活中注意合理饮食，加强锻炼。 <br />　　2、 在表演区提供丰富材料，让幼儿在表演区进行装饰，并表演。 <br />　　活动反思： <br />　　活动中孩子积极参与，喜欢表现。本次活动讲了“唐老鸭减肥记”这样一个故事。重点是让孩子们通过肢体动作来表现唐老鸭减肥前胖胖的样子，减肥时卖力地运动，减肥后变苗条了，摆出优美的动作这样几个环节。活动中，孩子们非常积极地参与表演，活动中情绪高涨。活动中充分体现了由孩子们的听而引出表演，而不是生硬地该怎么表演，该怎么做动作。每一环节，我都是由听音乐引出，根据孩子们自身对音乐的理解进行表演，令我高兴的是孩子们的理解都是比较正确的。 <br /> <br />