幼儿园大班教案《唐老鸭减肥》含反思

幼儿园大班教学计划《唐老鸭减肥》带反思 <br />大班教学计划《唐老鸭减肥》包含了对大班音乐主题教学活动的反思，以便儿童可以根据音乐变化以不同的姿势表达唐老鸭的动作，并可以进行健身动作，并指导孩子们感受音乐的慢速感。通过故事情节来区分身体。沉重，轻快，活泼等。了解肥胖会给人们的活动带来很多不便。知道合理的饮食，运动和健身，成功减肥后体验快乐和兴奋，知道如何做到底，而不是半途而废，看看幼儿园班《唐老鸭减肥》的几点思考。 <br />活动目标： <br />1.通过故事情节，引导孩子们感受这三段音乐的缓慢，沉重，轻快和生动的变化。了解肥胖会给人们的活动带来很多不便，知道合理的饮食，运动和健身。 <br />2，可以根据音乐变化反映唐老鸭在不同姿势下的动作，并可以进行健身运动。 <br />3，成功减肥后体验快乐和兴奋，懂得坚持到底，而不是半途而废。 <br />4.最初学会唱歌唱歌。 <br />5，通过图片了解歌词内容，并可以根据歌词内容发展出大胆的想象力。 <br />活动准备： <br />音乐《瑞典狂想曲》剪辑（上半部分），课件，图片 <br />活动程序： <br />I.简介：通过故事情节介绍课件并引起儿童兴趣。 <br />1.今天，老师向您介绍了一个新朋友。我们在找谁？ （显示唐老鸭）。 <br />2，它是迪斯尼明星，在观众中很受欢迎，它给每个人带来欢乐，每个人都喜欢看它的表演，但是现在它很懒惰，只知道每天吃，拼命地吃。有一天，当它再次为每个人表演时，您认为它看起来像什么？ （显示胖唐老鸭） <br />其次，在欣赏音乐的舞台上，根据音乐变化，引导孩子表达唐老鸭减肥的过程。 <br />1.欣赏第一首音乐，引导孩子在故事背景下理解音乐，想象唐老鸭（Donald Duck）胖子在做什么，并用动作来表演。 <br />问题:唐老鸭发胖后，举止会是什么样？ （笨拙，缓慢，摇曳）引导幼儿一起学习并做一个。 <br />唐老鸭的心情如何？如果是你，你的心情会怎样？ （指导孩子描述并跟随音乐进行操作。） <br />2.欣赏第二首音乐。教师继续使用情境化语言来激发孩子的想象力，并指导孩子尝试进行健身运动。 <br />问题：现在没有人喜欢唐老鸭。应该怎么办？ （减肥，运动） <br />如何减肥？你可以做什么运动？ （请为儿童制作健身运动并模仿） <br />做这些练习时感觉如何？ （累） <br />唐老鸭会坚持吗？ （体验成功的喜悦）。 <br />请让孩子们跟随音乐来创作动作。 <br />3，欣赏第三首音乐，根据音乐来想象唐老鸭减肥后的表现。 <br />问：唐老鸭用你帮助他减肥的方式。效果如何？ <br />减肥后心情如何？动作将如何？请小朋友模仿表演。 <br />第三，完成音乐欣赏。 <br />1.播放完整的音乐并引导孩子们发现三种音乐节奏和旋律之间的区别。 <br />2.请给孩子看完整的表演。 <br />老师：唐老鸭成功减肥之后，它又再次登上舞台，为所有人带来欢乐。它也很高兴，并邀请所有人一起跳舞。 <br />活动结束： <br />播放整个音乐，每个人都跳出活动室。 <br />活动反思： <br />音乐是幼儿园教育不可或缺的一部分。它可以培养人们的个性和情感。音乐教育对幼儿非常重要。音乐是人类生活的反映。人们使用音乐表达情感并使用音乐享受生活。音乐可以带给人们美丽。使人们得到高尚的情绪。音乐具有拼图的功能，可以专注，激活思维，发展语言，丰富想象力，可以促进儿童智慧的发展；音乐具有调节情绪的功能，其情绪特征可以为孩子的兴奋增加积极的动机。音乐有一种审美功能，可以给孩子带来美好的享受，优美的音乐可以使孩子的情绪高涨，并充分投入到活动中。 <br />这次活动谈论了“唐老鸭的减肥”的故事。关键是要让孩子在通过身体运动减肥之前表达唐老鸭的胖胖外观。锻炼时很难运动，减肥后变得更苗条，并发出优美的动作。活动期间，孩子们非常积极地参加了表演，活动期间心情很高。 <br />通过唐老鸭减肥的生活和游戏化情节来解读音乐的三段式结构，可以使孩子从生活经验和思维方式中产生共鸣，而对唐老鸭的爱从心底也可以促进幼儿积极，热情地感受到和想象音乐将要表达什么。 <br />小柯克：唐老鸭的形象现在由卡尔巴克斯（Karl Bacchus）完善，他被称为“唐老鸭之父”。与以前相比，它的外观和特性有了很大的改善。后来，罗莎（Rosa）提出了家谱和史高志的冒险经历。 <br />