幼儿园大班教案《唐老鸭减肥》含反思

幼儿园大班教案《唐老鸭减肥》含反思<br />幼儿园大班教案《唐老鸭减肥》含反思<br /> 活动目标： <br /> 1、通过故事情节，引导幼儿感受音乐三段体的缓慢、<br />沉重、轻快、活泼等变化。了解肥胖会给人的活动带来许多<br />不便，知道合理饮食，运动健身。2、能根据音乐变化表现<br />不同体态的唐老鸭的动作，并能创编健身动作。3、体验减<br />肥成功后的喜悦与兴奋，懂得做事情要坚持到底，不半途而<br />废。4、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。5、通过图片理解<br />歌词内容，并能根据歌词内容展开大胆的想象。 <br /> 活动准备： <br /> 音乐《瑞典狂想曲》片段（前半段）、课件、图片 <br /> 活动过程： <br /> 一、导入：出示课件，以故事情节引起幼儿兴趣。1、<br />今天，老师给你们介绍一位新朋友，我们看看是谁？（出示<br />唐老鸭）。2、它是迪士尼明星，很受观众们的欢迎，它给大<br />家带来了欢乐，大家都喜欢看它的表演，可是，现在的它好<br />吃懒做，每天只知道吃，拼命的吃。有一天，当它再次为大<br />家表演时，你们看它变成什么样了？（出示胖唐老鸭）二、<br />分段欣赏音乐，根据音乐变化引导幼儿表现唐老鸭减肥的过<br />程。1、欣赏第一段音乐，引导幼儿在故事的情境中理解音<br />乐，想象胖唐老鸭在做什么，并用动作表现。提问句:唐老<br /> <br />鸭变胖了以后，动作会是什么样的？（笨重、缓慢、摇摇摆<br />摆）引导幼儿一起来学一学、做一做。唐老鸭的心情又是怎<br />样的？如果是你，你的心情会怎么样？（引导幼儿描述并跟<br />着音乐做一做动作。）2、欣赏第二段音乐，教师继续用情境<br />化语言激发幼儿想象，引导幼儿尝试创编健身动作。提问句：<br />现在没有人喜欢唐老鸭了，它该怎么办呢？（减肥、做运动）<br />怎样来减肥？都可以做哪些运动？（请幼儿创编健身动作，<br />并进行模仿）做这些运动时你有什么感觉？（累、辛苦）唐<br />老鸭会坚持到底吗？（体验坚持到底成功后的喜悦）。请幼<br />儿跟着音乐做创编的动作。3、欣赏第三段音乐，根据音乐<br />想象唐老鸭减肥后的表现。提问句：唐老鸭用了你们帮助它<br />想的办法减肥，效果怎么样呢？减肥成功后的心情是什么样<br />的？动作又会是什么样的？请幼儿模仿表演。三、完整欣赏<br />音乐。1、播放完整音乐，引导幼儿发现三段音乐节奏、旋<br />律的不同。2、请幼儿完整表演一遍。师：唐老鸭减肥成功<br />之后，又重新走上了舞台，又给大家带来了欢乐，它也很高<br />兴，邀请大家和它一起跳舞。活动结束：播放完整音乐，大<br />家共同跳舞走出活动室。 <br /> 活动反思： <br /> 音乐是幼儿园教育不可缺少的内容，它可以陶冶人的性<br />格和情感，音乐教育对幼儿来说又是非常重要的。音乐是人<br />类生活的反映，人们用音乐抒发情感，用音乐愉悦生活，音<br /> <br />乐能带给人们美感。使人们获得高尚的情感。音乐有益智的<br />功能，能集中注意、激活思维、发展语言、丰富想象的作用，<br />可以促进幼儿智慧发展；音乐有调节情绪的功能，其情感性<br />特征能给幼儿增添兴奋情绪的积极动力；音乐有审美功能，<br />能给予幼儿美的享受，美的音乐能够使幼儿情绪高昂地全身<br />心投入到活动。本次活动讲了唐老鸭减肥这样一个故事。重<br />点是让孩子们通过肢体动作来表现唐老鸭减肥前胖胖的样<br />子，减肥时卖力地运动，减肥后变苗条了，摆出优美的动作<br />这样几个环节。活动中，孩子们非常积极地参与表演，活动<br />中情绪高涨。通过唐老鸭减肥这一生活化、游戏化的情节来<br />诠释音乐三段体的结构，能够让幼儿从生活经验和思维形式<br />上引起共鸣，而对唐老鸭发自内心的喜欢，又能促使幼儿积<br />极、热情地去感受、想象音乐所要表达的内容。小百科：唐<br />老鸭现在的形象是被誉为“唐老鸭之父”的卡尔·巴克斯完<br />善的，与之前相比在外表和性格上都有很大改进。随后，当.<br />罗萨完善了唐老鸭的家谱以及史高治的冒险历程。 <br />