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幼儿园大班教案《五只鸭子》

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幼儿园大班教案《五只鸭子》<br />幼儿园大班教案《五只鸭子》<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、通过倾听、讨论的方式理解歌词，有兴趣地学唱歌曲。<br />2、尝试分角色进行歌表演，体验与同伴合作表演的乐趣。<br />3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。<br />4、感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />智趣园课件<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、直接导入，欣赏歌曲<br />今天老师请来了鸭***一家，不过好像发生点什么事情，我<br />们一起来听一听怎么了？<br />1、欣赏歌曲前 5段、初步感知歌词<br />提问：鸭妈妈家发生什么事情了？（泛讲）鸭妈妈有几个孩<br />子？这几个孩子去哪里了？一共跑出去了几次？那么每一<br /> <br />次跑出去的鸭子数量一样吗？第一次 是几只？<br />2、再次欣赏歌曲，探索歌词规律（教师弹唱，请幼儿听一<br />听每一次跑出去的鸭子数量一样吗？一次比一次的数量怎<br />么样？）<br />二、理解歌词，跟唱歌曲<br />1、出示数字卡片，帮助理解歌词（根据歌词内容出示鸭子<br />数量的数字）<br />2、学唱歌曲前 5段：提醒幼儿注意十六分节奏的速度。<br />3、倾听最后一段，激发安全意识<br />没有鸭子回家了，你们猜猜看鸭妈妈会怎么样？（想象鸭妈<br />妈找不到小鸭时的心情）<br />鸭妈妈会去找小鸭吗？最后小鸭子都回来了吗？它们是怎<br />么回来的？我们一起来听一听。（放音乐）<br />4、完整跟唱：真是 5 只调皮的鸭子，刚才你们唱着告诉我<br />它们是怎样不听话，现在可不可以把鸭妈妈找回小鸭的这一<br />段也唱进来，这样才完整。（鼓励幼儿跟着音乐，边做小鸭<br />的动作边练习表演唱。）<br />三、分角色表演，音乐游戏<br />1、分组表演练习<br />协商分配角色。<br />师：鸭妈妈一家一共有几只鸭子？现在就请你和你身边朋友<br />6 人一组，商量一下谁来做鸭妈妈？谁来做小鸭？小鸭子跑<br /> <br />出去 5次，每一次是谁留在草地上不回家？（幼儿结伴）<br />分组进行表演练习。小百科：鸭子是脊索动物门，脊椎动物<br />亚门，鸟纲雁形目，鸭科鸭属动物，是由野生绿头鸭和斑嘴<br />鸭驯化而来。是一种常见家禽。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:20:10 页数：3
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文章作者：U-43711

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