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幼儿园大班教案《会变的天气》含反思

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幼儿园大班教案《会变的天气》含反思<br />幼儿园大班教案《会变的天气》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />用不同音色的乐器表现变化的天气，体验合作创编、操作乐<br />器的乐趣。<br />通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创新能力。<br />乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。<br /> 活动准备： <br /> <br />若干张天气变化的图片；观察过天气的变化，有相关的生活<br />经验。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、发声练习<br />复习歌曲《大雨小雨》<br />用好听的声音，分组看指挥演唱歌曲，表现大雨小雨的强弱<br />变化。<br />二、乐器预报天气<br /> <br />（一）说说最近的天气<br />最近天气怎么样？有什么变化？<br />（引导幼儿讨论近期的天气变化，并用相应的图片表示。）<br />小结：最近上海的天气真是变化多端，一会儿晴空万里，一<br />会儿乌云密布，一会儿阴雨连绵。<br />（二）乐器预报天气<br />做小小气象员，用乐器来预报天气吧！<br />1、为晴天选择乐器<br />太阳高照的时候我们选择什么乐器？怎么预报？<br />（幼儿自由讨论，引导幼儿选择乐器和节奏为晴天配音。）<br />小结：在用乐器预报的时候，可以加上语言来说明。<br />先让孩子听下各种乐器的音色，让孩子来为晴天选择乐器并<br />尝试播报。<br />2、分组讨论为天气配音<br />和你的朋友一起选择乐器预报天气。<br />（引导幼儿分组讨论为雨天、多云、小雨等变化的天气选择<br />乐器，老师巡回观察指导，鼓励幼儿创编节奏。）<br />每组 4人，商定自己代表的天气，商定播放时的顺序。<br />3、我是气象预报员<br />刚才大家都选择了自己的乐器和节奏来预报，我们来听听。<br />小结：原来不同的乐器、不同的节奏可以表现同样的气象。<br />下次你们可以去区角再去尝试不同的预报方式。<br /> <br />三、表达表现<br />听，春雨来了，我们一起和春雨做游戏去吧！<br />（幼儿跟随春雨沙沙的音乐进行律动活动。）<br /> <br />活动反思：<br /> <br />通过活动让我明白了，观察引发幼儿的兴趣点，是活动成败<br />的关键。学会让幼儿从情绪上受到优秀歌曲本身所蕴藏的美<br />的旋律所感染，让幼儿在游戏的氛围中既学习音乐，又不知<br />不觉的锻炼了倾听能力。让孩子能真正融入到音乐之中，感<br />受其中的意境美。让他们在音乐艺术活动中接受美的熏陶,<br />萌发幼儿感受美、表现美的情趣。小百科：天气是指某一个<br />地区距离地表较近的大气层在短时间内的具体状态。而天气<br />现象则是指发生在大气中的各种自然现象，即某瞬时内大气<br />中各种气象要素（如气温、气压、湿度、风、云、雾、雨、<br />闪、雪、霜、雷、雹、霾等）空间分布的综合表现。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:20:10 页数：3
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文章作者：U-43711

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