大班音乐教案《大提琴演奏-天鹅之死》含反思

大班音乐教案《大提琴演奏-天鹅之死》含反思<br />大班音乐教案《大提琴演奏-天鹅之死》含反思<br /> 活动目标: <br /> <br />1、知道《天鹅之死》是圣桑写的；感知大提琴演奏发出的<br />浑厚的声音。<br />2、通过音乐感知生命的意义，教育儿童热爱生命。<br />3、鼓励幼儿大胆运用肢体语言表现音乐。<br />4、感受音乐的欢快热烈的情绪。<br />5、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。<br /> 活动由来及设计的思路： <br /> <br />孩子喜欢各种动物，他们总是把动物作为活动的主角，动物<br />的各种声音为他们带来全新的感受，走进动物的世界去聆听，<br />会使人感到与大自然的距离变得越来越小。本班结合音乐教<br />研，设计了主题活动轨迹：声音知多少？（一）生活与声音<br />（二）动物与声音（三）美丽的乐音。　<br /> 　环境布置： <br /> <br />1、主题轨迹<br /> <br />2、天鹅组图　<br /> 　活动准备： <br /> <br />《动物狂欢节》中《天鹅》的音乐<br /> 活动重点难点： <br /> <br />1、感受大提琴的声音特质；<br />2、知道天鹅是美丽的、圣洁的以及对生命的追求和向往。<br />3、理解《天鹅之死》的音乐；<br />4、根据自己对音乐的理解，随音乐自编动作，从而大胆表<br />现音乐。<br /> 活动过程： <br /> <br />师：小朋友，今天我们欣赏一支大提琴演奏的曲子，叫做<br />《天鹅之死》之，是的的意思．就是说天鹅的死亡．当大、<br />中班的幼儿听到老师说天鹅之死时，几乎同时发出啊!?，言<br />外之意：天鹅死了？天鹅怎么死的？音乐还有表现死亡的？<br />分析与措施:他们压根就没想大、小提琴的区别是什么？它<br />们有什么不同?而小班的幼儿依然是上音乐课时的高高兴兴<br />的快乐样子。老师让幼儿大胆发言。<br /> <br />老师播放幻灯片．片一：在宁静皎洁的月色下，一只白天鹅<br />忧伤地抖动着翅膀，在湖面上徘徊，（大提琴奏出抑郁的旋<br />律）白天鹅被猎人打伤了，伤的很厉害，将要离开这个世<br />界．片二：但她渴望重新振动翅膀飞向天边。<br />片三：她轻轻地抖动翅膀，艰难地站立起来，一次又一次地<br />尝试着飞起来，离开湖面。她渴望活下来，生命在呼唤着，<br />她奋力与死神拼搏．片四：她终于奇迹般地展翅旋转飞翔起<br />来了，生命的光辉重新闪现。<br />片五：但由于她的伤实在是太严重了，白天鹅慢慢地、缓缓<br />地弯屈身体，倒在地上，渐渐地合上双眼，她浑身发出一阵<br />阵颤栗，似闪电扫过她全身。<br />片六：最后，她在颤抖中竭尽全力抬起一只翅膀，遥遥指向<br />天边，她多想活下去。然而，死神降临她身上，她慢慢地闭<br />上双眼，默默死去了。<br />老师边放幻灯片边讲述着天鹅的故事，全班安静极了，鸦雀<br />无声．孩子们瞪大眼睛，认真地看着，认真地听着．小班的<br />幼儿也渐渐的不笑了．当幻灯片放完，全班一片静寂．几秒<br />钟之后，突然，华锎小朋友（大班）站起来大声说：那个猎<br />人太坏了，一定要让警察把他给抓起来．焦宇洋小朋友（中<br />班）也表情严肃的说：我妈说天鹅是高贵的，是国家保护动<br />物．分析与措施：现在的孩子知识面很宽，天性又很善良。<br />老师表扬了他们。<br /> <br />（三）师：这段音乐是音乐家圣桑写的，演奏乐器是大提琴，<br />大家感受一下大提琴发出的声音．（反复播放前８小节）师：<br />你觉得大提琴发出的声音是什么样的？<br />（四）请幼儿欣赏芭蕾舞《天鹅之死》，同时老师朗诵幻灯<br />片的解说词。<br />（五）请小朋友随天鹅之死的音乐，把美丽的天鹅、受伤的<br />天鹅、　渴望活下去的天鹅表演出来。<br />（六）请陈老师（业务院长）表演《天鹅之死》，同时老师<br />第三次讲天鹅的故事。<br />（七）师：请小朋友们像陈老师那样，勇敢的大胆的随着音<br />乐，表演《天鹅之死》<br />小朋友认真看着陈老师的表演，听着天鹅之死的故事。<br />分析：他们通过感官的看和听，进一步加深了对天鹅之死的<br />音乐的理解。<br />措施：当陈老师随音乐舞蹈起来，同时用眼神、手势，示意<br />幼儿舞动起来时，几乎所有的幼儿都离开了自己的座位，在<br />音乐的伴奏下开始了天鹅之死的表演．孙家雯（中班）把两<br />臂高高身举起，表示天鹅想飞．模仿是幼儿的天性。老师用<br />眼神对表演的幼儿给予赞美。<br />（八）师：小朋友，我们应该怎样对待动物？<br />大班的哥哥王润盟说：动物是我们人类的朋友，我们应该保<br />护它们．老师问：哥哥说的对不对呀？弟弟妹妹一起说：对...