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幼儿园大班美术活动教案《大碗岛的星期天》含反思

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幼儿园大班美术活动教案《大碗岛的星期天》含反思<br />幼儿园大班美术活动教案《大碗岛的星期天》含反思<br /> 活动目的: <br /> <br />1、通过欣赏名画,让幼儿感受美,并能用较丰富的语言描<br />述自己的想法与感受。<br />2、让幼儿模仿画面的构图、造型,从而掌握绘画中的一些<br />技巧。<br />3、鼓励幼儿乐于参与绘画活动,体验绘画活动的乐趣。<br />4、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。<br /> 活动准备: <br /> <br />名画课件,幼儿绘画工具。<br /> 活动过程: <br /> <br />1、与幼儿回忆画过的人有哪些样子。<br />2、演示名画《大碗岛的星期天》,引导幼儿欣赏:<br />(1)你在画中看到了什么?<br />(2)这些人在干什么?他们有些什么样的姿态?你能不能<br /> <br />表演一下?<br />(3)这是什么季节?你能猜出他们在什么地方?有什么样<br />的风光?<br />(4)从画面上你能看出这是在一天中的什么时候?<br />(5)画面上用了哪些线条?这些线条是朝哪些方向延伸的?<br />看上去有什么感觉?<br />(6)画家画这幅画用了哪些颜色?这些颜色在画面上是怎<br />样安排的?<br />(7)画家是怎么安排画面的?(前面画了些什么?后面画<br />了些什么?看上去一样大吗?哪个看上去更清楚些?为什<br />么?)<br />(8)看完整幅画后,你感觉怎么样?给这幅画起个名字。<br />(9)教师配乐朗诵解说词,让幼儿充分感受这幅画的意境。<br />3、让幼儿模仿这幅画的构图方式绘画《快乐的秋游》。<br /> <br />附解说词:<br /> <br />这是一个阳光明媚的星期天,人们从四面八方来到了风景优<br />美的大碗岛,这里有绿油油的草地,茂密的树林,兰色的、<br />清澈的河水在四周静静流淌着,河面上荡漾着几叶小舟;这<br />里有各色各样的人,男的、女的、老人、小孩,他们有的坐<br />着轻声交谈,有的躺着休息,有的在河边钓鱼,有的在悠闲<br /> <br />地散步我躺在这片嫩绿的草地上,就象躺在柔软的地毯上,<br />舒服极了;我闭上眼睛,听到风吹过树叶的沙沙声,从树枝<br />上传来小鸟动听的歌声,人们隐隐约约讲话的声音,河面上<br />小船划过水的声音阳光暖暖地照在我的身上,象妈妈的手轻<br />轻抚摸我的脸,我还闻到了花草淡淡的清香,我全身放松极<br />了,这真是美妙的休息,我想永远逗留在这里。<br /> 活动反思: <br /> <br />这幅名画所传递的信息非常丰富,因此在欣赏活动中幼儿的<br />对话也很精彩,特别是在分析这幅画的构图时,幼儿找到了<br />许多的对比关系:大的人在前面、小的人在后面,近的人明<br />显、远的人模糊,明暗的对比,(人物)高矮的对比,多少<br />的对比(有的地方人多,有的地方人少),粗细对比,胖瘦<br />对比,直线(地平线)与曲线(河岸线)的对比,绿色和红<br />色的对比孩子们的观察力和分析能力真令我叹服!<br />到目前为止,幼儿已进行了六次的名画欣赏活动,开始呈现<br />出不同的发展水平,有的幼儿还只停留在对作品某一个细节<br />的注意,有的能较好地描述画面,有的能对作品进行形式分<br />析(即造型、色彩、构图的分析),有小部分的幼儿甚至能<br />理解作品所蕴含的内在意义。因此,在欣赏活动中,有的幼<br />儿只能维持很短时间的注意,有的幼儿却能自始至终保持很<br /> <br />高的热情,实现积极的互动。怎样对不同发展水平的幼儿进<br />行相应的指导,是我在以后的欣赏活动中需要解决的问题。<br />小百科:星期天,即星期日,一个星期的第一天,口语多说<br />为星期天。据圣经故事,记载说,起初的时候神创造天地。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:20:21 页数:4
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文章作者:U-43711

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