首页

幼儿园大班美术教案《鸵鸟的故事》含反思

资源预览文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。

1/6

2/6

剩余4页未读,查看更多内容需下载

幼儿园大班美术教案《鸵鸟的故事》含反思<br />幼儿园大班美术教案《鸵鸟的故事》含反思<br /> <br />活动目标:<br /> <br />1.了解鸵鸟的外形特征并大胆表述出来。<br />2.尝试运用辅助材料进行拓印添画。<br />3.培养幼儿初步的创造能力。<br />4.能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。<br /> <br />重点难点:<br /> <br />运用辅助材料进行拓印添画<br /> <br />活动准备:<br /> <br />1.经验准备:幼儿见过鸵鸟;并且知道它是世界上最大的鸟<br />类。<br />2.物质准备:彩砂纸、油画棒、钢丝球、黑色颜料。<br /> <br />活动过程:<br /> <br /> <br />一、认识鸵鸟,观察外形特征<br />1.播放鸵鸟视频<br />师:今天来了一群朋友们,看看他们是谁?<br />师:原来是鸵鸟啊,(一张鸵鸟的图片)。它长什么样子?<br />师:还有哪里也是细细长长的?(脚)<br />师:你们想走近一点看看吗?你们想看哪里?(孩子想看哪里<br />就点出来)<br />点头图片:看看它的眼睛什么样的?(大大的、圆圆的)眼睛<br />上面还有?(长长的睫毛呢)<br />师:那它的鼻孔和嘴巴呢?<br />师:哇,嘴巴上面的颜色还有点粉粉、红红的呢。<br />师:还想看哪里?(幼儿)脖子什么样子,什么颜色的?上面还<br />有点小绒毛。<br />点身体:<br />师:你想看哪里?(请一个幼儿)<br />点脚图片:师:它的脚是什么样的?<br />(分析:这里先播放鸵鸟的视频导入活动,提高幼儿参与活动<br />的兴趣,同时也让幼儿对鸵鸟有所了解,并且仔细地观察,<br />出示图片,细致地从头到尾观察请幼儿讲述鸵鸟的外形特征,<br />这些都为后面绘画鸵鸟奠定了基础。)<br />二、教师讲述三只鸵鸟的故事<br />1.师:看看这里有几只鸵鸟?(3只)那今天老师就讲一个鸵鸟<br /> <br />三兄弟的故事吧,有鸵鸟三兄弟生活在一起,分别是老大、<br />老二、老三,他们喜欢在外面走走、看看,但也会遇到一些<br />危险。<br />2.师:有一天下午,鸵鸟三兄弟在沙漠中玩耍,突然遇到了<br />一只狼,老大它赶忙抬起了它那长而有力的脚,把狼给踢跑<br />了。老二则甩起了它的脚,大步大步想跑到了一个安全的地<br />方,老三最胆小,它马上把头埋在了沙子里)把自己藏了起<br />来,这样就不会发现它了。<br />幼儿观察图片讲述。<br />3.师:你们看看,找一找谁是老大、老二、老三?为什么?<br />4.师:你从哪里看出来它脚像在踢?(一条腿直直的、一条腿<br />弯弯的)跑?(2条腿都分得很开)埋起来?(脖子弯弯的)<br />5.师:老师讲了一个鸵鸟三兄弟保护自己的故事,鸵鸟们还<br />有许多故事,看看它们在干什么?(你来猜猜看)。分别出示<br />三张图,幼儿讲述。<br />第一张:鸵鸟一家的故事。<br />第二张:在树林里,一直鸵鸟弯着脖子,在整理自己的羽毛。<br />一只鸵鸟在望着望着远处的风景或者望着同伴。原来是鸵鸟<br />在树林游玩的故事、欣赏风景的故事。<br />第三张:一群鸵鸟在沙漠里比赛跑步的故事。<br />总结原来是 XXXX的故事。<br />师:今天我们就要画一画鸵鸟的故事。<br /> <br />(分析:此环节通过讲述故事鸵鸟三兄弟来引发幼儿思考并<br />寻找图片上的老大,老二、老三感受鸵鸟的不同动作姿态,<br />再出示)一些其他的鸵鸟的图片,激发幼儿的思考能力和想<br />象力,拓展幼儿的思维能力,为后面画鸵鸟的故事做铺<br />垫。)<br />三、认识材料,拓印并添画<br />1.师:(实物投影)我们要用这些材料来作画,你认识这些材<br />料吗?(砂纸、颜料、蜡笔等)这些我们都知道,<br />2.师:这个新材料,你们认识吗?(出示钢丝球)怎么用呢?(老<br />师示范印)放在颜料里蘸一蘸,放在上面印一印,看看变成<br />了什么样?(圆圆)可以用来做什么呢?<br />3.教师出示印好的很多圈在白板上。师:看看,这里有几只<br />鸵鸟?猜一猜(幼儿猜测)<br />4.师:到底有几只呢?我们来看看(出示画好的图片),你觉<br />得这 5 只鸵鸟在什么地方?会发生什么样的故事呢?还有头、<br />脖子、眼睛可以用什么材料呢?(油画棒)<br />(分析:这个环节交代清楚绘画所需的材料,有助于幼儿的<br />操作。主要是出示钢丝球,激发幼儿的兴趣,采用生活中的<br />物品进行拓印添画,出示绘画好的鸵鸟的身体,让幼儿猜测,<br />如果被挡住了鸵鸟该怎么画。)<br />四、幼儿操作<br />师:那你的鸵鸟发生在什么地方?发生什么故事呢?这里有红<br /> <br />色、咖啡色、蓝色、绿色的砂纸,你去选一选。编一个鸵鸟<br />的故事。<br />(分析:这个环节主要教师引导幼儿去操作绘画。让幼儿选<br />择好自己想要画的鸵鸟的故事。)<br />五、欣赏幼儿作品,介绍自己的创作<br />师:(1)鸵鸟们真是发生了好...

版权提示

  • 温馨提示:
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)

文档下载

发布时间:2023-02-02 15:20:23 页数:6
价格:¥3 大小:14.47 KB
文章作者:U-43711

推荐特供

MORE