幼儿园大班美术教案《船》

幼儿园大班美术教案《船》<br />幼儿园大班美术教案《船》　<br /> 　活动目标： <br /> <br />1. 在熟悉大运河上航行的船的发展史的基础上，了解船在<br />人们生活社会发展中的作用。<br />2. 丰富水文化的内涵，引导幼儿养成爱水、节约水的好风<br />尚，进一步激发幼儿的环保意识。<br />3. 在绘画的过程中发挥幼儿的想象力、创造力。<br />4. 在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。<br />5. 培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情<br />趣及创新意识。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />轮船图片若干、各种绘画辅助材料（白纸、记号笔、水彩笔、<br />油画棒等）。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、观看多媒体<br />回顾大运河上船的历史及其发展。<br /> <br />1. 欣赏船的历史中具有代表性的几幅图片，请幼儿说出船<br />名。<br />（1）出示木筏，师：这是什么？（这是水上最早的交通工<br />具。）（2）出示其它几种船的照片，让幼儿说出它们的名字<br />及功用。<br />①小木船是用木头做的，体积比较小，使用起来比较轻巧、<br />方便。<br />②帆船帆的作用借助风力加快船行驶，转动帆能改变船的行<br />驶方向。<br />③水泥船是用水泥做的，比木头船牢固，不容易腐烂。<br />④铁质船是我们现在生活中最常见的船。<br />2. 进一步巩固船的演变史。<br />（1）幼儿尝试排图船的演变史。<br />师：从最早的小木筏到现在我们常见的铁质船，它们是怎样<br />发展过来的呢？<br />师：看，这里有 5种船，请小朋友按照船的演变顺序把图片<br />拖放到相应的数字下面。<br />（2）比较对照，掌握正确答案。<br />师：小朋友都完成了，让我们一起来看看正确答案吧。正确<br />的小朋友为自己鼓掌，错误的小朋友就赶快改正吧。<br />二、了解船在人们生活、社会发展中的作用。<br />1. 发散思维请幼儿介绍自己知道的船的名称作用。<br /> <br />问：你们还知道有哪些船吗？它们的作用是什么？<br />①军舰保卫祖国的；②货船运送物资的；③游船观光旅游的；<br />④油轮开采及运输石油；⑤渔船渔民捕鱼的；⑥连船这是拖船，<br />是许多船头尾相连在一起，象一列长长的火车；⑦乌篷船这<br />是在江浙一带常见的生活用船。<br />2. 游戏猜一猜，进一步加深幼儿对各种船的了解。<br />3. 观看被污染的运河的图片，激发幼儿对运河的环保意识。<br />师：船离不开什么？现在我们来看一看运河水。干净吗？为<br />什么会变得这么脏？<br />小结：船上一些废油废渣排放到河里；船上的人和在岸边生<br />活的人也经常把垃圾扔到河里，这样慢慢的河水就越来越脏。<br />三、动手操作，发挥幼儿想象创新能力。<br />1.激发幼儿设计环保船的欲望。<br />师：小朋友我们能为我们的大运河做点什么吗？<br />幼：设计不排放废油的船师：是啊，这种不污染河水的船我<br />们叫它环保船。<br />2.与同伴交流商议设计环保船。<br />师：先想一想，和你的同伴商量一下，你准备设计什么样的<br />环保船，你的环保作用体现在哪里。<br />3. 幼儿绘画设计环保船，教师鼓励幼儿大胆想象，创作，<br />突出环保特点。<br />4. 幼儿大胆介绍自己的作品，表述环保的作用，体验成功<br /> <br />的快乐情绪。<br /> <br />活动延伸：<br /> <br />端午节就快到了，下面让我们乘着我们的环保船，到大海上<br />去赛龙舟吧！（体育活动赛龙舟）小百科：船或船舶，指的<br />是：举凡利用水的浮力，依靠人力、风帆、发动机（如蒸气<br />机、燃气涡轮、柴油引擎、核子动力机组）等动力，牵、拉、<br />推、划、或推动螺旋桨、高压喷嘴，使能在水上移动的交通<br />运输手段。 <br />