幼儿园大班教案《小白船》含反思

幼儿园大班教案《小白船》含反思<br />幼儿园大班教案《小白船》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、引导幼儿正确演唱 3/4 拍歌曲，感知朝鲜族歌曲的节奏<br />特点。<br />2、让幼儿能根据《小白船》歌曲的旋律、节拍唱出缓慢、<br />富有幻想的韵味。<br />3、激发幼儿对大自然的兴趣和探究精神。<br />4、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。<br />5、通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内<br />容。　<br /> 　活动准备： <br /> <br />电脑课件、音乐磁带、　<br /> 　活动分析： <br /> <br />本次活动是让幼儿在理解歌词的基础上，唱出缓慢、富有幻<br />想的韵味;难点是要幼儿正确演唱 3/4 拍的歌曲，每句最后<br />的印值要唱足。<br /> <br /> <br />活动过程：<br /> <br />1、 幼儿在教室门口等待，音乐响起。(课件)<br />(旁白)：在一个幽静的夜晚，有一群活泼、可爱的小精灵正<br />在草地上，慢慢地跳着舞，因为这个夜晚实在是太美了。<br />2、幼儿听音乐慢慢进入教室坐好，音乐渐弱。<br />旁白：啊，这儿的空气太好了!小精灵们高兴地叫着，接着<br />就深深的吸了口气，然后又慢慢地将它呼出来，他们一共吸<br />了三次，呼了三次。<br />(练声曲)小精灵们正在唱歌呢，我们也一起唱歌吧。<br />与幼儿一起进行气息练习、发声练习。<br />3、 请小朋友们扮演<br />小精灵。<br />(旁白)小精灵们有点累了，于是他们在草地上躺下来，看到<br />了蓝蓝的天空，美丽的银河看够了美丽的夜空，他们正想闭<br />上眼睛美美的睡一觉，小精灵们忽然发现远处有一只小白船<br />正飘过来。<br />4、教师示范唱:蓝蓝的天空银河里，有只小白船。<br />船上好像还有些什么东西在那里。小精灵们赶紧拿出望远镜<br />看了看(请小朋友拿出望远镜看课件)。哇!太神奇了，太棒<br />了!小船上有棵桂花树，还有只小白兔在游玩呢。<br />5、教师示范唱：船上有棵桂花树，白兔在游玩。<br /> <br />旁白：小精灵们都说：这只小船真神奇。可是有一个小精灵<br />说：这只小船，跟我们见过的船不太一样啊!可是，有什么<br />不一样呢?小精灵们都仔细的看了起来(请小朋友们寻找不一<br />样的地方)。<br />一个小精灵说：小白船上没有船蓬也没有划船的船桨。另一<br />个小精灵说：我也没有看见船上的船帆呢。<br />6、 教师示范唱：桨儿桨儿看不见，船上也没帆。<br />旁白：小白船，不停地飘呀飘呀，到<br />底飘到哪里去呢?小精灵们很想知道小白船到底飘到哪里，<br />他们就一直看着小白船飘呀飘呀，飘向了西边的天空。<br />7、教师示范唱：飘呀飘呀，飘向西天。<br />8、与幼儿一起总结歌词，并跟唱歌曲。<br />旁白：我真想坐上小白船去夜空里看看，你们想吗?可是船<br />上的小白兔说：小白船需要我们唱出最好听的歌声，它就会<br />带着我们到夜空中去，我们一起试试吧!用最好听的歌声!<br />9、请幼儿跟唱《小白船》两遍。<br />旁白：听到了这么美妙的歌声，小白船竟然真的向小精灵们<br />驶来了，船上的小白兔，招呼小精灵们：快上船。<br />小精灵们坐在弯弯的小白船上，愉快地唱着歌，一起慢慢的<br />驶向了夜空。<br />10、请小朋友们坐上小白船，并一起演唱歌曲。<br />旁白：小精灵们来到了夜空里。那里都有些什么呢?(小星<br /> <br />星)。夜空中的小星星都眨着眼睛，高兴的欢迎小精灵们的<br />到来。<br />11、让幼儿看节奏图演唱歌曲。<br />旁白：小星星都排起了队伍，我们一起来看看。(节奏图)每<br />一个小格子里有几颗小星星?(让幼儿知道这是一首 3/4拍的<br />歌曲)<br />每一颗小星星就是一个音符，他们希望小精灵在唱歌的时候，<br />一定要唱到每一颗小星星，那么他们就会跟小精灵们做朋友<br />了。(提醒幼儿唱足最后的音值)<br />12、请幼儿边唱边表演，培养幼儿对音乐的感受力和表现力。<br />旁白：能和小星星做朋友小精灵们真高兴啊，他们高兴得一<br />边唱一边跳起了舞蹈。看到小精灵们如此高兴，小星星也忍<br />不住跟他们一起做游戏了。<br />13、音乐游戏：《 快乐的舞蹈 》<br />旁白：叮当叮当，呀，时间到了，小白船要开船了，我们要<br />抓紧时间回去了。来!一个跟着一个上船，要系好安全带啊!<br />14、带领幼儿排成一队，唱着《小白船》出教室。<br /> <br />反思：<br /> <br />比较成功的地方应该有两点，第一，我这节课为学生们创设<br />了一种意境，让学生们在优美、宁静的旋律中去体验和表现<br /> <br />歌曲的诗情画意。课堂展示美丽的夜空图，配上声情并茂的<br />语言，让学生把教室变成美丽...