幼儿园大班美术教案《种太阳》含反思

幼儿园大班美术教案《种太阳》含反思<br />幼儿园大班美术教案《种太阳》含反思<br /> 活动目标： <br /> <br />1.能用语言表达太阳升起来的感觉。<br />2.能用各种彩纸剪出与众不同的太阳。<br />3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆<br />地在同伴之间交流。<br />4.对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能<br />大胆表述自己的想法。<br />5.在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐<br />趣。。<br /> 活动准备： <br /> <br />1.音乐《种太阳》;<br />2、各类红色彩纸、剪刀、胶水、塑料盆;<br /> 重点难点： <br /> <br />1.幼儿能够剪出太阳的形状。<br /> <br />2.能对太阳作品进行想象装饰。<br /> 活动过程： <br /> <br />1.导入：复习歌曲《太阳，您真勤劳》<br />------(出示太阳)这是什么呀?<br />------太阳升起来后，我们有什么感觉?<br />------我们可以用什么动作来表达我们自己心理的这种感<br />觉呢?<br />------你喜欢太阳吗?哪些小朋友想和太阳做好朋友吗?<br />2.幼儿操作，师巡回指导<br />------既然大家都这么喜欢太阳，那么我们今天就来剪剪太<br />阳吧，好吗?<br />------幼儿分组操作，师引导幼儿剪出与众不同的太阳。<br />------重点指导：<br />(1)太阳光的剪法;<br />(2)装饰太阳;<br />3.作品展示----以舞蹈的形式展示作品<br />------如果我们把太阳种在泥土里面，会长出什么呢?<br /> 延伸活动： <br /> <br /> <br />------引导幼儿以绘画的形式将种太阳画出来。<br /> 教学反思： <br /> <br />为了让孩子们人人参与到剪纸活动中来，我首先用孩子们喜<br />爱的《太阳，您真勤劳》歌曲引入来激发孩子们的好奇心和<br />求知欲，调动了孩子们的剪纸兴趣。紧接着我问孩子们： <br />太阳给你们带来什么感觉?他们高兴地说：暖洋洋的! 在让<br />孩子们了解剪纸的制作步骤时，我请孩子们自己动手操作，<br />在操作中，我发现了问题，孩子们对于直接剪太阳似乎有难<br />点，在观察一圈下来后，我就拿了铅笔让孩子们先画完再剪，<br />在铅笔的帮助下，孩子们的成果有效多了。<br />本节课在孩子们操作时，我是分小组进行的，让他们在小组<br />中既学会分工协作，人人参与，发挥自己的想像，又能在规<br />定的时间内完成作品。之后，让孩子们在小组看着自己的作<br />品，人人讲。这样，他们能巧妙安排，合理利用，孩子们团<br />结合作精神也在活动中得到了培养。他们会协商剪纸内容，<br />会合作完成作品，剪纸活动不仅可以提高学生的操作能力及<br />动作的协调性，还可以促进他们想像力和创造力的发展，学<br />生不用笔勾线，全凭自己的想像发挥，积极地发展了自身的<br />创造性。<br />展示、评价贯穿于整个教学活动的始末，重视学生参与美术<br /> <br />活动的情感、态度，关注孩子们在美术活动中对美的情绪体<br />验，帮助孩子们建立自信;通过评价重视孩子们的探索与创<br />造精神，允许孩子们在创作中采用不同的方法，接纳孩子们<br />不同的创作结果，以不同的角度给予肯定;重视培养孩子们<br />在创作过程中克服困难，大胆表现的勇气，这样，我们的评<br />价对孩子们的发展才是有意义的。如对剪纸技能技巧、内容、<br />学习态度、学习热情等，对故事的完整性、新颖性等进行评<br />价，让学生对美术产生好奇感。<br />在整堂课中，我总结了一下在孩子们的现有能力的估计我有<br />一点失误，下次应该做好一个阶段性的练习和做好孩子们的<br />现有能力估计实践之后上课。小百科：太阳是太阳系的中心<br />天体，占有太阳系总体质量的 99.86%。太阳系中的八大行星、<br />小行星、流星、彗星、外海王星天体以及星际尘埃等，都围<br />绕着太阳公转，而太阳则围绕着银河系的中心公转。 <br />