幼儿园大班美术教案《瓶花》含反思

幼儿园大班美术教案《瓶花》含反思<br />幼儿园大班美术教案《瓶花》含反思<br /> 活动目标： <br /> 1. 尝试漏印花瓶，并在此过程中学习漏印纸版画的方<br />法。2. 在活动中体验自主表现和创作的乐趣。3. 引导幼儿<br />能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。4. 培养<br />幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同<br />伴之间交流。5. 培养幼儿的技巧和艺术气质。 <br /> 活动准备： <br /> 镂空的花和花瓶、海绵拓包、水粉、调色盘、抹布 <br /> 活动过程： <br /> 一、创设情境，激发兴趣今天，我带来了一份礼物，你<br />想看看吗?这幅画和我们平时画的有什么不一样呢?猜猜它是<br />用什么工具来创作的?(出示漏印纸版画的材料和工具)这就<br />是我们今天要玩的游戏漏印瓶花。二、玩漏印，激发幼儿创<br />作能力现在，我想请问一下，应该先印花瓶还是花?为什么?<br />谁愿意来试试?(个别幼儿操作)我拍的方法和他不一样，你<br />看，刚才老师是怎样印花瓶的?今天，我们每一位小朋友都<br />是小艺术家，你也来创造一瓶你喜欢的花。三、幼儿操作，<br />教师指导交代规则：1.印花和花瓶的时候，要设计好它们摆<br />放的位置;2.印的时候不能让纸版移动;3.尽量保持桌面的干<br />净、整洁。四、欣赏、分享作品你最喜欢哪一幅作品，为什<br /> <br />么?五、延伸活动出示大花瓶图片看，下次活动课，我们一<br />起来用漏印的方法合作完成这个大花瓶好不好? <br /> 活动反思： <br /> 今天我执教了大班美术活动《漏印瓶花》，本次活动中<br />我为幼儿提供了丰富的材料让幼儿通过欣赏作品，利用废旧<br />的海绵拓包、自制的花瓶、花的镂空模板来进行活动。漏印<br />活动和平时的剪剪画画有所不同，所以孩子们的兴趣较浓，<br />参与的积极性较强。从活动中可以看出孩子的想象力是惊人<br />的，只要你给他空间、时间，他们就能插上想象的翅膀飞<br />翔。!来自快思老师教案.!幼儿在漏印的过程中非常乐意创<br />作，《指南》中提出，让幼儿用自己喜欢的方式去模仿或创<br />作，成人不宜过多要求。一开始当我说你今天就是小小艺术<br />家，你觉得怎么好看就怎么创作时幼儿还有点不敢下手，问<br />老师，我的花瓶可以不和你的花瓶颜色一样吗我说可以啊，<br />他们可兴奋了。在整个活动中我没有增加任何的要求，只是<br />根据孩子的想象给予个别化的指导。孩子们创作的作品造型<br />各异、颜色各异，能表现出花朵的疏密、高矮等表现形式。<br />在活动评价时，积极鼓励幼儿进行自评和他评，如：你喜欢<br />哪幅作品，为什么?他说的这幅作品是谁的?请来介绍一下你<br />自己的作品好吗?注意培养幼儿与人分享、交流的能力。孩<br />子们在自评和他评时让我为之动容，能关注到其他人的作品，<br />并用好听的词语进行评价。因此，这节活动课，我和孩子们<br /> <br />都非常喜欢，但是，在活动中我也有困惑：孩子们的能力有<br />差异，有的幼儿不喜欢用拍的方式，总是直接用海绵拓包进<br />行涂，我该怎样引导?小百科：花(Flower [&#039;flauə];<br />复数:Flowers)，是一种用来欣赏的植物，具有繁殖功能的<br />变态短枝，有许多种类。典型的花，在一个有限生长的短轴<br />上，着生花萼、花瓣和产生生殖细胞的雄蕊与雌蕊。 <br />