幼儿园大班美术教案《年》

幼儿园大班美术教案《年》<br />幼儿园大班美术教案《年》<br />活动目标：<br />1 . 大胆用绘画的形式表现过年时热闹、开心的情景，并用<br />连贯完整的语言表述自己的作品。<br />2．感受新年给人们带来的快乐。<br />3．让学生了解新年的习俗。<br />4．培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情<br />趣及创新意识。<br />活动准备：<br />1．材料准备：纸、水彩笔；新年的喜庆音乐；教师事先画<br />好的一幅关于热闹的新年的简笔画<br />2．经验准备：请家长在新年期间带领孩子一起去参与各种<br />庆祝活动。<br />活动重点：<br />鼓励幼儿大胆用语言和绘画的形式将过年时热闹、开心的情<br />景表现出来。<br />活动难点：<br />学习用某一符号表示不会画的事物，画面内容能紧扣主题，<br />会用恰当的词语连贯完整的进行讲述。<br />指导要点：<br />通过谈话回忆、绘画的形式将过年时热闹开心的情景表达出<br /> <br />来，讲述时鼓励幼儿用恰当的词汇、连贯完整的语言。<br />活动过程：<br />1．谈话导入。<br />你们喜欢过年吗？过年的时候你和爸爸妈妈都到过什么地<br />方？做了些什么事呢？做这些事情时你心里的感觉怎样？<br />2．绘画：热闹的新年。<br />教师：新年可真热闹，你们在新年里都做了好多开心的事情。<br />下面就请你们将这些事情先画出来，再用一段好听的话告诉<br />你身边的朋友，让大家和你一起共同分享快乐热闹的新年吧。<br />（1）幼儿作画（简笔画）播放新年的喜庆音乐，为幼儿营<br />造一个热闹喜庆的氛围。绘画时提醒幼儿注意将主要的角色、<br />事件画在突出的位置；不会画的事物用某一符号进行记录。<br />3．讲述。<br />（1）分组讲述：<br />画好的孩子可以三五成群的聚在一起轮流轻声讲述，教师巡<br />回指导倾听幼儿的发言， 提醒幼儿讲述时要紧扣主题，用<br />上恰当的词语，连贯完整的讲述。<br />（2）个别讲述：<br />请出画面主题内容突出，讲述时有代表性的幼儿进行个别讲<br />述。<br />（3）评价教师引导幼儿初步学习从画面表现力和讲述能力<br />两方面进行评价。如：画面是否突出快乐、热闹的新年主题，<br /> <br />画面布局是否合理，是否会用某一符号表现事物；讲述时是<br />否会用恰当的词语，语言表达是否流畅等（4）教师结合事<br />先画好的简笔画进行示范讲述。<br />活动延伸：<br />将幼儿的绘画作品粘贴出来，并请父母将幼儿的讲述内容用<br />文字记录下来展示在主题墙上与同伴共同分享新年的热闹<br />和开心。<br />评价要素：<br />幼儿的画面是否主题突出，讲述是否连贯完整。<br />活动建议：<br />请家长将新年期间带领孩子一起去参与的各种庆祝活动以<br />图画和照片等图文并茂的形式展现出来，布置成主题墙饰：<br />热闹的新年。主题结束后可将这些资料收集整理制作成幼儿<br />自制小书：《热闹的新年》小百科：年又称过年，即春节，<br />是中国人一年之中最重要最隆重的传统节日。农历正月是中<br />国传统节日较多的一个月份。年，地球绕太阳公转一周为一<br />年，属于太阳历范畴，与月相（朔月、望月）无关。古老历<br />法以“立春”为岁首（新年）；后由于历法变动，新年通常<br />指阴历正月。 <br />