幼儿园大班美术公开课教案《美丽的树林》含反思

幼儿园大班美术公开课教案《美丽的树林》含反思<br />幼儿园大班美术公开课教案《美丽的树林》含反思<br /> 【活动目标】 <br /> 1.学习用折、揉、撕、搓等方法制作报纸树，并能通过<br />树干、树冠、树枝等的造型变化，创造性地表现不同的树。<br />2.学习用浮雕的方法和同伴一起在长条纸上合作制作树林，<br />拓展有关排列、重叠、遮挡等各种布局的经验。3.通过欣赏、<br />操作表现各种形态的树，感受树的多样性，探索与同伴合作<br />的方法。4.感受色彩对比。5.鼓励幼儿与同伴合作绘画，体<br />验合作绘画的乐趣。 <br /> 【活动准备】 <br /> 1.课件：树和树林的图片。2.报纸、卡纸、浆糊。 <br /> 【活动过程】 <br /> 1.观察图片，观察树的造型以及树林的布局方式。导入<br />语：小朋友，现在老师带你们去一个美丽的地方看一看。播<br />放 PPT(边放音乐边放 PPT)(一个一个的放，最后定格在总<br />图)(1)师：你看到了什么?(一片美丽的树林)你最喜欢哪一<br />片树林呢?为什么?这些树是什么样的?像什么?(重点观察，<br />比较树冠和树干的形，)(2)师：这几幅图的树林有什么不<br />同?(树的品种不一样，树的排列方式不一样)(幼儿回答)总<br />结：树林里的树可真多啊!有的高;有的矮;有的粗;有的细;<br />有的是直直的;有的是弯弯扭扭的;有的树冠圆圆的;有的尖<br /> <br />尖的;树叶一片红、一片绿，密密麻麻，茂盛极了。(这里让<br />孩子和老师一起总结)2.尝试用身体动作表现树和树林。(1)<br />尝试用身体的动作表现一棵棵树，引导孩子观察表现的树的<br />特征。师：树林的树各种各样，如果让你用身体的动作来表<br />现一棵树，你会表现什么样的树呢，谁来试试看?师：你来。<br />(请一位幼儿)这颗树真不错：的树干，的树枝。谁也来表现<br />一颗不同样子的树，请一幼儿来表现。(2)小朋友一起表现<br />树林。师：大家都想来学一学，那么大家都来试试看，我说<br />一二三，大家就变成一棵树，师(边指边说)：这棵树的树干<br />直直的;这棵树有点弯;这棵树的树冠圆圆的;这棵树的树冠<br />尖尖的;这棵树的树枝真漂亮，这颗树的树枝真特别。这儿<br />是一棵小树苗呢。这么多棵美丽的树在一起就变成了一片美<br />丽的树林了。(如果孩子站的位置比较工整，可以再来一次。)<br />师：这片树林有点像这篇树林，小树站在一起比较整齐，我<br />们这次要表现一片密密的和刚才不一样的树林，想想可以怎<br />么站?(幼儿讨论)师：要变成密密的树林，有的树在前面，<br />有的树在后面，有的树高一点，有的树矮一点。师：先现在<br />我说一二三，大家可要站好哟!(幼儿随口令，评价：这片树<br />林和刚才不一样了，树都靠在一起了，有的树在前，有的树<br />在后，姿势也不一样呢。)3.幼儿创作报纸树林。(1)刚才大<br />家用身体表现了树和树林，下面呢，朱老师想和大家一起用<br />报纸变出一片树林来。师：怎么变呢?(请小朋友说说看。让<br /> <br />幼儿说说。教师操作(变出树干树枝)让幼儿关注报纸揉捏的<br />方法，树干的表现手法，弯曲的表现方法。)(演示树的造型<br />及粘贴过程)(2)交代操作要求师：我知道小朋友们也想变一<br />片小树林，待会儿两人一张黑色卡纸，一起合作完成一片小<br />树林，注意要一起商量，想想怎么样去设计你们的小树林。<br />师：好现在找一个好朋友开始吧。(幼儿操作，教师观察，<br />提供帮助)4.展示并欣赏作品师：把你们的小树林送上来吧。<br />哇，一片片的小树林连在一起，就变成了一片大树林!你最<br />喜欢上面的那片树林呢?(幼儿回答)教师的评价语要围绕树<br />的造型及树林的布局来评价。师：我们把这片树林带给班上<br />其他小朋友去欣赏吧。 <br /> 教学反思： <br /> 在本次活动中，我觉得值得肯定的是孩子一直是在自主<br />探究，而老师只是给予适当的引导，帮助幼儿总结经验。所<br />以孩子感觉很自由、很放松、很快乐，整个活动的气氛也很<br />轻松，活动目标达成度也很高。小百科：树林：是一种稀有<br />的木本胎生植物。它生长于陆地与海洋交界带的滩涂浅滩，<br />是陆地向海洋过度的特殊生态系。调查研究表明，红树林是<br />至今世界上少数几个物种最多样化的生态系之一，生物资源<br />量非常丰富，如广西山口红树林区就有 111种大型底栖动物，<br />104 种鸟类、133 种昆虫。广西红树林区还有 159 种和变种<br />的藻类，其中 4种为我国新记录。 <br /> <br />