幼儿园大班美术优质教案《稻草鱼》含反思

幼儿园大班美术优质教案《稻草鱼》含反思<br />幼儿园大班美术优质教案《稻草鱼》含反思一、活动背景稻<br />草在我们农村是取之不尽的，在我们孩提时代就有许多玩具<br />就是用稻草来做的，并且都有是自己动手做的。而现在的孩<br />子都是玩价格昂贵的现成的玩具，很少有自己制作，这些玩<br />具可能阻碍了孩子的创造性思维和孩子的动手能力。而稻草<br />玩具即可以让孩子动手制作，还能享受自己的劳动成果，会<br />给孩子一种成功的喜悦，并且这些玩具还会有一不同的玩法，<br />更能激发孩子的创造性思维和玩的兴趣。因此通过一次次的<br />活动目的一是为了让孩子享受自己制作的快乐，其二就是为<br />了提高幼儿基本动作的协调发展。其三就是为了让孩子能更<br />加喜爱我们的大自然，喜欢我们农村的一草一木。二、案例<br />问题《幼儿园教育指导纲要》指出：充分挖掘和利用现实生<br />活中一切可利用的教育资源，有效的促进幼儿的发展。为此<br />我带着如何有效利用本土教育资源，促进幼儿手工发展的问<br />题进行案例研究尝试找到解决的方法和途径。三、案例描述<br />㈠示稻草棒，引出课题。1、师：今天我带来了一根小棒，<br />我们一起来看看是用什么材料做的?(稻草)2、那你能不能把<br />这根稻草棒变成鱼呢?怎么变?3、请个别幼儿示范。点评：<br />大班幼儿好奇、好动，注意力不易集中，我抛出这个问题让<br />他们每个人都动脑筋，才能瞬间把幼儿的注意力集中起来。<br />让一个小朋友做小老师示范如何稻草变鱼，也是激发了幼儿<br /> <br />参与活动的兴趣，且过渡自然。㈡索制作过程，掌握固定方<br />法。1、尝试用弯、折、捏的方法，将稻草棒变成不同形状<br />的小鱼。2、通过尝试、交流掌握用金丝线固定鱼尾的方法。<br />点评：教师出示范例，引导幼儿观察，并进行简单介绍材料，<br />并让幼儿自己探索制作的方法，这样既解决了难点弯折稻草<br />棒变成不同形状的小鱼，又让幼儿更具体、更生动地感知本<br />土资源对美术创作的价值，加深幼儿的印象。㈢创设情境，<br />设计、装饰鱼的花纹。师：现在，我要给我们的稻草鱼举办<br />选美大赛，每条鱼都要参加，你们愿意帮忙打扮吗?1、范例<br />观察，让幼儿发现颜色、形状、装饰的地方等都是不同的。<br />2、介绍材料，让幼儿说说长长的纸、大大的纸、黑色的纸<br />等可以装饰鱼的哪里、怎么装饰。3、幼儿动手操作，老师<br />巡回指导。提醒幼儿动作要快，音乐时间结束就开始进行选<br />美大赛。点评：由于大班幼儿的年龄特征，我不能将所有的<br />制作过程都示范，而是应该让幼儿自己发现小鱼有什么漂亮<br />的花纹，怎么装饰更漂亮，让孩子自己探索自己发现，这种<br />教学方法适合大班幼儿，更加有效。在幼儿在制作过程中，<br />边放音乐边制作既能让教室安静，也能提醒幼儿加紧制作速<br />度。㈣、集中欣赏，点评作品好，现在我们来选一选，哪条<br />鱼最漂亮?给最美的三条鱼贴上皇冠。点评：在美术评价环<br />节，教师采用互相欣赏作品的形式，引导幼儿通过比较，发<br />现、反思、总结自己的创作过程，学习他人的制作方法，发<br /> <br />现自己的不足，也是幼儿技能提升的环节。同时，符合了<br />《幼儿园教育指导纲要》中指出：幼儿是活动评价的主体的<br />精神。四、案例分析与反思：本活动我紧紧围绕研究课题<br />《地方特色资源在幼儿手工活动中的运用研究》进行选材，<br />且适合大班幼儿的年龄特点，有利于幼儿提高和发展小手的<br />灵活性。围绕研究课题《地方特色资源在幼儿手工活动中的<br />运用研究》大胆开展活动。然而，丰富的美术材料可激发幼<br />儿的兴趣，调动幼儿参与活动的积极性，激发幼儿的思维，<br />发挥幼儿的想象。一般幼儿好奇心强，对新奇多样、色彩鲜<br />艳、形态各异的材料很感兴趣。《幼儿园教育指导纲要》中<br />提出：挖掘本土自然资源、社区资源，为幼儿的活动创设良<br />好的学习环境。教师在实践中能贯彻《纲要》精神，同时，<br />抓住幼儿的年龄特点，满足孩子的心理需求，挖掘、利用本<br />土资源，充分发挥本土优势，为幼儿提供丰富的美术材料，<br />如：稻草，剪刀、彩纸;勾线笔，金丝线等等，为幼儿的美<br />术创作提供丰富的材料，避免因美术材料的单调、枯燥，缺<br />乏变化而影响幼儿参与活动的积极性，增强活动的趣味性、<br />实效性。活动目标的制定适合幼儿的年龄特点，从幼儿在活<br />动过程中的表现看出幼儿对活动感兴趣;从富有创意，童真<br />童趣的作品...