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幼儿园大班教案写生两篇

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幼儿园大班教案写生两篇<br />幼儿园大班教案写生两篇篇【1】：大班写生画：桂花树<br />活动目标：<br />1、运用对比的方式发现树叶的不同形态，并用简单的形态<br />进行表现。<br />2、大胆添画树叶桂花，丰富画面，感受绘画作品的美。<br />3、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。<br />4、培养幼儿的技巧和艺术气质。<br />活动准备：<br />1. 经验准备：欣赏过桂花树<br />2. 物质准备：作画工具<br />活动过程：<br />一、谈话导入<br />师：这是什么香味？（桂花的香味）桂花香味是从哪里来的？<br />今天我们来画一画幼儿园的桂花树（指定一个）<br />二、观察感知，讨论画法<br />1.这棵是由哪几部分组成的？（树枝，树杆，树叶，花）<br />2.它们的是怎么摆放的？<br />3.你在桂花树上还发现了哪些秘密？<br />4.你想怎样来画这棵桂花树？<br />小结：先画树杆，再画树枝，接着画树叶和桂花。<br />三、幼儿尝试写生画，教师巡视并指导：<br /> <br />1.引导幼儿大胆作画，要求画出桂花树的主要结构。<br />2. 鼓励幼儿添画旁边的物体，并用各种线条装饰。<br />四、讲评：展示作品，互相欣赏。<br />1.你喜欢哪一幅画？喜欢它哪里？<br />2.请小朋友相互之间说一说喜欢哪幅图画。<br />篇【2】：大班户外写生教案<br />活动目标<br />进一步感受桥的外形特点，提高观察能力。<br />欣赏桥的造型美，体验写生的乐趣。<br />活动准备<br />选择幼儿园附近安全又便于幼儿观察的桥作为观察对象。<br />幼儿自带画板、图画纸、笔等。<br />准备学习包《主题活动 &middot;桥上桥下有什么？》<br />活动过程<br />一、谈话激趣<br />与幼儿交谈家乡最有特色的桥，激发幼儿外出观察桥的兴趣。<br />二、提出要求<br />向幼儿交代外出活动的安全要求，如不离开集体单独行动、<br />必须在指定的地点观察等。<br />三、实地观察<br />组织幼儿到幼儿园附近的桥边观察桥，引导幼儿注意从桥的<br />形状、桥墩、桥面、护<br /> <br />栏等观察桥的整体造型特点，并主动与同伴交流自己的发现。<br />四、写生表征<br />引导幼儿根据自己的兴趣，选择喜欢的角度进行写生，提醒<br />幼儿在写生过程中注意<br />观察桥上、桥下、桥的周围有哪些景物或设施，大胆画出一<br />幅美观、完整的图画。<br />五、与桥合影<br />组织幼儿与桥合影，可以是集体合影，也可以是小组或个人<br />与桥合影。<br />活动延伸<br />1.将幼儿与桥合影以及幼儿的写生作品布置在班级中，提供<br />幼儿欣赏。<br />2.教幼儿朗读儿歌《画大桥》。小百科：写生是指从大自然<br />取景、物、元素的素描。室外写生的素描也可在画室里完成，<br />不过写生素描不同于静物画（STILL LIFE），在静物画里即<br />使无活力的对象仍会显现出它的自然状态。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:20:36 页数：3
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文章作者：U-43711

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