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幼儿园大班美术教案《橘子写生》含反思

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幼儿园大班美术教案《橘子写生》含反思<br />幼儿园大班美术教案《橘子写生》含反思<br /> 活动意图： <br /> <br />秋天到了，许多水果都成熟了，橘子是孩子们喜爱的水果之<br />一，它贴近幼儿的生活，可以丰富幼儿的知识经验，幼儿对<br />自己熟悉的事物能产生积极的兴趣。为了更好的提升大班幼<br />儿的写生能力，于是开展了此次活动。幼儿写生有着非常重<br />要的意义，它能够提高幼儿的观察能力，培养幼儿感受美的<br />能力，开发幼儿创造潜能，塑造幼儿良好个性品质。激发、<br />鼓励幼儿在大自然中探索、发现的兴趣。<br /> 活动目标： <br /> <br />1 、进一步认识橘子。<br />2 、写生画法的培养。<br />3 、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。<br />4 、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。<br />5 、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。<br /> 活动准备： <br /> <br /> <br />橘子若干，画纸每人一张，蜡笔。<br /> 活动过程： <br /> <br />1 、观赏品尝橘子。<br />(1)观赏橘子的颜色形状。<br />(2)幼儿逐个触摸观察，再次表达自己的认知。<br />小结：橘子不是很圆，扁圆形，有的地方是橘黄色，有的地<br />方是绿色，有的地方是黄色。<br />(3)品尝味道。<br />2、 给橘子画像<br />3、 作品展示，自我介绍。<br /> 活动反思： <br /> <br />活动中孩子们对橘子外部特征了解更近了一步，由于幼儿们<br />掌握了圆和椭圆形的画法。所以幼儿画的橘子造型较好，构<br />图大胆，由于是写生，活动没有出示范例，不想给幼儿一个<br />固定模式，结果令人欣喜，在用色方面，幼儿的作品很有色<br />彩感觉。甚至在橘子身上由于反光呈现出的蓝色，紫色，小<br />黑点都进行表现。活动中幼儿兴趣很浓厚，画得非常认真投<br /> <br />入。世界上没有两片同样的树叶，允许孩子有自己的思想和<br />个性也是教育所在，相信用这样的观念来教育孩子，孩子一<br />定会成长得更好。小百科：写生是一个汉语词汇，拼音是 xi<br />ě shēng。一指直接以实物或风景为对象进行描绘的作画<br />方式；二指以写生手法所作的画；·三指犹写照；四指写出<br />生意。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:20:27 页数：3
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文章作者：U-43711

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