幼儿园大班教案《酸甜苦辣》含反思

幼儿园大班教案《酸甜苦辣》含反思<br />幼儿园大班教案《酸甜苦辣》含反思<br /> 活动目标： <br /> 1、尝试用多种方法如绘画、色彩、表情、音乐表现对<br />事物的认识和感受。2、在创作时体验色彩和图案对称带来<br />的均衡美感。3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高<br />幼儿的审美情趣及创新意识 <br /> 设计意图： <br /> 大班的孩子对色彩已经有了较为成熟的感知，这从他们<br />平时的绘画作品中可以明显看到，他们用色大胆，对冷、暖<br />色调也有一些感悟，能够根据作品的内容、表现的情感选择<br />色彩，并简单说出原由。为了让孩子们的这些感悟更加深化,<br />我设计了本次活动，创设了一个大鸭梨美食城，准备了各种<br />对幼儿能力发展有潜在价值的材料，如各种味道的菜肴、表<br />情卡等等，引导幼儿用多种感官参与，进行通感联想，从而<br />获得最大限度的发展。 <br /> 活动准备： <br /> 1、幼儿已具备有关冷暖色调方面的知识。2、布置大鸭<br />梨美食城。酸甜苦辣食品若干份。3、提供各色卡纸，水彩<br />笔、白纸、镜子等每人一份。4、《今儿个真高兴》《咪咪流<br />浪记》的磁带。 <br /> 活动过程： <br /> <br /> 1、听录音引入今天的活动内容：放鞭炮的声音，问幼<br />儿：这是什么声音？大鸭梨美食城开张了，乐乐经理邀请我<br />们大一班的小朋友当一回小小品尝师，去食品城品尝一下美<br />味佳肴，让我们出发吧！(幼儿的科学教育是科学的启蒙教<br />育，重在激发幼儿的认识兴趣和探索欲望，这也是科学启蒙<br />的关键所在。本地&amp;lsquo;大鸭梨饭店刚刚开业，孩子们由<br />父母带着前去品尝美味佳肴，感受其中的意境，这成了这几<br />天孩子们谈论的话题。在孩子们已有的生活经验的基础上，<br />开展此次活动，很容易激发幼儿的活动积极性、主动性和参<br />与欲望。)2、观察美味佳肴大鸭梨美食城到了，让我们先看<br />看各种美味佳肴吧！（自由观看）教师提问：（1）这儿都<br />有什么好吃的呀？幼儿：鸡蛋炒西红柿幼儿：炒苦瓜（2）<br />这么多好吃的都什么样？幼儿：那鱼还张着嘴呢！幼儿：有<br />圆圆的大橘子。幼儿：才不是呢，那是柠檬。（3）你们想不<br />想尝尝这些菜的味道呀？幼儿：想，我们都快流口水啦！师：<br />别着急，老师跟乐乐经理商量一下，让我们尝尝这些好吃的。<br />（在让幼儿充分观察、讲述大鸭梨饭店菜肴、环境的基础上，<br />让炊事员做出几道相应的五味菜肴，从色、香、味几方面使<br />幼儿又有了再次走进&amp;lsquo;大鸭梨饭店的感觉）3、让我们<br />尽情地享用吧！幼儿随意品尝食物。小小品尝师请过来吧！<br />（将幼儿集中）。教师提问：你品尝了什么？什么味道？品<br />尝以后有什么感觉？幼儿：我吃的是鸡蛋炒西红柿，酸酸的。<br /> <br />幼儿：我吃的是炒苦瓜，夏天吃了好。幼儿：我喜欢吃香蕉，<br />软软的，甜甜的。师（见炒辣椒没人动过，故意问）：这是<br />什么菜呀？幼儿：那是炒辣椒。师：你们为什么不吃呀？幼<br />儿：辣的。幼儿：可辣啦！（故意伸出舌头）（幼儿已有了<br />运用味觉、嗅觉、视觉等多种感官的经验，通过品尝各种菜<br />肴，让孩子们重新感知、熟悉、回忆，加深其对酸、甜、苦、<br />辣四味的认识。）4、乐乐经理给你们每人准备了一面镜子，<br />请你们对着镜子一边品尝食品，一边把品尝食品时的脸部表<br />情画下来。然后根据自己品尝食品后的感觉选择不同的颜色<br />卡贴在脸部表情的下面，制作四张表情卡。（在此过程中，<br />教师提醒幼儿，可以边品尝边制作。做好以后把自己的作品<br />与同伴或老师自由讲讲。）（这是活动的高潮，在活动的策略<br />上适时引导，让幼儿体验到吃到不同味道的食物，自己的表<br />情会发生不同的变化，使其感受发现的乐趣。只有让孩子们<br />感觉到他们有新发现，是自己得到结果和找到答案的，他们<br />才能真正体验到发现的乐趣，成功的快乐。孩子们还不能用<br />文字表现和记录他们的发现，绘画和以绘画为主的简单图表<br />是他们表现和记录的主要方式，在此还利用幼儿对色彩的认<br />识，进一步提升难度，选择不同颜色的材料制作表情卡，不<br />同的表情用不同的颜色来表达。）5、游戏：看表情卡猜食物。<br />请几位小朋友到前面出示作品，大家猜猜他吃的是什么味道<br />的食品？猜出后问：你是怎么看出来的？从那看出来的？<br /> <br />（从眼睛、眉毛、嘴的变化看）幼儿：你吃的是甜的，笑眯<br />眯的，用的...