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幼儿园大班教案《铅笔小人》含反思

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幼儿园大班教案《铅笔小人》含反思<br />幼儿园大班教案《铅笔小人》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1.学习用铅笔等做出各种姿态的小人。<br />2.尝试大胆表现，体验创作的快乐。<br />3.培养幼儿良好的作画习惯。<br />4.增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />铅笔、橡皮泥、牙签、手工铅丝、胶水、剪刀，纸和笔若干。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、导入活动，引起兴趣。<br />1、提问：小朋友，你知道铅笔可以用来干什么吗？<br />2、教师小结幼儿的回答，并说：铅笔的用处可真大，今天<br />啊，赵老师把铅笔变成了另外一样东西，你们想知道是什么<br />吗？<br />二、欣赏 2~3个范例，了解铅笔娃娃的特点。<br /> <br />1、欣赏用橡皮泥和牙签在铅笔上造型的铅笔小人；<br />教师：是啊，我把铅笔变成了一个个可爱的小人。教师出示<br />橡皮泥制作的小人，说：请你们仔细看看，这个铅笔娃娃我<br />是用什么做的？请幼儿说一说。（引导语：我是用什么做成<br />了小人的什么？等等）<br />2、欣赏用细铅丝做手和腿的铅笔小人；这里有位铅笔娃娃，<br />它也打扮好了，看看这个铅笔娃娃头是怎么设计的。（笔头<br />上正反粘上小人的头形，画上五官）<br />3、铅笔娃娃的手和腿是怎样设计的？（用彩色手工铅丝条<br />交叉，在铅笔娃娃身上打个结，手和腿就可以上下左右摆动）<br />要点强调：制作手的铅丝短一点，腿的铅丝长一点。<br />三、幼儿创作，教师指导。<br />1、你想怎么设计铅笔娃娃呢？请你先想想，可以和老师一<br />样，也可以设计得和老师不一样。<br />2、我们一定要把铅笔娃娃打扮得很漂亮，要设计得与其他<br />小朋友不一样。（鼓励幼儿大胆创作设计，对造型有困难的<br />幼儿，引导、帮助他们克服困难。）<br />四、展示作品，交流评价。<br />展示作品，互相欣赏。说说谁设计的铅笔娃娃既特别又漂亮。<br /> <br />教学反思：<br /> <br /> <br />总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观<br />察还是孩子自己操作，氛围都很热烈，虽然有的孩子动手能<br />力比较差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一<br />点点，作为教师我们也要鼓励孩子的进步，激励他们更加努<br />力。小百科：铅笔是一种用来书写以及绘画素描专用的笔类，<br />距今已有四百多年的历史，其中，绘画素描的铅笔分为诸多<br />类型，它分成三个发展阶段，分别是石墨、木制笔杆、带帽<br />铅笔；另外，它的颜色有红白、黑白、黄黑等条纹。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:20:37 页数：3
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文章作者：U-43711

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