幼儿园大班教案《粮食丰收了》含反思

幼儿园大班教案《粮食丰收了》含反思<br />幼儿园大班教案《粮食丰收了》含反思<br /> <br />教学目的<br /> <br />1、尝试表现田野的宽阔空间，秋天的田野上粮食丰收的景<br />象。<br />2、大胆表现自己看到过的，所想的景象，学习用重叠的方<br />法画景物。<br />3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。<br />4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。<br /> <br />活动准备<br /> <br />丰收的图片和照片 ，水彩笔，蜡笔，白纸。<br /> <br />重点与难点<br /> <br />教幼儿能完整的完成一份作品。<br />大胆表现自己看到过的，所想的景象。学习用重叠的方法画<br />景物。<br /> <br /> <br />活动过程<br /> <br />一、观察图片，回忆讨论<br />（1） 你在图片上看到了什么？这些人在干什么？<br />（2） 你看到过田野上丰收的景象吗？<br />（3） 你看到的景象是怎么样的？<br />二、讨论与分析<br />（1）如果让你在纸上来表现秋天田野上的丰收景象，你认<br />为丰收是的景物是怎样的？田野上是一片怎样的景象？<br />（2）怎么来表示丰收？你认为可以画什么来表现粮食丰收<br />的情景呢？（收割稻子，收割玉米 ）<br />（3）远处的景物和近处的景物有什么不同？<br />三、幼儿创作，教师巡回指导<br />（1）要求远的景物画小，近的景物画大，排列有疏密<br />（2）注意颜色的合理选择搭配<br />（3）大胆创作，体现个性化<br />四、讲评，幼儿相互观看欣赏，自由讨论<br />结束部分<br />教师小结，表扬动手动脑、相互合作的小朋友。将幼儿的作<br />品张贴在事先准备好的墙面上，让幼儿相互欣赏，也可请家<br />长来参观。<br /> <br /> <br />延伸活动<br /> <br />可以将大米粒、小麦、玉米等混合，组织幼儿进行谷物分类，<br />训练幼儿的注意力和持久力。<br /> <br />教学反思<br /> <br />这节课的目标在于引导幼儿用重叠的方法制作秋天的果实。<br />了解秋天是农作物成熟的季节，感受丰收的喜悦，并初步了<br />解农民劳动辛苦，最重要的是培养幼儿尊重农民的情感，并<br />养成懂得爱惜粮食的好习惯。<br />活动中，我结合实际季节引导这是秋天，转而引入秋天不仅<br />是水果丰收的季节，也是农作物丰收的季节，导入主题，让<br />幼儿看了很多收割图片。在活动中体验成功的乐趣。<br />在激发幼儿兴趣中，幼儿都表现出强烈的想要制作的欲望。<br />在制作中，幼儿把作品完成后却说不好完整的一句介绍自己<br />作品的汉话，我想在以后的制作中要加强强调，必进他们是<br />幼儿，又是才接受双语课程的。以后我一定会加以强调，细<br />心指导。<br />请幼儿们感受周围的艺术、文化气氛，参观大自然的美好景<br />色，在生活中学会用美的眼光欣赏一切，感受生活和劳动传<br />达出来的强烈的、炙热的感情。小百科：粮食是指烹饪食品<br /> <br />中各种植物种子总称，又称为“谷物”，含营养物质丰富，<br />主要为蛋白质、维生素、膳食纤维、脂肪等。 <br />