幼儿园大班教案《盐水画》

幼儿园大班教案《盐水画》<br />幼儿园大班教案《盐水画》<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、尝试在湿画法中用盐进行作画，感受其所产生的奇妙效<br />果。<br />2、让幼儿用油画棒想象作画，体验玩色的乐趣。<br />3、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受活动的乐趣。<br />4、感受作品的美感。<br /> 活动准备： <br /> <br />1、活动前，带领幼儿熟悉海洋中生活的动物，丰富幼儿对<br />生活在海洋中的动物的外观上的认识。<br />2、油画棒、排笔、水粉颜料、盐、纸、盛水桶、抹布、范<br />例一副、吹风机两个。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、导入课题：<br />1、小朋友，今天上午老师和你们一起欣赏了生活在海洋中<br /> <br />的动物的漂亮的图片，你们喜欢它们吗?那你最喜欢哪一种<br />动物呢?能不能告诉老师和小朋友们它的样子?(说出自己喜<br />欢的动物的外形特征)<br />2、你们想不想和你喜欢的海洋中的动物一起来玩个游戏呢?<br />但在玩游戏之前，请小朋友先把你喜欢的动物画下来，而且<br />老师呀要给你提一个要求，要先用油画棒画出它的轮廓，好<br />吗?<br />3、幼儿作画，老师巡回指导。<br />画完后，幼儿到老师跟前来。<br />二、讲解师范、幼儿作画：<br />1、待幼儿画出自己喜欢的动物的轮廓时出示范画。(简单的<br />油画棒形象)<br />瞧!老师呀，最喜欢海豚，所以就画了一只海豚，看，我的<br />海豚在海里玩得多开心呀!你们看，我的海豚还没有穿上漂<br />亮的衣服呢?我呀，要给它穿上漂亮的衣服，可是，穿衣服<br />之前，必须先给它洗一个澡。(强调，必须要先洗澡，用排<br />笔蘸清水打湿画纸，教幼儿怎样拿排笔)<br />2、洗完澡可得赶紧帮海豚穿上衣服，我最喜欢绿色，就给<br />它穿一件绿颜色的衣服吧!<br />3、穿衣服时动作要快，不然海豚会着凉感冒的!(上色)<br />4、刚洗完澡、穿好衣服，调皮的海豚又跳到水面上去玩了。<br />这时候天空下起了雪，海豚高兴得跳起来喊：下雪啦，下雪<br /> <br />啦，白白的雪多漂亮呀!<br />完成后<br />5、提问：<br />孩子们，我来看看谁小眼睛最亮，你们看见刚才老师下的雪<br />是什么呀?<br />对了，是盐，(如果，有的幼儿说糖，可让他品尝一下)原来<br />我们日常生活中炒菜的盐也可以拿来作画，这种用盐作画的<br />方法，就是撒盐法。<br />6、向幼儿介绍撒盐法：要求用三个手指抓起少量的盐，均<br />匀地撒在画面上。<br />那撒盐法的效果怎么样呢?会发生什么事儿呢?你们很快就知<br />道了。<br />7、出示一副完成的撒盐画：<br />孩子们看，这就是一幅漂亮的撒盐画，引导幼儿观察盐撒过<br />的地方有什么变化?像什么?为什么会这样?而且，画面亮晶<br />晶的。(盐会吸水，被盐吸过的地方就留下了雪花、蒲公英<br />状的痕迹)。<br />孩子们，你们呀，已经画了自己喜欢的动物，你们也用撒盐<br />法给它们穿上亮晶晶的衣服好吗?(向幼儿强调穿衣服之前，<br />必须先洗一个澡，然后给它穿上自己喜欢的颜色的衣服)<br />8、幼儿作画，师巡回指导：<br />正确使用排笔，控制好水分。<br /> <br />上色动作要快，注重色彩的衔接。<br />撒盐要均匀且少量。<br />三、欣赏交流作品：<br />1、把做得快的幼儿的画，用吹风机吹干，<br />2、把幼儿作品平铺在一块大 kt板上展示。<br />3、请幼儿自己来评价作品：说说你最喜欢哪一个动物?为什<br />么?<br />4、咱们今天画的画真漂亮，咱们把它送到大五班，也教教<br />大五班的小朋友怎样用盐画画吧。带领幼儿离开活动室。小<br />百科：盐分为单盐和合盐，单盐分为正盐、酸式盐、碱式盐，<br />合盐分为复盐和络盐。其中酸式盐除含有金属离子与酸根离<br />子外还含有氢离子，碱式盐除含有金属离子与酸根离子外还<br />含有氢氧根离子，复盐溶于水时，可生成与原盐相同离子的<br />合盐；络盐溶于水时，可生成与原盐不相同的复杂离子的合<br />盐－络合物。 <br />