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幼儿园大班教案《画贝壳》(通用)

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 <br />幼儿园大班课程计划《画贝壳》 <br />大班课程《画贝壳》适用于大班的艺术主题教学活动,让孩子激发想象力和创造力,学习如何打印贝壳,尝试在贝壳图案上组合和添加绘画,并转换各种图像,让孩子体验独立和独立。创造能力,来看幼儿园班《画贝壳》课程计划。 <br />活动目标 <br />1.学习如何打印贝壳,尝试在贝壳图案上组合和添加绘画,并将它们转换为各种图像。 <br />2.激发孩子的想象力和创造力。 <br />3.让孩子体验独立,独立和创造性的能力。 <br />4.鼓励幼儿与同龄人一起画画,体验协作绘画的乐趣。 <br />活动准备 <br />1.知识准备:课前观察各种贝壳的形状和颜色。 <br />2.教具:贝壳 <br />3.学习工具:各种贝壳食品画纸刷,《画而乐》 5岁书儿童书p11。 <br />活动程序 <br />1.欣赏贝壳印花,吸引儿童的兴趣。 <br />(1)老师:今天老师带来了一些有趣的画作。这些画作与我们通常的画作不同。有什么不同吗?让我们来看看! (使用课件或图片呈现贝壳版画供孩子们欣赏。) <br />(2)老师:你发现了什么?有什么不同?这些画作用的是什么画? <br />2.显示外壳并观察外壳的形状。 <br />(1)呈现各种形状的贝壳,让孩子自由地观察贝壳的形状特征。老师:我刚看了这么多贝壳。你喜欢贝壳?为什么?这个shell是什么样的?还是喜欢什么?它在哪里? <br />让我谈谈它,画一幅画,并讨论探索贝壳印花组合的方法。 <br />老师:你怎么把这些漂亮的贝壳画在纸上? (老师可以根据孩子的语言描述来展示贝壳印花的方法。你也可以请强壮的孩子们展示贝壳印花的方法。)老师:印上漂亮的贝壳,但这个贝壳不像蝴蝶?你还需要做什么? (根据孩子的描述,老师将贝壳展示为蝴蝶。)老师:蝴蝶喜欢在哪里玩? (鼓励幼儿增加适当的背景。) <br />4.孩子们开始在外壳上打印,首先观察工作纸背面的步骤图,与同伴交流,并探索贝壳打印的方法。 <br />讨论: <br />(1)首先绘制的内容(将外壳放在纸上并用笔勾勒出来)。 <br />(2)绘制内容(可以组合多个外壳,也可以添加绘画。) <br />(3)最终绘图是什么(着色,添加适当的背景)? <br />5.儿童练习绘画和教师导游。 <br />6.与同行交流和分享。 <br />小百科全书:贝壳是一种生活在水边软体动物中的地幔,由一种特殊的软体动物腺体细胞分泌而成,以保护身体的柔软部位。壳的主要成分是95%的碳酸钙和少量的几丁质。 <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:23:20 页数:3
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文章作者:U-69700

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